新版幼儿园学前班保育员五级职业技能考试试题试题含答案.docx
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新版幼儿园学前班保育员五级职业技能考试试题试题含答案
新版2019年幼儿园学前班保育员五级职业技能考试试题试题(含答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、学前教育的对象年龄是()岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁
2、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班
3、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
4、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
5、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异。
A、水平B、方法C、特点D、效果
6、让幼儿了解认识防火的标志。
看到此类标志,要注意( ),不丢弃易燃物品。
A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火
7、同体消毒品的配制程序是()。
A.放入容器一加水B.称量一放入容器~加水
C.称量一放人有刻度的容器一加水D.计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量
8、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力
9、下列属于化学消毒法的是()。
A.机械消毒B.日晒消毒C.碘酒消毒D.煮沸消毒
10、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班
11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系
12、源于生活、()是艺术的主要特征。
A.反映生活B.改造C.高于生活D.忠实于生活
13、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。
A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化
14、配制消毒液过程中应注意()。
A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子
15、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况,儿童在活动中身体,情绪及参与活动的情况,儿童的交往情况是( )。
A.个别儿童的情况 B.儿童在活动中发生的各种秩事
C.孩子的数量 D.教育活动的内容
16、药品登记的内容不包括()。
A、药效B、姓名C、服法D、药名
17、保育员应至少()擦拭一次窗户。
A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期
18、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。
A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋
19、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。
A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼
20、分发餐具的时间是()。
A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟
21、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。
A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化
22、幼儿一日生活活动主要有()。
A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕
23、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离
C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上
24、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的()
A增强体质,提高抗病能力B促进生长发育
C使小儿神经精神得到发展D以上都对
25、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
2、在整托园的晨检中,二看是看()、()的颜色,看前胸、后背及()是否有疹子,观察婴幼儿()的速度。
3、()俗称"红眼病",是由病毒引起的。
4、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
5、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
6、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
7、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
8、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
9、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
10、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
11、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
12、缺乏维生素A可患()。
13、健康的新概念除()以外,还包括()和社会适应良好。
14、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
15、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
16、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于()婴幼儿的活动,要善于()婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出()、()的指导。
17、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
18、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
19、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
20、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。
2、()水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
3、()婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
4、()孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
5、()口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
6、()婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
7、()幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。
8、()班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。
9、()煮沸消毒的时间是10分钟。
10、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
11、()选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
12、()幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。
13、()心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
14、()膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。
15、()常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、谈一谈幼儿园保育?
2、幼儿误服有毒物质时的处理方法?
3、保育员要坚持正面教育的原则,在教育过程中做到以下哪几点?
4、保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢?
5、卫生保健制度有几条?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、A
3、E
4、D
5、A
6、A
7、D
8、A
9、C
10、A
11、C
12、C
13、D
14、A
15、B
16、A
17、D
18、B
19、C
20、C
21、D
22、D
23、B
24、D
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
3.75;71.25
2、答案:
面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
3、急性结膜炎
4、开窗通风,紫外线灯照射
5、20—30
6、传染源、传播途径、易感人群
7、答案:
整齐、检查、清理、消毒
8、3个半
9、安全,保护
10、各种甜食
11、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
12、夜盲症
13、身心健康,心理健康
14、饭前,便后
15、答案:
登记记录,上交保管
16、答案:
干涉、观察、适时、适当
17、25,30人,35人
18、细嚼慢咽,食物
19、答案:
低处、湿毛巾
20、专人专用,每天
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、√
7、×,要休息20-30分钟
8、√
9、×
10、×
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
保育是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。
2、一旦发生这种情况,原则是立即送附近的医院抢救;在呼叫救护车后同时要现场急救。
为了方便医生诊断和治疗,务必将剩余误服物品随身带上。
对小孩错服毒物时,要耐心细致询问,不要恐吓、打骂孩子,弄清药物的名称和量,进行抢救治疗。
一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物,在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部,使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来,以减少毒物的吸收。
紧急救助方法:
①.让患儿饮下整杯清水,刺激咽部使其反吐出来,呕吐物及时清除,以免造成窒息。
催吐必须及早进行,若超过三四个小时,则毒物已进入肠道,催吐就失去了意义。
切忌:
已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐,以防窒息发生。
②.对于误服强酸碱性化学液体的患儿,立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下,以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。
同时应立即送往医院急救。
③.对无呼吸心跳者,立即进行口对口人工呼吸,并立即拨打120急救中心救治。
④.在上医院时,带上所误服的毒物或药物,如果毒物沾进了孩子的眼睛,立即用清水冲,要冲15分钟左右。
3、答:
(1)当孩子出现某些行为时,保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。
(2)平时多用榜样、正面引导,避免讽刺、挖苦、说反话等。
(3)当孩子出现某些行为问题时,保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果,帮助孩子找到解决问题的方法,给孩子改正的机会。
4、答:
(1)热爱孩子,了解孩子,细心体谅家长的心情。
真诚地关心、爱护孩子,对孩子的优缺点个性爱好,了如指掌,心中有数,只有这样,才能从感情上与家长心心相通。
(2)尊重幼儿家长,虚心听取家长的意见。
不管在任何情况下,都不可以因为自己担负教育其子女的责任,就盛气凌人,粗鲁无礼地对待幼儿家长,损伤家长的自尊心。
(3)帮助家长树立正确正确的教育观,正确的教育孩子。
5、答:
有1.安全卫生制度2.家长联系制度3.门卫管理制度4.保健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入园制度7.财务管理制度。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
2、答:
(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;
(2)允许孩子犯错误;
(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;
(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;
(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
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