1、四年级句子标点符号训练 2四年级句子训练一、改成陈述句。一、这比山还高比水还深的情谊，咱们怎能忘怀？二、高尔基在信中的那段语重心长的话语，咱们怎么能忘怀？ 4、若是我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？ 5、大家都能办到的事，莫非我就不能办到吗?6、雷锋精神怎么会过时呢?7、知识是无止境的，咱们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?8、冬季来了，春天还会远吗?9、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?10、无论谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向周围望一望呢? 二、改成反问句。一、天安门广场是庄严、壮观的地方。二、丛林就像一座大水库。 3、五彩池不在天上。 4、这个真实的故事使我深受感动。 5、咱
2、们不能孤负老师对咱们的殷切希望。6、春风吹绿了田野。 7、咱们不能做损人利己的事。 三、改成感叹句。一、丛林很重要。 2、我请你来。 3、这幅画很美。 4、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。5、西蒙死得很惨。 6、一颗种子的力量有这么大。 四、改成“把”字句。1、汪立冬一口气吃掉了半斤饼干、三个苹果。二、有一年，他被朝廷派往密州去做官。3、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。4、一辆大卡车撞倒了路边的一棵白杨树。 五、改成“被”字句。一、他们把那个拉车的扶上了汽车。 二、诸葛亮出山后，刘备把他看成自己的老师。 3、他完成了高难度的青蛙卵剥离手术。 4、奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃了。 5、彭湃的波涛把
3、海里的泥沙卷到岸边。六、改成比喻句。一、 圆圆的月亮挂在天空。 二、战士们冲下阵地。 3、儿子红扑扑的脸庞何等可爱啊！ 七、改成拟人句。 一、月亮渐渐西沉。二、鸟儿飞向天空。3天空中的小星星。 _4、河水哗哗地流着。 八、扩句。一、伽利略实验成功。 二、月光照着大地。 3、烟囱冒出浓烟。 4、老师批改作业。 九、缩句（缩到最短）。（1）那美丽的太阳露出红红的脸。 （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 （3）小小的木匣里盛着各类各样好玩的东西。（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 （5）咱们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 九、填上关联词语，把它连成一句话：我承诺给小弟弟电影票。 我不该该自己
4、去看。十、选择适当的关联词填空。（3分） 因为所以 若是就 虽然可是 A、（ ）没有老师的教诲，我的作文（ ）不会有那么大的进步。 B、（ ）奶奶那么大的年纪，（ ）她还成天忙个不断。 C、（ ）松松注意了学习的方式，（ ）学习成绩提高很快。 十一、在原句上用符号修改错误的地方。 1、咱们班所有同窗大体上都参加体育锻炼。 二、林芳今天没来上学，我估量她必然是生病了。 3、这次单元考试，他门门作业都取得优秀，只有数学不合格。 4、今晚停电，屋子里一团漆黑，什么都是模模糊糊的。 5.雷锋叔叔为人民服务永远鼓励咱们前进。6、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。7、读了这篇动人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。8、
5、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的出色演出。9、爸爸给我买了一幅名为北国风光的画报。10、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。11、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。12、既然这件事难办，咱们也必然要办好。13、孙爷爷希望咱们从小培育远大的理想。14、这位六十多岁的老人已经年过花甲。15、咱们要认真克服并发现工作中的缺点。16、老师要求同窗们默默地朗诵课文。17、列位宾客参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。18、大会的主席台上坐着很多来自各部门的许多领导。19、咱们认真讨论并听取了校长的报告。20、美丽的大草原一碧千里，处处都是绿色。21、在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加。
6、十二、病句诊所。（把正确的句子写在横线上）（1）我可能用了整整一个月左右时间学会了电脑。 （2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 （3）礼拜天，同窗们带着面包、鸡蛋、炊具等食物去春游。 （4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。 （5）早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 十三、标点符号。标点符号是书面语言中不可缺少的组成部份，它的作用是帮忙咱们辨别句子的语气，分清句子的结构，识别句子的性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：一、句号。表示一句话说完以后的停顿。例如：语文是一门基础学科。二、逗号，表示一句话中间的停顿。例如：学好了语文，咱们才会念书看报，才会写信写
7、日记，才会写好作文。3、顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。 例如：燕子、雁、布谷、夜莺都是按期迁移的候鸟。4、分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。 例如：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。五、冒号：用来提示下文 例如：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。六、问号？表示一个疑问句完了以后的停顿。例如：小朋友，你们的暑假生活过得丰硕么？7、叹号！表示一句有强烈情感的话完了以后的停顿。例如：愿你们在新学年中好好地学习语文！八、引号“”一、引用对话或文章里的一段文字。二、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称呼，或需要着重指出的部份。例如：大娘说：“
8、同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我应该做的。”例如：若是说这是“傻子”，那我是甘愿做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。例如：地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。九、书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。例如：今天，我读了给颜百姓的信。10、破折号一、表示接下来的是解释部份或说明部份。二、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。例如：这是一年的最后一天大年夜。例如：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的周围徘徊，寻觅适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝脱它的皮。例如：吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。例如：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起
9、来：“咱们是中国人，咱们爱自己的祖国。”1一、省略号一、表示重复词语或列举的省略。二、表示说话未完或余意未尽。3、表示声音断断续续。例如：古老的钟沙哑地敲了十下，十一下例如：我跺着脚高声喊：“咳！这么冷，小心你的脚”例如：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”【练一练】一、给下列句子加标点符号。我有一本新华字典 它是我学习语文的好工具总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷在学校里要尊重老师 关心同窗 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊重父母 珍惜弟妹有一回 小朋友们在树林里找到一只很小的松鼠 把它带回家松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们
10、把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它看成小猫来抚育 和松鼠睡在一块儿 松鼠感觉冷了 大猫就用自己的身体来暖它二、更正下面的句子顶用错的标点符号。老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习弄好”。晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我结结巴巴说不出来。为何要遵守纪律？如何才算遵守纪律？都是咱们今天中队会上要讨论的问题。我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。十四、修辞温习指导。 熟悉并掌握常常利用的修辞手法能让咱们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。常见的修辞手法有以下几种：一、比喻比喻就是打例如，是用具
11、体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描述抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描述得更生动、具体。二、拟人拟人是借助想象力，把事物看成人来写。即给予它们人的言行、思想、情感等。3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以增强语言的气势，表达强烈的情感，增强语言的感染力。4、夸张对描述的事物成心识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的情感，引发读者的联想，加深印象。五、设问为了引发读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。六、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。【建议】一、紧
12、密结合阅读训练，熟悉常常利用的修辞手法。二、结合作文训练，提高学生运用修辞手法的能力。3、开展相关的摘抄、品评佳句的实践活动，提高学生的学习兴趣和水平。【辅助练习】（一）、指出下列各句运用的修辞手法。一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 听了这动人的故事后，你不感觉咱们的战士是可爱的吗？（ ）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。暴风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即即是车轮将它碾得肝脑涂地，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，恍如人们喝了一点酒，脸上呈
13、现出红晕一样。（ ）（二）、说说下面句子利用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出。一、一阵春风事后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时伸展双臂，有时哈腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）二、桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。（ ）3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）5、黄河是咱们中华民族的摇篮。（ ）六、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ）7、他家的屋子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）十五、将下列句子改成第三人称转述。一、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”二、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必需参加。3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”_ 4、蔺相如说：“秦王如有诚意换璧，我就把璧交给他。”_ _ 五、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。十六、改成夸张句。一、寒风吹到脸上很痛。 _ 二、桂花很香。 十七、改成双重否定句。一、香港回归伟大的祖国，咱们感到超级自豪。2、每一个小孩子都喜欢小动物。六、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。6.咱们得保证那东西完好无损。17.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
