1、新版幼儿园学前班保育员五级职业技能考试试题试题含答案新版2019年幼儿园学前班保育员五级职业技能考试试题试题(含答案) 姓名： 准考证： 单位：题 号一二三四五总分得 分考试须知：1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁2、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期
2、B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班3、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆 C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E、以上都对4、( )是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座 B家长会 C家访 D随意交谈5、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（ ）等方面都存在着很大的差异。A、水平 B、方法 C、特点 D、效果6、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意()，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火7、同体消毒品的配制
3、程序是( )。A放入容器一加水 B称量一放入容器加水C称量一放人有刻度的容器一加水 D计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量8、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A.研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力9、下列属于化学消毒法的是( )。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒10、幼小衔接工作应贯穿于（ ）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期 B.大班第二学期 C.过渡期 D.大班11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系12、源于生活、( )是艺术的主要特征。A
4、反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活13、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化14、配制消毒液过程中应注意( )。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子15、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（）。.个别儿童的情况 .儿童在活动中发生的各种秩事.孩子的数量 .教育活动的内容16、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名17、保育员应至少( )擦拭一次窗户。A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期18、
5、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋19、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉 B心脏 C呼吸 D骨骼20、分发餐具的时间是( )。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟21、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化22、幼儿一日生活活动主要有( ) 。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕23、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔
6、离 B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水 D对可疑患儿临时放在班上24、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )A增强体质，提高抗病能力 B促进生长发育 C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对25、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、欲配制5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。2、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。3、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。4、
7、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。5、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。6、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。7、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。8、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。9、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。10、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。11、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。12、缺乏维生素A可患（ ）。13、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。14、教职工仪表要整洁，( )、( )
8、和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。15、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。16、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。17、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。18、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。19、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。20、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻
9、闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。2、（ ）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。3、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。4、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。5、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。6、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。7、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。8、（ ）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。9、（ ）煮沸消毒的时间是10分钟。10、（ ）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时
10、送往医院。11、（ ）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。12、（ ）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。13、（ ）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。14、（ ）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。15、（ ）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、谈一谈幼儿园保育？2、幼儿误服有毒物质时的处理方法？3、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？4、保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢？5、卫生保健制度有几条？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你
11、是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、A3、E4、D5、A6、A7、D8、A9、C10、A11、C12、C13、D14、A15、B16、A17、D18、B19、C20、C21、D22、D23、B24、D 25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：375；71252、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸3、急性结膜炎4、开窗通风，紫外线灯照射5、20306、传染源、传播途径、易感人群7、答案：整齐、检查、清理、消毒8、3个半9、安全，保护10、各种甜食11、答案：预防性消
12、毒、传染病疫源地消毒12、夜盲症13、身心健康，心理健康14、饭前 , 便后15、答案：登记记录，上交保管16、答案：干涉、观察、适时、适当17、25 , 30人 , 35人18、细嚼慢咽 , 食物19、答案：低处、湿毛巾20、专人专用 , 每天 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、，要休息20-30分钟8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：保育是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。2、一旦发生这
13、种情况，原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和治疗，务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时，要耐心细致询问，不要恐吓、打骂孩子，弄清药物的名称和量，进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物，在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来，以减少毒物的吸收。紧急救助方法：.让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时清除，以免造成窒息。催吐必须及早进行，若超过三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐，以防窒息发生。.对于误服强酸碱性化学液体的患儿，立即给予牛奶
14、、豆浆、鸡蛋清服下，以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立即送往医院急救。.对无呼吸心跳者，立即进行口对口人工呼吸，并立即拨打120急救中心救治。.在上医院时，带上所误服的毒物或药物，如果毒物沾进了孩子的眼睛，立即用清水冲，要冲15分钟左右。3、答：（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。4、答：（1） 热爱孩子，了解孩子，细心体谅家长的心情。真诚地关心、爱护孩子，对孩子的优缺点个性爱
15、好，了如指掌，心中有数，只有这样，才能从感情上与家长心心相通。（2） 尊重幼儿家长，虚心听取家长的意见。不管在任何情况下，都不可以因为自己担负教育其子女的责任，就盛气凌人，粗鲁无礼地对待幼儿家长，损伤家长的自尊心。（3） 帮助家长树立正确正确的教育观，正确的教育孩子。5、答：有1安全卫生制度2家长联系制度3门卫管理制度4保健室管理制度5食堂管理制度6新生入园制度7财务管理制度。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾
16、病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。
