1、小学一年级新生养成教育培训方案小学一年级新生养成教育培训方案 儿童从幼儿园进入小学，是心理发展上的一个质的突变。面临这一重大转折，新入学的小学生往往会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和适当的帮助。我校为了达到此目的，帮助孩子顺利地适应学校这种全新的生活，建立他们的自信心，让孩子成功地迈出通向正式学习生活的第一步。现做出如下新生培训方案，帮助一年级新生极快适应小学生活。培训要求:1、使学生认识到自己已经是一名小学生了，2、使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。4、观
2、察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。培训重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律，养成良好的学习生活习惯。培训难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。训练时间：9月4日8日训练责任人：班主任、德育辅导老师及相关科任老师第一天：4日培训内容：一、准备工作：欢迎新生（班主任、德育辅导老师）1.打开电脑屏幕出示“欢迎词”。2.在教室进口处收集相关资料（四项），并做好登记。3.清点学生人数，核对学生姓名及报名号。4.初步调整学生座位，写好座次表。二、老师介绍（班主任、德育辅导老师、科任老师）1.认识班级任课老师，体会老师的辛苦，感受老师的亲切。2
3、.树立尊重老师的意识，学会与老师热情、大方地打招呼。3.培养学生愿意与老师友好交流的态度。三、认识校园（班主任、德育辅导老师）1.知道自己所在小学的位置、邮编和电话号码。2.熟悉校园环境及基本设施，认识各功能场所 (实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台，不蹦跳台阶，垃圾不乱扔，看到要捡起。)以及这些设施的功能，强调不能去健身器材区玩耍。3.掌握校园的基本秩序。训练学生列队行走，上下楼梯靠右行。4. 融合礼貌教育，引导学生学会打招呼，见面主动问好，团结友爱互不追不跑。四、课间行规指导（一）（班主任、德育辅导老师）1、认识厕所：带领学生实地训练，分清男女厕所，男
4、生分清大便池小便池，大便入坑、小便入池。便后洗手。不得拥挤、打闹、跑跳。2、课间活动要注意安全，文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休息。五、熟悉自己的班级（班主任）1知道自己班级的名称、人数和环境，通过相互介绍认识班主任和同班同学。2了解本班的班级文化和班级的基本布置。3会使用教室里的设施，知道班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗等）。能为美化班级环境出一份力。六、午餐午休的队列训练（班主任、德育辅导老师）1.演练排队领饭，有秩序地回座位等纪律2. 吃午餐到指定位置就坐，不能随意走动，要珍惜粮食，不能把剩饭剩菜乱扔，要到指定
5、的潲水桶里等等内容3.讲究卫生（饭前洗手、饭后用餐巾纸擦嘴）七、活动课（体育老师）1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。八、认识身边的同学（班主任）1.学生自我介绍。2.老师鼓励每一位孩子上台讲话，让大家认识自己，树立孩子自信心与勇气。九、排队放学（班主任、德育辅导老师）1指导学生整理好书包站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2让家长在校门口顺利接到小孩。第二天：5日培训内容：早读与学生一起学习养成教育读本中的内容大课间1.各班复习昨天列队训练，按下楼梯要求，下到操场
6、。2.体育老师负责将各班按班次列队站到指定位置。3.集体初步练习听口令指挥，做好列队，并遵守纪律。4.练习退场秩序，遵守退场纪律。一、卫生常规课（班主任、德育辅导老师）1.让学生认识洗手间位置，懂得便后冲水、洗手，并进行模拟训练。2.教育学生不能带零食回校，可以带适量水果和牛奶。3.不能乱丢纸屑、垃圾，不能随地大小便。4.带好水杯，饮完后到饮水机装水，不能喝生水。学习儿歌小小手掌真听话小小手掌真听话,读写做事全靠她。校园杂物捡干净,墙壁脏了擦一擦。果皮纸屑不乱扔,文明卫生不乱画。学习用品摆整齐,小小巧手人人夸。组织走读生排队放学清洁教室卫生二、上课行规指导（一）（班主任）1. 上课铃声一响，停
7、止说话和活动，快步走进教室，安静地静息，等老师来上课。2老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家立正弯腰向老师问好。(师：“上课”班长:“起立”老师：“同学们好！”生：“老师好！”师：“同学们请坐”)3.反复练习坐姿，伴随相关的口令，如下：铃声响，把嘴闭，立即走到座位上；腰挺直，做端正，两脚平平放在地，向前看，头抬起，看谁做得最神气。三、活动课（体育老师）1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。四、文明礼貌（班主任）1. 上学要跟家长说“再见”，看到老师要问好，早上
8、见到要行礼，见到同学互称好。2课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休息。3要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”。4同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。5对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。6. 进出办公室要先敲门问询，经许可后再进入；上课时进教室也要喊“报告”，老师同意后再进来；拜访客人，进入他人房间也要先敲门经允许后方可入内。7学习儿歌可爱的小嘴巴小小嘴巴用处大，唱歌讲话全靠她。校园轻轻声，楼梯走廊不讲话。阅读静悄悄，课堂发言顶呱呱。礼貌用语都记住，文明守纪人
9、人夸。五、活动课(班主任、德育辅导老师)1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。六、趣味数学（数学老师）1. 数学老师自编上课内容，生动、活泼、有趣。2.通过数学活动课，培养孩子的英语学习兴趣，从而喜欢上数学。3.训练学生坐姿、听课要求。第三天：6日培训内容：早读与学生一起学习养成教育读本中的内容大课间1.各班复习昨天列队训练，按下楼梯要求，下到操场。2.体育老师负责将各班按班次列队站到指定位置。3.集体初步练习听口令指挥，做好列队，并遵守纪律。4.练习退场秩序，遵守退场
10、纪律。二、上课常规训练（二）听课(班主任)1.人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。（口令：请坐好我做好；双手叠放；双脚并拢；腰背挺直；小眼睛看老师，看黑板）2.同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。（口令：小耳朵认真听）3.听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。听 老师讲课用心听， 同学回答仔细听， 想一想，评一评， 认认真真学本领。三、活动课（体育老师）1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安
11、全事项。四、奇妙科学（科学老师）1.科学老师自编上课内容，生动、活泼、有趣。2.通过科学活动课，培养孩子认识身边的世界，从而喜欢上科学。3. 训练学生坐姿、听课等上课行规。五、上课常规训练（三）说话（班主任、德育辅导老师）1. 要说话先举手，得到允许站起来说。举手统一举右手，手肘不离桌面。（口令：要发言，先举手）2. 说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。3. 不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。4. 老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。说 声音要响亮， 态度要大方， 一句一句讲， 要讲普通话。六、趣味学字（语文
12、老师）1.语文老师自编上课内容，生动、活泼、有趣。2.通过语文活动课，培养孩子学习语文的兴趣，从而喜欢上语文。3. 训练学生坐姿、听课等上课行规。七、活动课（班主任、德育辅导老师）1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。第四天：7日培训内容：早读与学生一起学习养成教育读本中的内容大课间1.各班复习昨天列队训练，按下楼梯要求，下到操场。2.体育老师负责将各班按班次列队站到指定位置。3.集体初步练习听口令指挥，做好列队，并遵守纪律。4.练习退场秩序，遵守退场纪律。一、上课常规
13、训练（四）读书（班主任、德育辅导老师）1. 读书时人要坐直，眼睛离书一尺。 2. 读书时，书要平放在课桌上，用手指读，眼睛要看书，读出表情。 3. 个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。学习儿歌：看图写书要仔细，边看边想动脑筋， 小眼睛，听指挥， 认认真真学本领。二、课堂常规训练（五）写（语文老师）1强调学生书写的坐姿，腰背挺直，做到“三个一”；2. 教授正确的拿笔姿势，一一指导纠正，学会写自己的名3. 要听清楚作业的要求和格式。4. 要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。5. 做作业前先看清楚本子号码再写，书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。6. 做好一题就要检查一题，发现有
14、错马上改正。写 身坐正， 书放平， 拿笔一寸，（离笔尖） 看书一尺，（眼物相距） 写字一拳。（胸桌相距）三、活动课（体育老师）1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。四、学唱校歌（音乐老师）1.音乐老师教唱校歌。2.训练学生上课行为。五、趣味学字（语文老师）1.语文老师自编上课内容，生动、活泼、有趣。2.通过语文活动课，培养孩子学习语文的兴趣，从而喜欢上语文。3. 训练学生坐姿、听课等上课行规。六、活动课（班主任、德育辅导老师）1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置
15、，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。第五天：8日培训内容：早读与学生一起学习养成教育读本中的内容大课间1.各班复习昨天列队训练，按下楼梯要求，下到操场。2.体育老师负责将各班按班次列队站到指定位置。3.集体初步练习听口令指挥，做好列队，并遵守纪律。4.练习退场秩序，遵守退场纪律。一、 趣味学字（语文老师）1.语文老师自编上课内容，生动、活泼、有趣。2.通过语文活动课，培养孩子学习语文的兴趣，从而喜欢上语文。3. 训练学生坐姿、听课等上课行规。二、学画画（美术老师）1.美术老师自编上课内容，生动、活泼、有趣。2.
16、通过美术画画，培养孩子的色彩认识，从而喜欢上画画。3. 训练学生坐姿、听课等上课行规。三、课堂常规训练（六）下课：（班主任）1. 放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。2走出教室不要拥挤，同学之间要互让。课间：1下课后先做什么？（先上厕所后活动）2课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽、老鹰捉小鸡等，教师要教一些游戏，或与学生一起活动）3课间活动应注意什么？要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。4听到上课铃声后怎样做？停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。课间
17、儿歌高高兴兴下课，上课用具备好；先方便不跑，回来再玩不闹，活动地点报道，小组游戏多欢笑。四、活动课（体育老师）1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。五、布置学习用品的准备1. 带HB型铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、数字卡片0-10、油画棒一盒、文具盒一个、书包一只、橡皮等，按规定放在文具盒里。 2课本要包好封面，写上班级和姓名。本子要按老师规定在左角编上号码。3书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（文具盒课本本子）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。4有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。六、入学培训总结（班主任、德育辅导老师）1.整体复习上课行规要求，检查培训效果2.本次入前培训各班的情况表现，给予表彰。七、趣味数学1. 数学老师自编上课内容，生动、活泼、有趣。2.通过数学活动课，培养孩子的英语学习兴趣，从而喜欢上数学。3.训练学生坐姿、听课要求。八、总结放学1. 介绍总结本次培训情况，出示图片，视频，2.对开学注意事项再一次确认落实与补充等。3.准备放学
