1、探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件基础篇【巩固练习】一、选择题1、关于力臂，下列说法正确的是 ( ) A力臂一定在杠杆上 B力的作用线通过支点时，力臂为零 C从支点到力的作用线的距离叫阻力臂 D杠杆越长，力臂越大2、如图所示，用一始终与木料垂直的力将木料的一端匀速提起，在这个上升的过程中，力F( ) A变大 B变小 C不变 D无法确定3、下图所示的杠杆中，动力的力臂用表示，图中所画力臂正确的是( )4、如图所示是安装在铁道路口的道口栏木机，当火车接近道口时，落下电动栏木机栏杆，阻挡行人和车辆通过，当火车通过后，在A处施加一个动力，可将栏杆拉起来，此时它是一根( ) A省力杠杆 B费力杠杆 C
2、等臂杠杆 D无法确定5、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴D处靠近，这样做的目的是为了 ( ) A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离 C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力6、如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦秸秆，使其静止在水平方向上，O为麦秸秆的中点。这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦秸秆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中，麦秸秆在水平方向始终保持平衡，则( ) A两蚂蚁的质量一定相等 B两蚂蚁的爬行速度大小一定相等 C两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等 D两蚂蚁对麦秸秆的作用力一定相等7、酒起子也是个杠杆你注意
3、了吗?用酒起子起酒瓶盖时，起下来的瓶盖有时会发生变形，有时不发生变形。如图所示，用起子起瓶盖时，假设瓶盖没有从B点发生明显弯折，那么这个杠杆的支点是( ) AA点 BB点 CC点 DD点二、填空题8、如图所示是撬石头的撬棒，它的支点是_点，动力是_，它是杠杆转动的力。阻力是_，它是_杠杆转动的力，动力臂是_，阻力臂是_。因为撬棒的动力臂_阻力臂，所以撬棒是_杠杆。9、请根据杠杆平衡条件在下面表格空白处填上适当数据。10、使用动力臂小于阻力臂的杠杆费_，但是可以省_，使工作方便。11、已知作用在某杠杆上的动力是2N，阻力是5N，阻力臂是5cm，为使杠杆平衡，动力臂长_cm，若将阻力增大2.5N，
4、仍使杠杆平衡，不改变力臂长度，动力应增大_N。12、如图所示杠杆中O是支点，杠杆处于水平静止状态，在B点加一个竖直向上的力F120N，在右端点D处挂一重物G，已知OD0.6cm，BD0.2cm，则物重G_N。13、在电视剧三国中，有这样一个情景：一群士兵力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营它是个_杠杆要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿_方向最小(填“a”、“b”或“c”)。三、作图与实验14、在下图中，画出各力的力臂。 15、在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）首先，调节杠杆两端的 ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，这样便于 。（2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的口处已挂着2个
5、0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的 处，挂上 个0.5N的钩码。16、)如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1kg，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m，则被测物的质量为多少千克？ 探究杠杆的平衡条件提高篇【巩固练习】一、选择题1、两个力同时作用在杠杆上，使杠杆处于平衡状态。下列说法正确的是 ( ) A两个力的大小一定相等 B两个力的方向一定相同 C两个力的力臂一定相等 D两个力与它们相应的力臂乘积一定相等2、如图所示，杠杆平衡时，则F1的力臂是 ( ) AOF1 BAF1 COC DOA3、如下图中的杠杆平衡时，F1与F2之比是 ( )
6、A5:4 B4:5 C1:4 D4:14、（多选题）能使图中所示杠杆平衡的方法是 ( ) A左右各加一个钩码 B左右各加两个钩码 C将左边的钩码向右移一格 D将左右的钩码都向支点方向移一格5、一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大白菜质量时的示数将（） A比物体的实际质量大 B比物体的实际质量小C和物体的实际质量相同 D无法判断6、图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 （ ） 7、如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）AABC是一个省力杠杆BD处刀刃较薄，可以增大压力 C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一
7、个费力杠杆 8、如图所示，一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L动力与动力臂的乘积为M，则 AF增大，L增大，M增大 BF增大，L减小，M减小 CF增大，L减小，M增大 DF减小，L增大，M增大二、填空题9、在电视剧三国演义中，有这样一个情景：一群士兵力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营它是个_杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿_方向最小(填“a”、“b”或“c”)。10、为了寻找“手臂上的杠杆”做了如下实验：小明右手拿着书，先让手下垂，左手掌贴着右上臂的前部(肱二头肌)，将右下臂慢慢抬起到水平位置，他感觉到右上臂的肱二
8、头肌越来越紧张。请你结合如图所示，利用杠杆原理解释产生这一现象的主要原因_。 11、如图所示是搬运泥土的独轮车设车厢和泥土的总重G1200 N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是_m，F的大小至少是_N。12、一位同学用棒挑着重物扛在肩上行走，如图所示，他胳膊所用的力_一物重(填“大于”、“小于”或“等于”)，要使胳膊所用的力减小些可采用的办法是_。13、如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1kg，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m，则被测物的质量为_kg。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值_被测物的真实质量值(填“小于”、“等于”
9、或“大于”)。 三、作图与实验14、如图所示，轻杆OB在外力作用下保持静止(O为支点)，请在图中画出动力臂和阻力臂。15、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置。 (1)实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。 (2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同，在C点挂12个钩码时，在D点应挂_个钩码，杠杆才能恢复平衡。 (3)若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉_个。 (4)由此总结出杠杆的平衡条件为：_。16、看漫画图，小猴和小兔在分萝卜，他们用一个三角形支点支起萝卜，当萝卜平衡时，小兔选择了长的那段萝卜，请你分析
10、一下，小兔选择的那段长萝卜的重力比另一段大些还是小些？这种分法是否均衡？探究滑轮的作用基础篇【巩固练习】一、填空题1、滑轮的轴 ，这样的滑轮叫定滑轮，定滑轮实质上是一个 杠杆。2、使用定滑轮 力，但能够 力的方向，给工作带来方便。3、使用时，滑轮的轴随物体（阻力）一起 ，这样的滑轮叫动滑轮，动滑轮实质是一个 杠杆。4、使用动滑轮可以 的力，但是要 的距离。5、在使用滑轮组时，动滑轮和重物（阻力）由几段绳子来承担，那么所需要的拉力就为它们的 。6、某小组同学研究动滑轮的 使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙()缓慢提起相同钩码，如图(b)、
11、(c)、(d)所示请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。 (1)比较图(a)与(b)(a)与(c)或(a)与(d)两图可得：_； (2)比较图(b)、(c)与(d)三图可得_。7、观察图中人们利用简单机械的情景其中，甲的目的是_，乙的目的是_。二、选择题8、使用滑轮组的时候，提起重物所用力的大小是由( ) A定滑轮的个数决定的 B动滑轮的个数决定的 C定滑轮和动滑轮的个数决定的 D承担重物和动滑轮总重力的绳子的条数所决定的9、下图所示的机械中，一定不省力的是( ) 10、小明同学按图所示的方法进行实验探究，分别得到三组数据：F1、F2、F3。下面的几种判断中正确的是 ( )
12、 AF1F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2F311、在水平桌面上放一个200 N的物体，物体与桌面间的摩擦力为40 N，现用如图所示的装置匀速移动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，水平拉力F是( ) A200 N B100 N C80 N D20 N12、如图所示，动滑轮重为1 N，绳子自由端的拉力为5N，则重物G和弹簧测力计的读数为 ( ) AG为4N，弹簧测力计读数为5 N BG为9N，弹簧测力计读数为10 N CG为10N，弹簧测力计读数为5N DG为9N，弹簧测力计读数为5N13、使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升重物，则 ( ) A最多可以省的力
13、B最多可以省的力 C最多可以省一半的力 D条件不足，无法确定14、小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个? ( ) A甲 B乙 C丙 D三个都可以15、在不计机械自重和摩擦的情况下，用10 N的拉力不能刚好提起重20 N物体的简单机械是( ) A一个动滑轮 B一个定滑轮 C杠杆 D一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组三、作图题16、请你设计一个滑轮组，并画出组装图，具体要求如下： (1)穿绕滑轮的绳子最大承受力是800N，需要挂重物的重力是3300 N(滑轮重及摩擦、绳重不计)； (2)所用滑轮的个数最少。探究滑轮的作用提高篇【巩
14、固练习】一、填空题1、某小组同学研究动滑轮的 使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙()缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。 (1)比较图(a)与(b)(a)与(c)或(a)与(d)两图可得：_； (2)比较图(b)、(c)与(d)三图可得_。2、观察图中人们利用简单机械的情景其中，甲的目的是_，乙的目的是_。 3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为_N。
15、4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G200N，则弹簧测力计的示数为_N。(不计摩擦)5、图中所示滑轮是_滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重_N(不计摩擦)。6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的_倍。如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是_m。二、选择题7、如图所示，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。若已知用F30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是( ) A可求物体重为60 N B可求物体重为90 N C可求物体受的摩擦力为60 N D可求物体受的摩擦力为90 N8、对
16、图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( ) A甲图所示的装置中OB是动力臂 B使用乙图所示的装置可省一半力 C丙图所示的装置是一种等臂杠杆 D丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。当匀速提升的重物G300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为( ) A300 N、100 N B200 N、100 N C300 N、150 N D100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1F2，则说明了 ( ) A使用定滑轮比使用动滑轮省力
17、 B动滑轮的重力大于物体的重力 C使用动滑轮不省力 D动滑轮的重力小于物体的重力11、用下图所示的简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)( )三、实验与作图题12小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N。实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。 分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_；在动滑轮的重力大于或等于物体重力的条件下，使用动滑轮_。13、画出图中最省力的绕绳方法。 14、请根据图所示的情景，仿照示例写出两条有价值的信息。示例：小明使用的滑轮组中绳子的根数为6根。 信息1： 。信息2： 。 四、计算题15、如图所示，用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为多大？
