1、苏科生物会考学生09年生物会考复习初中生物七年纪上册一、生态第1章 生物与环境、第2章 生态系统和生物圈、第4章 生物之间的食物关系 第17章第三节 生态系统的自我调节一、填空1. 生物都是有生命的。生物学就是研究生物体的 及其 的科学2. 水、温度、空气、光、营养物质等是生物生存的环境条件 举例“万物生长靠太阳”： 大雁南飞： 极地狐和大耳狐耳朵大小不同： 下雨后土壤水分过多缺氧，蚯蚓爬到地面上： 沙漠植物稀少： 3. 生物与环境之间是相互影响相互作用的4. 生物只有适应环境才能生存下来，不适应环境将被环境所淘汰。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等方面。5. 保护
2、色、警戒色、拟态都是生物外部形态对环境适应的表现。6. 生物和生物之间有密切的联系有捕食、竞争、互助、寄生关系。 举例： （狼吃羊、狮子捕食兔、鹿）、 （同一森林的树木竞争阳光，狼和狮子竞争食物） （蚂蚁传递信息，蝴蝶传粉） （菟丝子和大豆）7. 一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做 。每个生态系统都包括生物绿色植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者)部分和非生物部分。生产者和分解者是生态系统不可缺少的成分。8. 生态系统的组成包括 和 ， 其中生物部分包括 、 和 ； 非生物部分如 、 、 、 、 等。9. 地球上生态统各类很多，如农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、海洋生
3、态系统、城市生态系统、沙漠生态系统、湿地生态系统等，这些生态系统不是孤立的，而是有着紧密联系的。10. 从1996年起，每年的 是“世界湿地日”。11. 生物圈是地球上所有生物和它们的生存环境共同构成的生态系统， 是地球上最大的生态系统。 “生物圈号”的失败说明： 。 食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物链的开端是绿色植物，第二个环节是植食性动物，其他环节是肉食性动物 啄木鸟被称为“森林医生”，猫头鹰被誉为“农田卫士”。 科学家从食物链中得到启示，利用天敌对农林害虫进行防治，称为 。12. 食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连
4、接，形成了食物网。 在生态系统中， 和 不仅反映了生物之间通过 而形成的复杂联系，同时还反映了 和 在这个生态系统中的流动情况。 能量在食物网中流动，总是遵循这样的规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。 生态系统的食物链和食物网中每个环节都很重要，如果某一种生物消失，就使这个食物链中断，从而影响整个 和 ，甚至危及生态系统的 与 。 根据动物的食性可分为：肉食性动物(食肉动物)；植食性动物(食草动物)；杂食性动物。 生态系统中的 和 就是沿着 和 流动的。 有害物质会随食物链 ，在食物链中营养级越高有害物质含量越大。二、选择题（ ）1.下列物体中，不属于生物的是 A.珊瑚 B
5、.人 C.蘑菇 D.狮子（ ）2.海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少：A.温度 B.阳光 C.空气 D.水（ ）3.沙漠地区动植物稀少是因为那里缺：A水. B.阳光 C.空气 D. 温度（ ）4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受那种环境因素的影响？ A.阳光 B.水 C.土壤 D.温度（ ）5.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物和生物之间有 A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.分工关系（ ）6.有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠这是 A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.生物躲避敌害（ ）7小明在校园里浇花时发现了
6、几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是 （ ） 地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥（ ）8.据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失。可见，保护生物多样性已刻不容缓，下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是A 大量引进外来物种 B. 建立自然保护区 C. 建立禁猎区 D. 颁布保护生物多样性的法律、法规（ ）9.关于食物链的写法，以下正确的是 （ ） A 阳光 草 蚱蜢 鸡 B 鹰 鸡
7、蚱蜢 植物 C 田鼠 蛇 鹰 D植物 蚱蜢 鸡 鹰（ ）10.2007年，苏州市某生态农业示范区被评为首批江苏省现代农业示 范区。下列对生态农业的主要特点的叙述错误的是 （ ） A结构协调、合理种养 B资源高效开发、无需人类管理 C具有良好的食物链和食物网 D内部良性循环（ ）11下列属于生态系统的是 A一只大象 B一群飞鸟 C一片树林 D一朵彩云（ ）12下列各种环境中，比较容易采集到蘑菇的是 A裸露的岩石上 B江河湖水中 C潮湿的树桩上 D干燥的沙漠中（ ）13红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于A生物对环境的依赖 B.生物对环
8、境的影响C生物对环境的适应 D.境对生物的影响（ ）14.具有水源、保持水土功能，有“绿色水库，之称的生态系统是A淡水生态系统 B海洋生态系统 C湿地生态系统 D森林生态系统（ ）15.水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草 虾鱼鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的是A水草 B虾 C鱼 D鱼鹰（ ）16.在生物圈中，大多数细菌只能作为A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.非生物的物质（ ）17.在自然界的物质循环与能量循环中，哪一生态系统起着核心作用A. 农田生态系统 B. 湿地生态系统C.海洋生态系统 D. 森林生态系统（ ）18.“鱼儿离不开”对这句话最恰当的解释是 A生物生存依赖环境 B生物生
9、存适应环境C生物生存影响环境 D生物的生存改变环境三、探究题1(8分)下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系” 的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、 经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。编号小鱼(条)水草(棵)实验结果生态瓶l号412小鱼存活8天生态瓶2号48小鱼存活6天半生态瓶3号44小鱼存活3天半生态瓶4号42小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条生态瓶5号40小鱼于当天下午和晚上相继死亡请分析数据并回答下列问题：(1)小生态瓶14号均可以看作是一个小生
10、态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_属于生产者的生物是_池水、沙子中的_是分解者。(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对_由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有_，动物就可能死亡。(3)由生态瓶l5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般_(填写“大于”或“小于”)植物数量。(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类_不能达到一种真正的平衡，_能力比较差的缘故。2.右图是某生态系统示意图，请据图回答：(1)该生态系统中的
11、生产者是_。(2)该生态系统中有_条食物链，其中最复杂的一条食物链是_。 (3)图中兔与鹰之问的关系是_。(4)生态系统之所以能够保持相对稳定，是因为生态系 统具有_的能力。 二、饮食和消化第3章 人体的物质和能量来源于食物一、填空题1. 鉴定食物的主要成分：淀粉遇 变蓝色 蛋白质遇到 凝固成 脂肪能在纸张上留下 2. 营养物质的作用：一是建造我们的身体；二是给我们提供能量；三是维持生命和健康。3. 人体需要的主要营养物质种类 七（上）P66 食物中的六大营养物质是指： 、 、 、 、 和 。 ：主要的储能物质 ：主要供能物质 蛋白质：构成细胞（人体）必不可少的成分 无机盐：又称矿物质，对人体
12、很重要（缺 会得贫血，缺 得佝偻病，缺碘得呆小症） 水：在人体内含量最多（67-70） 维生素：既不参与人体构成，也不供能，但对人体很重要，且需求量很小 缺维生素A： 缺维生素B： 、 、 缺维生素C： 缺维生素D： 、 膳食纤维被称为人体“第七类营养物质”。4. 良好的饮食习惯是指：食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合、三餐合理。5. 合理膳食要求：主副食合理搭配、粗细粮合理搭、荤素配合理搭、三餐配合理搭配、饮食要定量6. 合理饮食要营养成分全面、比例适当，热量分配合理，有良好的饮食习惯。7. .描述人体消化系统的组成 七上P66 图3-5 人的消化系统包括 和 两部分。 消化道：口腔、咽
13、、食管、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。 消化腺能分泌消化液，除 外，各种消化液里都含有消化酶。 是人体最大的消化腺，位于右上腹部，能分泌胆汁对脂肪有乳化作用。8. 描述人体食物的消化和吸收过程 七上 P63 图3-7 三大物质的消化过程： 蛋白质：消化始于 ，最终被消化成 糖类： 消化始于 ，最终被消化成 脂肪： 消化始于 ，最终被消化成 维生素、无机盐、水不用消化，可直接吸收 是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所 小肠内表面有许多皱襞和绒毛（ ）， 脂肪分解后进入小肠绒毛毛细淋巴管，其他成分分解后进入小肠绒毛毛细血管。 9. 消化吸收图表 消化道消化功能
14、吸收功能口腔初步消化淀粉成麦芽糖咽食管胃初步消化蛋白质吸收少量水、无机盐小肠消化淀粉、蛋白质、脂肪吸收全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐、维生素大肠吸收少量水、无机盐、部分维生素肛门二、选择题（ ）1消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是：A大肠 B胃 C小肠D口腔（ ）2如果饮食中缺少维生素C，则人体易患的疾病是 A夜盲症 B坏血症 C口角炎 D软骨病（ ）3下列物质中，遇到碘液会变成蓝色的是:A淀粉 B蛋白质 C脂肪 D无机盐（ ）4人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是: A口腔 B肝脏 C小肠 D胰腺（ ）5预防贫血可食用： A加碘食盐 B铁强化酱油 CAD钙奶
15、D补锌口服液（ ）6人体消化和吸收的主要场所是: A小肠 B胃 C大肠 D口腔（ ）7 .正处于生长发育期的青少年须补充更多的: A.糖类 B. 蛋白质 C.脂肪 D.维生素（ ）8.下列营养物质中既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量的是: A.蛋白质 B.维生素 C.水 D.无机盐（ ）9.下列食物中,可以防治地方性甲状腺肿的是: A.青菜 B.海带 C.鸡蛋 D.猪肝（ ）10.下列消化液中不含消化酶的是: A.唾液 B.胃液 C.胆汁 D.肠液（ ）11.能消化糖类、蛋白质、脂肪这三种有机物的消化液的是：A.唾液 B.胃液 C.胆汁 D.胰液和肠液（ ）12.在消化道中，淀粉、脂肪和
16、蛋白质的消化其实位置分别是 A.口腔、胃、小肠 B.胃、小肠、大肠 C.胃、小肠、口腔 D.口腔、小肠、胃（ ）13.下列与小肠吸收功能相应的结构特点有：细而长 内表面积大 小肠内消化液种类多内壁小肠绒毛上有丰富的毛细血管和淋巴管，管壁均只有一层上皮细胞 A. B. C. D.三、探究题1近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题：(1)大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在 内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。(2)葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过 循环再回到心脏的左
17、心房、左心室，最后进入主动脉。(3)随着主动脉，部分血液流到肾脏，如右图。血液中的部分葡萄糖经过 的 作用进人原尿，在肾小管处它又被重新吸收回到了血液中。(4)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成 同时释放出能量。这样，大米的重要使命就完成了。2.下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的。请将激素或维生素名称有关疾病连接起来(在大写字母后的“_”上填写有关小写字母)。A糖尿病 a甲状腺激素 A_B侏儒症 b维生素C B_C软骨病 c胰岛素 C_D呆小症 d维生素D D_E坏血病 e生长激素 E_三、光合作用第5章 光合作用第17章 第二节 绿色植物与生物圈中
18、的碳-氧平衡一、填空题光合作用：绿色植物利用光能，通过叶绿体把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放出氧气的过程叫光合作用。光能二氧化碳水 氧气有机物（主要是淀粉） 叶绿体 （储存能量） 光合作用的原料是 ；产物是 ；条件是 ；场所是 。光合作用主要作用提供有机物P90恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是叶绿体。光合作用的两种变化：物质转变：二氧化碳和水等简单的 转变成淀粉等复杂的 能量转变： 转变成 储存在 中气肥：大棚里的二氧化碳。碳氧平衡：绿色植物在 中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物
19、还通过光合作用，不断消耗大气中的 ，这样就维持了生物圈中 的相对平衡。 光合作用二氧化碳+水 有机物+氧气 呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧氧气的产生途径、二氧化碳消耗的途径绿色植物 二氧化碳的产生途径、氧气消耗的途径 氧气检验方法：用快熄灭的小木条伸入试管中，若小木条复燃，则试管中为氧气。二氧化碳检验方法：将气体通入装有澄清石灰水的试管中，若石灰水变混浊则气体为二氧化碳。二、选择题（ ）1既是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料的一组物质是A二氧化碳和水 B有机物和氧气 C水和氧气 D水（ ）2现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ）3光合作用的原
20、料是： A淀粉和氧气 B淀粉和水 C氧气和二氧化碳 D水和二氧化碳（ ）4人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的 A吸收作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸腾作用（ ）5绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到加热的酒精中的目的是： A、将叶肉细胞杀死 B、去掉叶绿素 C、便于碘液渗透到叶片内部 D、去除表皮（ ）6.“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是：把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热；把天竺葵放在光下照射；用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分；把天竺葵放在黑暗处一昼夜；把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；用清水漂洗叶片后滴加碘液：A、 B、C、 D、（ ）7光合作用的原料是： A、叶绿素、水、二
21、氧化碳 B、二氧化碳和水 C、淀粉和氧气 D、光、叶绿素和水（ ）8光合作用的实质是： A、制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B、分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C、制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D、分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来（ ）9下列有关光合作用的叙述中，不正确的是： A、光合作用是生物生存、繁荣的基础 B、光合作用为动物和人类提供食物和能量 C、光合作用在植物的所有细胞中都能进行D、光合作用需要光和叶绿体（ ）10在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:A使叶片内原有的淀粉消耗掉
22、B使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 C停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D储备养料，准备进行光合作用（ ）11人们常在清晨和下午到草地或树林锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用积累的氧气更多 A清晨的草地 B下午的草地 C清晨的树林 D下午的树林（ ）12如果连续出现阴雨，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D花的传粉（ ）13有些植物如桃树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自 A春天植株从土壤中吸收的无机盐 B春天植株从土壤中吸收的有机物C花瓣利用太阳能进行的光合作用D上一年贮存在植株体内的营养物质（ ）14在
23、种子萌发形成幼苗的最初阶段，下列现象不会出现的是A细胞数量增加 B胚的呼吸强度增大 C子叶干重越来越大 D幼叶鲜重大于种子干重（ ）15下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是 （ ）A只有乙 B只有丙 C乙和丙都是 D乙和丙都不是（ ）16光合作用过程是一个A合成有机物，贮存能量的过程 B分解有机物，贮存能量的过程 C合成有机物，释放能量的过程 D分解有机物，释放能量的过程三、探究题1下图为叶片的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）1中有（叶片进行光合作用所需的原料之一就是由它运来的）和（叶片进行光合作用的产物之一就
24、是由它走的）。 （2）2和5合称为，其作用是。 （3）3称为，它的细胞内部都有，所以能进行光合作用。 （4）影响图中6开闭的物质是，当保卫细胞时，6呈开放状态，当保卫细胞时，6呈闭合状态。2据下图回答问题： （1）装置B内的绿色植物在光照下可进行 作用。 （2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是 （3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的_此时把D打开)。 （4）若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧)，绿色植物主要进行 作用，若向C瓶中加入 ，可观察到 现象。3实验装置如图所示，甲、乙、丙瓶置于阳光充足的窗台上(室温不超过25)，丁瓶
25、 置于黑暗的纸箱中。假设五条金鱼的生命力相近，则 瓶中的金鱼生存时间最长。四、呼吸作用第6章 能量和呼吸一、填空题呼吸作用：细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞中的 内进行的。 有机物 氧 二氧化碳水能量 呼吸作用主要作用提供能量 生物体在呼吸过程中产生的能量，一部分以热能（可维持体温）的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在ATP中。29.描述人体呼吸系统的组成 人体的呼吸系统是由 和 组成的。呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。 是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 鼻等呼
26、吸道是进入肺里的气体 。30.呼吸运动胸廓由脊柱、肋骨、胸骨组成。吸气时，膈收缩下降，肋间外肌收缩，肋骨上升，胸廓容积变大，肺扩张，气体进入呼气时，膈收缩上升，肋间外肌舒张，肋骨下降，胸廓容积变小，肺收缩，气体呼出吸入的气体，氧气多，二氧化碳少呼出的气体，氧气少，二氧化碳多31.概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 肺泡内的气体交换：由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。血液与组织细胞的气体交换：血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散
27、作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。32.通过测定肺活量来检测一个人的呼吸功能。二、选择题（ ）1保存粮食的适宜条件是: A高温、干燥 B低温、干燥 C高温、潮湿 D低温、潮湿（ ）2我国北方农村里常将马铃薯等蔬菜贮藏在地窖中。进入地窖之前，农民往往把一盏油用绳子吊入窖内，这一做法的目的是 A.测量地窖内二氧化碳的含量 B.测量地窖内氧气的含量C.主要是为了照明 D.测量地窖内一氧化碳的含量（ ）3下列关于肺的叙述中不属于有利于气体交换的是 A肺的末端形成肺泡，总数约行7亿个 B每个肺泡的壁很薄只有一层细胞构成 C肺可分为左肺和右肺 D肺泡外包绕着毛细血管（ ）6呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在: ADDT BAIDS CATP DOTC（ ）7植物在白天吸收入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为白天A、日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B、光合作用强于呼吸作用 C、呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间进 D、叶片进行光合作用，不进行呼吸作用（ ）8下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组
