1、语法总结标韩3第三册语法总结第一课1. 通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从可以看出，从看来”动词现在时接 ，过去时接() ，形容词接() ; 2./过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以； 3. 用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都 ” 4.() 非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说 ？”向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况：动词：现在时（包括将来时）：词干()() 过去时 词干/() 形容词 词干() 名词 ()()第二课1. /“”表示非常，“/”表示原因；本语法翻译成
2、中文是“因为太所以”也就是在原来表示原因“/”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“”一定要用在“/”句型中才可以表示非常的意思；） 2.() 表示“恐怕（所以）”，或者“担心（所以）”；可用于动词和形容词后面； 3. 用在名词后面表示“按照（而不同）”，后面通常接“,”等。 4. () （以前上课时提到的语法，表示“希望，祝愿”）第三课1. 对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾“”和“”构成，“ ”是“ ”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“/ ”，所陈述的事情已经结束时用“/”或“/”。2. ?用在动词词干后面，翻译成中文可以为“早就应该
3、”或者“本不应该”等；表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定的时候用 ? 3. 以前学过的此连接词尾的意思是“一边一边”表示两个动作同时进行；本课中的意思是“随着（时间的推移）”，多用在自动词后面；意思与“ ”较类似；第四课1. () 表示到达某种程度。用在动词后。 2. 口语。表示反问“不是吗？” 3. () 表示某种资格或身份。（以前补充过此用法） 4. / 表示某种行为从过去持续到现在。用在动词后面。第五课1. 表示过去的行为或状态现在有所变化或情况相反。注意：本连接词尾用在动词或形容词词干后面；只能用语主语是二三人称的情况； 2. 表示感叹，“多么啊”与以前学过的“ ”类似。 3.
4、 表示委婉的劝诱；是一般用语对长辈或上级的命令式。 4./ 表示“以为”和“不知道，没想到”。按照事态和词性分为以下情况：形容词：()/（有时用()/的情况也有，这表示猜测的成分更多）动词现在时： / 动词将来时：() /动词过去时：() /第六课1. 用在动词或形容词后面，表示假设但与“()”相比，其假设部分更加不切实际，是几乎不能实现的假设。名词的情况改用“()” 2./ 与“/”一样都是表示请求别人为自己做某事，但是其区别在于：“/”没有场所的转变，而“/”是要求别人在另外的地方为自己做某事。举例说明：“ ”表示“请给我买个冰淇淋”（没有场所的变化）“ ” 表示“请去给我买个冰淇淋”（要
5、求对方去别的地方买了拿来）第七课1. 表示“可能，大概” “类似与” 2. 用在动词和形容词词干后，表示推测，“好象”，但不能用于第一人称。 3. / “可能是因为”连接词尾。 4. “尽管 还是”或者“虽然”第八课1. 用在动词词干后面表示原先计划要做的行为转移为别的计划，因为改变后的计划实现了所以应该用“不能用”，但如果是因为突发的不得以的事情而被迫改变原计划的也可以用。 2. 用在名词后面表示到达某种程度。 3. 表示原因。注意以下两个句子的区别： . 因为是星期天所以在家休息。（强调“是”） . 因为感冒，吃了不少苦头。4. 表示“当的时候”与以前学过的表示假设的用法不同。第九课1.
6、(?) 用在名词前，表示惊讶。“哪来的啊”或者“什么啊” 2.() 与“”类似，表示否定对方的意见。用在动词或形容词后面。名词改为“()”。 3. 用在名词后面，表示“像的”。词性为形容词。 4. “倒不如更好”第十课1. 不得不，只好 2. 可能，说不定 3. 表示原因。但是只能用在过去式，并且原因部分是第二三人称，而结果是第一人称；口语化。 4. / 表示让步，“即使也没有什么用”第十一课1. 终结词尾，“当然”2.用在动词形容词后面的连接词尾,表示补充说明,通常翻译成“再加上,并且”。动词（包括）后面用“ ”形容词后面用“() ” 如果前面的动作已经完成则用“() ”.3. 被动已在综合
7、能力训练课上讲过,大家注意比较联系.第十二课1. / 表示达到一定的程度。“”的意思是“境地”。本语法与“”相比，更加夸张，并且多用于贬义的情况。 2. / 用在动词后面，表示某种动作结束后其状态一直持续下去。 3. 用在名词后面，表示罗列事物时使用。 4.() 用在动词后面，表示达到先行文动词的数量或程度。“（已经）达到（的程度）那么”。第十三课1. 用在动词后面，表示“越来越”。经常与连用。 2. 用在动词后面表示“为了使”。 3. 不完全名词。表示“方法，事情，东西等”类似与“”（但有区别）.4. “甚至，连”的意思，用在名词后面。第十四课1. 用在表示地点的名词后面，表示“经过某地”
8、2. 表示“去/来的路上”（可引申为正在做某事的过程中） 3. () / 表示打算，计划等 4. 用在名词后面，表示“只有倒还”（注意与用在动词后面的相区别）第十五课1使动在综合能力训练中有讲过。2. 一般用在名词后面，表示使动，“使做” 3. 一般与“”“”连用，表示“无一例外的，全部都” 4. / 与“/ ”意思相似。第十六课1. / 用在他动词后面，变成其被动态。（与用在形容词后面的相反） 2. / 用在动词词干后面，表示经过努力，终于做成某事。 3. 表示“一就”与“”相似，用在动词词干后面。 4. 表示原因的终结词尾。第十七课1. 用在动词词干后面，表示前面所述的动作或状态是必然的。
9、“当然会，必定” 2. 做过某事后发现某种结果。 3 用在动词形容词后，表示“正如” 第十八课1./ 表示假设，但表示对已经结束的事情的重新假设，所以前面用表示过去时的“/”。 2. 表示代替，可直接用在名词后，动词和形容词需根据时态和形态决定加“”。 3.() 表示不知道该怎么做，（以前讲“/ ”时提到过） 4. 用在体词后，为了强调前面的单词，表示“才是”。第十九课1. 用在名词后面，表示被动。 2. 表示原因，指先行文的动作突然发生，成为后行文的原因。 3 用在名词后面，表示“不如，比不上” 第二十课1. / 表示“假装” 2. 表示“算是”。注意与“”相区别。 3. () 表示保持某种
10、状态做另外的事。用在动词词干后面。 4. 用在名词后面，转换成被动。第二十一课1. 用在名词后面，把名词转化成形容词。 2. 用在名词后面，表示“既是又是” 3.() 用在名词后面，翻译成“由于”。多用与较正式的文体，如新闻报道等。 4./ 用在动词词干后面，表示某个动作或状态从过去延伸到现在和将来。第二十二课1.() 用在动词词干后，表示做某事的过程中，有了新的发现等。“做着做着发现”2. 用在名词后面，形容前面的名词数量多时使用。 3. 翻译成“某物，某地，某人，某时”等，表示不确定。 4. / “因为差一点就死了” 第二十三课1. 表示“关于，对于” 2. / 用在名词后面，翻译成“以为首的（为代表的）” 2. 用在动词形容词后面的终结词尾，表示“也” 第二十五课1. 表示“到为止还” 2. 用在动词形容词后面表示某件事继续做的话会有不好的结果。 3. 用在名词后面，与“”意思相同，表示即使有（也还算不错了），哪怕有（也好了）。 4. () 用法及意思与“”相同。
