八年级上学期数学中位数和众数说课稿范例浙教版.docx
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八年级上学期数学中位数和众数说课稿范例浙教版.docx
1、八年级上学期数学中位数和众数说课稿范例浙教版八年级上学期数学中位数和众数说课稿范例浙教版丰富的学习生活对自己的帮助非常大,接下来就是初中频道为大家提供的中位数和众数说课稿范例,希望会对大家的学习带来帮助!一、说教材分析1教材的地位和作用本节课是北师大版八年级数学上册第八章数据的代表中,第三节的内容。主要让学生认识数据统计中三个基本统计量,是一堂概念课,也是学生学会分析数据,作出决策的基础。本节内容是继平均数学习之后的后续内容,既是对前面所学知识的深化与拓展,又是联系现实生活培养学生应用数学意识和创新能力的良好素材。2教学目标知识目标:(1)理解平均数、中位数和众数的含义(2)掌握平均数、中位数
2、和众数的计算方法能力目标:会计算一组数据的平均数,会确定一组较简单数据的中位数和众数,培养学生独立思考,勇于创新,小组协作能力情感目标:通过各中真实、贴近生活的素材和问题情景,激发学生学习数学的热情和兴趣,体验事物的多面性和学会全面分析事物的必要性。在合作学习中,学会交流,相互评价,提高合作意识能力。3教学重点和难点重点:掌握中位数、众数的数据代表的概念难点:选择恰当的数据代表对数据作出判断二、教学方法本节课采用多媒体教学平台,在概念教学中,以生活实例为背景,从具体事实上抽象出三个统计量的概念,通过对三个统计量的计算和确定帮助学生完善新知的建构,在教学过程中以问题方式启发学生,以生动的实例吸引和鼓励学生,在整个教学中采取情景教学法三、学法指导根据本节课的内容特点及学生的心理特征,在学法上,引导学生采取自主探索与互相交流相结合的方法,尽量让每一位学生参与研究,最终学会学习。四、教学设计(一)提出问题师:出示鸟巢、水立方的图片。由学习简要介绍北京奥运会。生:自由回答。师:你们知道奥运会背后的秘密吗。生:不知道。师:申办 2008 年奥运会时,北京奥申委根据国际奥林匹克委员会(IOC)的