1、教师资格证高中语文面试历年题集- . 高中语文面试历年试题集 人教版必修一 【阅读欣赏】 第一单元 1. 沁园春.长沙2.雨巷.再别康桥3.大堰河-我的保姆【2016年1月】 1.大堰河的一个片段要求：（1）朗读，注意音调、语速、感情（2）分析“紫色的灵魂” 的含义。 第二单元 2016鸿门宴【5.荆轲刺秦王6.4. 烛之武退秦师 年1月】 荆轲刺秦王中1.要求：对易水送别进行赏析。 烛之武退秦师2.要求：分析“之字：的三种用法。 第三单元 记梁任功先生的一次演讲第四单7. 小狗包弟9.纪念刘和珍君8. 元 包身工12.飞向太空的航程【表达交流】 10.别了,不列颠尼亚.奥斯维辛没什么新闻11
2、. 写触动心灵的人和事心音共鸣1. 记叙要选好角度园丁赞歌2. 写人要突出个性人性光辉3. 写实要有点波澜黄河九曲4. 朗诵5. 【梳理探究】 1. 优美的文字2.奇妙的对联3.新词新语与流行文化【名著导读】 科波菲尔2.大卫. 1.论语 人教版必修二 第一单元 年3.故都的秋囚绿记【20161. 荷塘月色2. 1月】 分析荷塘月色中某一段叠词的作用，设计活动让学生感受叠词, 1.荷塘月色要求：叠词表现力 的效果。 故都的秋，秋槐图分析。学生将本段概括为落蕊轻扫，让你修改并说明理由，抓住关键字词，2. 句子分析。 故都的秋的练习三，列举写秋的诗，鉴赏其中一首。 3. 第二单元 6.离骚孔雀东南
3、飞7.涉江采芙蓉年1月】2016.短歌行.归田园居（其一）【5. 4.氓采薇 1. 孔雀东南飞给一段话要求：朗诵，分析刘兰芝被婆婆赶回家的时候为什么要梳妆打扮。 氓 2. ）赏析余冠英翻译的氓的现代诗歌第一段，要求1:指导学生将这篇古文翻译成现代诗歌。 （ . - . （ 2）氓中兴的修辞手法。 3. 采薇要求：朗读，找出重章叠句，分析其表达效果。第三单元 201610.游褒禅山记【 兰亭集序9.赤壁赋8. 1月】年 兰亭集序1. 要求不详。 第四单元 年在马克思墓前的讲话【201613.11. 就任北京大学校长之演说12.我有一个梦想 1月】 要求：分析排比句语势。有一个梦想1. 【表达交流
4、】 写景要抓住特征亲近自然1. 学习描写直面挫折2. 学习抒情美的发现3. 学习虚构想象世界4. 演讲5. 【梳理探究】 修辞无处不在3.姓氏源流与文化寻根【名著导读】2.1. 成语:中华文化的微缩景观 巴黎圣母院人教家2.1. 版必修三 第一单元 祝福3.老人与海林黛玉进贾府1. 2. 月】2【 016年1 祝福1. 1）要求：分析第一段，以及第一段第一句话的意义。结合背景分析分析鲁迅小说的特点。（ （ 2）要求：分析祥林嫂形象。 （ 3）祝福的研究与练习三。 （ 4）祝福课文第一段的语言风格。 第二单元 4. 蜀道难5.秋兴八首（其一）.咏怀古迹（其三）.登高6.琵琶行7.锦瑟.马嵬【20
5、15年5月】 锦瑟1.要求分析锦瑟的主题思想。 【 2016年1月】 1. 琵琶行课后习题。第三 单元 师说11.劝学10.过秦论8. 寡人之于国也9. 【 2016年1月】 1. 劝学课后习题 第四单元 12. 动物游戏之谜13.宇宙的边疆14.一名物理学家的教育历程【表达交流】 多思善想1.学习选取论据的角度 学会宽容2.学习选择和使用论据 . - . 善待生命学习论证3. 学习议论中的记叙爱的奉献4. 讨论5. 【梳理探究】 1. 交际中的语言运用2.文学作品的个性化解读3.语文学习的自我评价【名著导读】 2.1.红楼梦高老头 人教版必修四 第一单元 2015哈姆雷特【雷雨3. 1.窦娥
6、冤2. 月】年6 雷雨要求：讲解课后题，针对人物的语言，分析情感。1. 第二单元 7.4. 望海潮.雨霖铃（柳永）5.赤壁怀古.定风波（苏轼）6.登建康赏心亭.京口北固亭怀古（辛弃疾） 醉花阴.声声漫（李清照） 月】2015年6【 柳永雨霖铃1.要求：分析写景作用。 月】12016年【 要求：1.永遇乐京口北固亭怀古朗读，例举典故，分析典故表达的效果。 第三单元 6人是一颗能思考的芦苇.信条【2015年8. 拿来主义9.父母与孩子之间的爱10.热爱生命 月】 人是一根会思想的苇草1.要求：朗读并分析课文，调动学生的参与性。 第四单元 2016张衡传【12.11. 廉颇蔺相如列传苏武传13. 年
7、1月】 1. 廉颇蔺相如传 句话，要求指导朗读。4（1）要求：练习，习题是给了 ）要求：分析细节描写，句子讲解。（ 2 ）要求：渑池相会的细节分析。3（ 【表达交流】 解读时间1.学习横向展开议论 发现幸福2.学习纵向展开议论 确立自信3.学习反驳 善于思辨4.学习辩证分析 5.辩论 【梳理探究】 影视文化【名著导读】3.2. 1.逻辑和语文学习走近文学大师 莎士比亚戏剧1.谈美2. 人教版必修五 【阅读欣赏】 第一单元 3.林教头风雪山神庙1.边城装在套子里的人2. . - . 第二单元 4. 归去来兮辞5.滕王阁序6.逍遥游7.陈情表【2015年6月】 陈情表1.要求：讲解课后练习题，重点
8、字词解释和翻译。 【 2016年1月】 1. 滕王阁序要求：分析骈句的特点。第三单元 说“中国诗”第四单10.9.说“木叶”8. 咬文嚼字 元 宇宙的未来【表达交作为生物的社会13.11. 中国建筑的特征12. 流】 缘事析理1.学习写得深刻 讴歌亲情2.学习写得充实 锤炼思想3.学习写得有文采 注重创新4.学习写得新颖 5. 访谈 【梳理探究】 3.文言词语和句式2.古代文化常识有趣的语言翻译【名著导读】1. 2.三国演义1.堂吉诃德 人教版选修：中国小说赏析 三国演义历史与英雄第一单元水浒传2.1. 聊斋志异第二单元谈神说鬼寄幽怀西游记4.3. 红楼梦人情与世态三言第三单元6.5. 官场现
9、形记第四单元从士林到官场儒林外史8.7. 白鹿原第五单元家家族的记忆10.9. 长恨歌女性的声音呼兰河传第六单元12.11. 平凡的世界第七单元小二黑结婚情系乡土14.13. 骆驼祥子人在都市子夜第八单元16.15. 红高粱第九单元烽火岁月红旗谱18.17. 【 2015年6月】 1. 根据红楼梦片段，赏析王熙凤的人物形象。人教版选修：中国古代诗歌散文赏析 【诗歌部分】 第一单元以意逆志知人论世赏析示 例：长恨歌（白居易）。 .署相（杜甫）.书愤（陆游）自主赏析：湘夫人（屈原）.拟行路难（鲍照） 一剪梅（李清.越中览古（李白）推荐作品:咏怀八十二首其一（阮籍）.杂诗十二首其二（陶渊明）.照）.
10、今别离其一（黄遵宪）。 【2016年1月】 1. 李白的越中览古和苏台览古两首诗 要求：（1）朗读讲解音调情感停顿的关系（2）教给学生对比分析，对比阅读这首诗。 一剪梅2. 1）要求：赏析作者思想感情。 （ . - . （ 2）要求：设计教学导入，指导朗读。第二单元置身诗境缘景明情 赏析示例：春江花月夜（张若虚）。 自主赏析：夜归鹿门歌（孟浩然）.梦游天姥吟留别（李白）.登岳阳楼（杜甫）.菩萨蛮其二（韦庄）。 推荐作品：积雨辋川庄作（王维）.旅夜书怀（杜甫）.新城道中其一（苏轼）.扬州慢（姜夔）.长相思（纳兰性德）。 因声求气第三单元吟咏诗韵 赏析示例：将进酒（李白） 。 自主赏析：阁夜（杜甫
11、）.李凭箜篌引（李贺） .虞美人（李煜） .苏幕遮（周邦彦）。 推荐作品：国殇（屈原）.燕歌行（高适）.登柳州城楼寄漳汀封连四州（柳宗元）.菩萨蛮（温庭筠）.般涉调哨遍高祖还乡（睢景臣）。 【 2015年6月】 1. 课文：国殇朗读并分析。【散文部分】 第四单元创造形象诗人有别 赏析示例：过小孤山大孤山（陆游）。 阿房宫赋（杜牧）。推荐.自主赏析：庖丁解牛（庄子）.项羽之死（司马迁） 。.大铁椎传(魏禧)作品：西门豹冶邺（褚少孙） 第五单元散而不乱气脉中贯赏析示 例：六国论（苏洵）。 文与可画筼筜谷偃竹记（苏轼）。推荐作品：.祭十二郎文（韩愈）自主赏析：伶官传序（欧阳修） 陶庵梦忆序（张岱）。
12、狱中杂记（方苞）. 第六单元文无定格贵在鲜活 赏析示例：种树郭橐驼传（柳宗元） 。 自主赏析：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（论语）.春夜宴从弟桃花园序（李白）.项脊 轩志（归有光）。 苦斋记（刘基）。.推荐作品：游沙湖（苏轼） 人教版选修：文学作品朗读与欣赏 人教版选修：外国小说欣赏 第一单元 *阅读：桥边的老人墙上的斑点 *叙述腔调；*速度控制话题：叙述：叙述角度；叙述人称； 第二单元 *阅读：炮兽安东诺夫卡苹果 在场景中生活；场景的功能；话题：场景*风景的意义；*现代小说的场景观 第三单元 *阅读：丹柯炼金术士 小说的灵魂主题；主题的形成；主题的实现；话题：主题*主题的选择与开掘； *主题
13、观的演变 第四单元 *阅读：娜塔莎素芭 “贴着人物写”；揣摩人物的心理；描摹人物的语言与行动；话题：人物“圆形人* 物”与“扁平人物”；人物在现代小说中的退隐* . - . 第五单元 阅读：清兵卫与葫芦*在桥边 以情节为主线的小说；情节运行的方式；话题：情节情节运行的动力* 第六单元 *阅读：牲畜林半张纸 谋篇布局；话题：结构*结构的“常”与“变” 第七单元 *阅读：山羊兹拉特礼拜二午睡时刻 情感的魅力；情感的处理； 话题：情感*情感是小说的动力；*现代小说：激情过后 第八单元 *阅读：沙之书骑桶者 虚构使我们富有； *话题：虚构对虚构的确认；事实与真实的区别* 人教版选修：中外传记作品选读
14、【精读】 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”第一课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和第二课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠第三课 贝多芬：扼住命运的咽喉第四课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力 第五课 马克思：献身于实现人类理想的社会第六课 【略读】 沈从文：逆境也是生活的恩赐第七课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子第八课 【课外阅读】 蒙哥马利：强者是不断挑战自己 英雄的成功之道IT 比尔盖茨： 人教版选修：中国文化经典研读 第一单元入门四问 相关读物：今天为什么还要阅读经典？读经典常谈 第二单元儒道互补 2经典原文：1论语十则老子五章 相关读物：孟子见梁惠王胠箧 论中国文化大视野： 第三单元春秋
15、笔法 晋灵公不君经典原文：3. :相关读物直书 怎样研究中国历史大视野: 第四单元修齐治平 大学节选: 经典原文4. 中庸节选:相关读物 院士谈做人:大视野 第五单元佛理禅趣 坛经两则5.经典原文: 百喻经六则相关读物: . - . 大视野:诗与禅（节选） 第六单元家国天下 经典原文:6.求谏 相关读物:原君（节选） 大视野:海瑞骂皇帝 【 2016年1月】 1. 选修中国文化经典研读第六单元“家国天下”，要求：第一个是怎么利用教材，第二是教学设计，第三是这节课达到什么效果。 第七单元天理人欲 经典原文:7.朱子语类三则 :童心说相关读物 人生的境界:大视野 第八单元科学之光 天工开物两则经典
16、原文:8. 麻叶洞天相关读物: 科学素养，你具备吗？大视野: 第九单元经世致用 日知录三则经典原文:9 浙东学术相关读物: 鲁迅论读书:大视野 第十单元人文心声 人间词话十则:10.经典原文 红楼梦评论（节选）相关读物:人境庐诗草自序 中国文化与现代化大视野: 人教版选修：文章写作与修改 写作的多样性与独特性第一章 写出自己的个性第一节 联想与想象 第二节 学会沟通 第三节 材料的使用与处理第二章 从素材到写作内容第一节 材料的有机转化第二节 材料的压缩与扩展第三节 认识的深化与成篇第三章 捕捉“动情点” 第一节 更改思维的变化第二节 培养创新意识第三节 文章的修改与完善第四章 整体的调整 第
17、一节 局部的完整 第二节 语言的锤炼第三节 人教版选修：语言文字应用 走进汉语的世界第一课 美丽而奇妙的语言第一节 . - . 第二节古今言殊 四方异声第三节 千言万语总关“音”第二课 字音档案第一节 耳听为虚第二节 迷幻陷阱第三节 声情并茂第四节 神奇的汉字第三课 人之初，本为画第一节 规矩方圆第二节 方块的奥妙第三节 咬文嚼字第四节 词语万花筒第四课 看我“七十二变”第一节 词语的兄弟姐妹第二节 每年一部“新词典”第三节 中华文化的智慧之花第四节 言之有“理”第五课 “四两拨千斤”第一节 句子“手牵手”第二节 有话“好好说”第三节 说“一”不“二”第四节 语言的艺术第六课 语不惊人死不休第一节 语言表达的十八般武艺第二节 淡妆浓抹总相宜第三节 第四节入乡问俗 【 2015年1月】 1. 以福楼拜家的星期天为材料的作文训练题目。 【 2015年6月】 1. 写作：根据一段材料谁动了我的奶酪写议论文。如何审题立意，梳理论据思路。【2016年1月】 :作文议论文。1. 作文：说明文，分析说明顺序。2. 李商隐诗歌两首课后研讨，指导学生写一篇短文。【其3. 他】 :范读，游侠儿形象分析。1. 曹植白马篇要求 2. 蜀相。 古诗十九首3. 叠词的音韵特点和表达效果。 (4.围绕亚里士多德的“人生而具有求知欲”展开讨论。)组织讨论 长城。5. 拉萨的天空。6. .
