1、圆柱的体积部分第1课时 圆柱的体积【学习目标】1能够根据割、拼等方法推导出圆柱的体积公式，能理解圆柱体积的推导过程。2.能运用圆柱的体积公式解决实际问题。重点 探索并掌握圆柱的体积计算公式。难点 能运用公式计算圆柱的体积，并解决实际问题。【学习过程】一、知识铺垫1.计算长8cm，宽5cm，高3cm的长方体的体积。长方体的体积=（ ）（ ）2.回忆圆的面积公式的推导过程,用自己的话简单说一说。二、自主探究1.探究圆柱的体积计算方法。 （1）圆柱的体积可以用这种转化的方法进行推导，你想把圆柱转化成（ ）形状？ （2）合作探索。 我的发现：转化后的长方体的体积和圆柱的体积（ ），长方体的底面积与圆柱
2、的底面积（ ），长方体的高和圆柱的（ ）相等。（3）填一填，并小组交流你的结论。长方体的体积 = 底面积 高 圆柱的体积 =（ ） （ ）（4）你会用字母表示圆柱的体积公式吗？ 如果知道圆柱的底面半径r和高h，你能写出圆柱的体积计算公式吗？ V= 2.练一练。 完成教材第25页的“做一做” 三、课堂达标作 业 设 计1、 算一算体积（1）底面积是35平方厘米，高10厘米。 （2）底面半径是5厘米，高6厘米。（3）底面直径是80分米，高15分米。 （4）底面周长是25.12米，高5米。2、 计算圆柱体积需要几个已知条件，公式可以是什么？已知条件问 题公 式S和hVr和hVd和hVC和hV3、填一
3、填。圆柱体积=（ ）（ ） 圆柱的底面积=（ ）（ ） 圆柱的高=（ ）（ ）圆柱底面半径4分米，高5分米，它的底面周长是（ ），底面积是（ ），侧面积是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。圆柱的体积是62.8立方分米，高是5分米，底面积是（ ）。圆柱的体积是50.24立方分米，底面直径4分米，高是（ ）分米。圆柱体积是12.56立方分米，底面周长62.8厘米，高是（ ）分米。4、下面的长方体和圆柱，哪个体积大？ 6cm 5cm 8cm 6cm 6cm 5、 一个圆柱形水池，底面半径是10米，深1.5米。这个水池占地面积是多少平方米？如果把水池蓄满水，这个水池可装水多少方？6、一个圆柱形钢材
4、，底面直径和高都是4分米，已知每立方分米钢重7.8千克，这块圆柱体钢重多少千克？7、拓展练习将长、宽、高分别为18cm、18cm、16cm的长方体木块，削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是多少立方厘米？第2课时 圆柱的体积的练习【学习目标】1能准确计算圆柱体积,正确掌握圆柱体积的计算方法。2. 正确分析、解决与圆柱体积计算相关的简单实际问题。【重点】 理解圆柱的体积的含义。【难点】 能运用公式计算圆柱的体积，并解决实际问题。【学习过程】一、基本练习1. 口答:(求体积,只列式不计算。)S=0.5cm， h=10cm。 d=4cm， h=2cm. r=2cm， h=5cm。 C=25.12 h=3.
5、 2. 圆柱体积 =（ ）（ ） 圆柱的底面积=（ ）（ ）圆柱的高 =（ ）（ ）（1）圆柱的体积是62.8立方分米，高5分米，底面积是多少？（2）圆柱的体积是50.24立方分米，底面直径4分米，高是多少？二、提高练习 1.一个圆柱形粮囤，从里面量得底面半径是1.5m，高2m。如果每立方米玉米约重750kg，这个粮囤能装多少吨玉米？2.两个底面积相等圆柱，一个高为4.5dm，体积为81dm3.另一个高为3dm，它的体积是多少？三、达标练习1.学校建了两个同样大小的圆柱形花坛，花坛的底面内直径为3m，高为0.8m。如果填土的高度是0.5m，两个花坛中共需要填土多少方？2.一个圆柱的体积是80c
6、m，底面积是16cm2.高是多少厘米？作 业 设 计一、选择题1圆柱体的底面半径和高都扩大2倍，它的体积扩大（）倍。24682.体积单位和面积单位相比较，（）。体积单位大面积单位大 一样大 不能相比3.等底等高的圆柱体、正方体、长方体的体积相比较，（）正方体体积大长方体体积大 圆柱体体积大 一样大二、判断题1一个正方体切成两个体积相等的长方体后，每个长方体的表面积是原正方体的1/2 。（）2正方体的表面积是6平方厘米，它的体积一定是6立方厘米。（）3所有圆的直径都相等。（）4.一张长40厘米，宽15厘米的长方形卡纸，围成一个圆柱纸筒，它的侧面积是600平方厘米。（）5一个圆柱的高缩小2倍，底面
7、半径扩大2倍，体积不变。（）三、求下列图形的体积。（单位：cm。）三、应用题。1把棱长是6分米的正方体，削成最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少？2有一个高为6.28分米的圆柱体的机件，它的侧面积展开正好是一个正方形，求这个机件的体积。 4、圆柱体积是1256立方厘米，底面周长62.8厘米，高是多少厘米？第3课时 圆柱体的容积【学习目标】1、使学生熟练运用圆柱的体积计算公式解决实际问题。2、使学生通过经历发现和提出问题、分析和解决问题过程，掌握解决问题的策略。并通过观察比较，掌握不规则物体的体积、容积的计算方法。重点 掌握解决问题的策略。并通过观察比较，掌握不规则物体的体积、容积的计算方法。难
8、点 把不规则图形转化成规则图形再求体积或容积。一、复习铺垫：计算1、圆柱的底面直径8厘米，高5厘米，求体积？ 2、圆柱的底面周长6.28厘米，高10厘米，求体积？二、新课尝试： 1、容积：出示圆柱形教具，倒满水，这个圆柱型教具所盛水的体积，就叫做这个圆柱形教具的容积。2、例：一个圆柱形水桶，从里面量底面直径是20厘米，高是25厘米。这个水桶的容积是多少立方分米？（得数保留一位小数）提问：题目为什么要告诉我们从里面量？求水桶的容积可以用什么方法求？先求什么，再求什么？ 。强调：容器的容积就是容器能容纳物体的体积。写出解题过程：独立尝试解决：三、巩固练习：2、如图，这个圆柱形水桶可以装多少水？作
9、业 设 计应用题。1、一个圆柱的侧面积是4710平方厘米，高15厘米，它的底面半径是多少？体积呢？2、一个圆柱形粮囤，高2.5米，底面周长12.56米。如果每立方米稻谷重600千克，这个粮囤大约能装稻谷多少千克？3、用一张长9.42米，宽6.28米的长方形竹席，围成一个最大的圆柱形玉米囤（接头处不计），这个玉米囤的容积是多少立方米？（得数保留一位小数）第5课时 求不规则的物体的体积【学习目标】1、使学生熟练运用圆柱的体积计算公式解决实际问题。2、使学生通过经历发现和提出问题、分析和解决问题过程，掌握解决问题的策略。并通过观察比较，掌握不规则物体的体积的计算方法。3、培养学生观察、概括的能力，利
10、用所学知识灵活解决实际问题的能力，并逐步渗透“转化”“推理”和“变中有不变”的数学思想。重点 掌握解决问题的策略。并通过观察比较，掌握不规则物体的体积的计算方法。难点 把不规则图形转化成规则图形再求体积或容积。【学习过程】1、知识铺垫1.复习长方体和正方体的体积公式。2.怎样测量一个土豆、苹果的体积呢？问：要想知道这些物体的体积，我们利用什么办法解决的？2、自主探究教学例7读题，理解题意.条件是：瓶子内直径是8厘米，瓶内水高7厘米，瓶子倒置后无水部分的高18厘米的圆柱。问题是： ？2.分析与解答。 （1） 这个瓶子不是一个完整的圆柱，能不能直接利用圆柱的体积计算公式来计算容积？ 怎样求出它的容
11、积？我们可以把它转化为学过的图形- 。 （2)思考：怎样转化呢？ 学生小组讨论，找出解决问题的方法。 （3）实物演示。用两个相同的矿泉水瓶，内装同样多的水进行演示。 得出：倒置前水的体积倒置后空气的体积= 。（4）引导学生说说这样转化的依据是什么？ （5）列式解答。3.回顾与反思回顾解决这个问题的办法和过程，你有哪些收获？求不规则的物体的体积的方法：可以利用 不变的特性，把不规则图形转化成 图形再求容积。 练习： 完成教材第27页的“做一做”3、课堂达标两个底面积相等的圆柱，一个圆柱的高为4.5 dm，体积为81 dm3。另一个圆柱的高为3 dm，体积是多少？作 业 设 计1、填空 1）.一个
12、圆柱形钢材，底面积是30 立方厘米，高是60 厘米，体积是多少立方厘米（ ）2）.一个圆柱体和一个长方形的体积相等，高也相等，那么它们的底面积（ ）。3）.一个圆柱的底面直径8分米，高45厘米，它的体积是（ ）立方厘米。4）.一个圆柱的底面周长251.2分米，高12厘米，它的体积是（ ）立方厘米。5）. 一个圆柱的体积是80cm，底面积是16cm2.高是（ ）厘米2、求下列各圆柱的体积。（1）底面面积是22平方厘米，高5厘米。 （2）底面直径10厘米，高10分米。 （3）底面周长15.7分米，高4分米。 （4）底面直径是4分米，高是半径的5倍。3、3、求下面图形的体积。（单位：cm）4一个圆柱
13、形礼品盒，底面周长12.56dm，高0.5dm，它的体积是多少立方分米？5、把一个棱长是8dm的正方体木块削成一个最大的圆柱，需要削去多少立方分米？6、一根圆柱形钢管，内直径是4cm，壁厚是2cm，长1m。每立方分米钢管重7.8kg，这根钢管重多少千克？（得数保留整数）5、一个圆柱的底面周长和高相等，如果高比原来缩短2cm，表面积就比原来减少6.28cm2，求这个圆柱的体积。第5课时 圆柱表面积和体积的综合练习【学习目标】1.运用公式正确地进行圆柱侧面积和表面积、体积的计算。2、使学生通过经历发现和提出问题、分析和解决问题过程，掌握解决问题的策略。【重点】正确地进行圆柱侧面积和表面积的计算、圆
14、柱的体积计算。【难点】 正确地进行圆柱侧面积和表面积、体积的计算。一、基础练习1、 说一说圆柱表面积的计算方法（公式）： 运用表面积知识解决实际问题时，要注意什么？ 圆柱体积的计算方法（公式）： 计算圆柱体积需要什么已知条件？已知条件问 题公 式S和hVr和hVd和hVC和hV2、 算一算一个圆柱体侧面积是50.24平方厘米，底面积是12.56平方厘米，它的表面积是多少平方厘米？一个圆柱体底面半径10厘米，高20厘米，它的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？3、 选择题一只铁皮水桶能装水多少升是求水桶的（ ） A.侧面积 B.表面积 C.容积 D.体积做一只圆柱体的油桶，至少要用多少铁皮
15、，是求油桶的（ ）A.侧面积 B.表面积 C.容积 D.体积做一节圆柱形铁皮通风管，要用多少铁皮是求通风管的（ ）A.侧面积 B.表面积 C.容积 D.体积求一段圆柱形钢条有多少立方米，是求它的（ ） A.侧面积 B.表面积 C.容积 D.体积二、综合练习1、判断题两个圆柱体的侧面积相等，它们的体积一定相等。 （ ）两个圆柱底面积和高分别相等，它们体积也相等。 （ ）圆柱体底面积和高都扩大2倍，体积就扩大4倍。 （ ）一个圆柱底面周长和高都扩大2倍，体积就扩大4倍。（ ）求一个圆柱形水桶能装水多少，就是求这个水桶的体积是多少。（ ）一个圆柱形玻璃杯子的体积等于它的容积。（ ）一个圆柱的高缩小2
16、倍，底面半径扩大2倍，它的体积不变。（ ）2、一个圆柱体积是94.2立方厘米，底面直径4厘米，它的高是多少厘米？3、一个圆柱侧面积是282.6平方厘米，高是9厘米，它的体积是多少立方厘米？作 业 设 计一、 求下面各圆柱体的表面积和体积。1、底面半径5厘米，高20厘米。 2、底面直径4厘米，高5厘米。3、侧面积62.8平方分米，高6分米。二、解决问题1、一个圆柱形水池，内底直径3米，它的容积是28.26立方米，问水池有多深？2、一个圆柱体底面直径3分米，高比直径多2分米，它的侧面积和体积分别是多少？3、一个圆柱体底面周长31.4厘米，表面积是408.2平方厘米，这个圆柱的高是多少厘米？4、将一个长6分米的圆柱形钢材，切割成2节小圆柱体后，（损耗不计）表面积比原来增加了20平方厘米。已知每立方厘米钢重7.8克，这两节钢材共重多少克？5、一个圆柱的体积是56.52立方厘米，底面半径3厘米，求它的高。6、用一张长9.42米。宽6.28米的长方形竹席，围成一个容积最大的圆柱形玉米囤（接头处不计）这个玉米囤的容积是多少立方米？（得数保留一位小数）7、一个圆柱形水池底面直径8米，池深2米，如果在水池的底面和四周涂上水泥，涂水泥的面积有多少平方米？水池修好后最多能盛多少立方米水？
