1、七年级生物上册学案20132014 学年 上学期 7年级生物学案 第1周 第1课时 总第1课时第一节 人类的起源和发展 新授课 1课时 编制人：王艳华 审核人：【学习目标】1、知识目标：知道人类起源于古代的森林古猿，能说出人类起源的过程。2、能力目标：通过资料分析及探究活动，找出人类起源于森林古猿的证据，提高分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。【重点】说出人类起源的过程；人与类人猿的区别【难点】找出人类起源于森林古猿的证据，提高分析问题、解决问题的能力。【自主学习、课前延伸】“我是从哪里来的？”“人
2、类是从哪里来的呢？”请阅读课本1-5页回答以下问题：1、感受郭沫若老先生在女神中对地球的赞美，思考:人从生物圈中获取 、 、 。2、19世著名的进化论的建立者 ，仔细比较了 与 的相似处之后，提出人类与 有着共同的祖先 。3、在距今1200多万年前，森林古猿分布在 、 、 等地区？它们的过着 生活，吃的是 。4、究竟是什么原因使得森林古猿的一支逐渐进化成为人类呢？【小组探究】学习任务（一）请同学们观察教材第2页插图并结合课前查找的有关类人猿资料，及自己的生活经验和知识，比较类人猿与人类的相似及不同之处，完成下列问题：1、类人猿与人类的共同祖先是 。2、人类祖先的生活方式： 。3、现代类人猿与人
3、类的根本区别在于 、 、 三方面不同。现在，人类数量在急剧增加，而类人猿数量日益减少，为什么？ 。4、人类起源于森林古猿的证据是 。学习任务（二）请同学们仔细阅读教材45页，各学习小组内展开讨论，畅所欲言，分析总结森林古猿进化成人的证据。（每组选一人阐述本组观点，其他组成员补充。）提示：1、设想当时森林古猿的生活环境是怎样的？2、环境的改变如何迫使森林古猿下地生活？3、森林古猿下地生活中又遇到了哪些问题？学习任务（三）总结人与类人猿的区别。【当堂达标】（一）选择题1、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是 ( )A.大象 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.阿拉伯狒狒2、研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结
4、构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样这些事实说明（ ）A.人是由类人猿进化来 B.人和类人猿有共同的原始祖先C.类人猿比人高等 D.现代的类人猿也能进化成人3、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（ ）A.生活环境的改变 B.降雨量的加大 C.气温的变化 D.身体结构的变化4、最早能直立行走，能够使用树枝、石块等来获取食物的是 时代的古人类:A“东非人” B.“南非人” C.“露西” D.北京猿人5、从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ）A古猿的树栖生活 B学会使用和制造工具C古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走 D产生了语言6、（2
5、006山东济宁） 在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是（ ）A.现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带从林生活B.“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C.“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响二、非选择题1、森林古猿在漫长的岁月中是怎样进化成人类的，根据你对课本的认识和理解，其进化的历程是怎样的？ 。2、下图是人类的起源和发展过程，请回答：(1)A的生活方式是由以 生活为主转变到 生活，产生这种变化的原因是 。(2)由图中可看出，人类的体型一代一代地向着 的方向发展，这样 肢得到解放，促进了 的发育
6、，在与自然界斗争的过程中，人类 的工具越来越复杂；衣着上由 发展到 。(3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴内的蚂蚁，与人类使用工具的不同是 。(4)AG中大脑的重量由小到大的顺序是 。【课后提升】现在类人猿能否进化成人类？为什么？【后记】 。生殖过程20132014 学年 上学期 7年级生物学案 第1周 第2课时 总第2课时第二节 人的生殖 新授课 课时 编制人：王艳华 审核人：【学习目标】知识目标：1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；2、描述受精过程以及胚胎发育过程。能力培养：1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；情感态度与价值观:1、能与父母交流对生育和养育的
7、认识,培养尊重妇女、敬爱父母的情感。【重点】概述男性、女性生殖系统的结构及功能；描述受精过程及胚胎发育过程【难点】描述受精过程及胚胎发育过程【自主学习、课前延伸】 睾丸：产生 ，分泌 。 内生殖器 附睾：输送 ，贮存 生 男性 精囊腺和前列腺：分泌 殖 外生殖器：阴茎和阴囊系 卵巢：产生 ，分泌 统 内生殖器 输卵管：输送 女性 子宫：是 发育的场所 阴道：是 流出， 进入和 产出的通道 外生殖器40周植入子宫内膜分裂主义 精子分裂分化 生 卵细胞 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 新生儿殖 过程 受精（在输卵管） 怀孕 分娩CO2等废物CO2等废物 营养：胚胎 胎盘 母体氧、养料氧、养料【小组探究】
8、学习任务（一）生殖系统（1）仔细观察课本第9页的IV-2图，标出IV-3图的各生殖器官名称。（2）仔细观察课本第9页的IV-4图，标出IV-5图的各生殖器官名称。学习任务（二）生殖过程1、受精： 与 结合，形成 。2、怀孕：受精卵在 内进行细胞分裂，发育成 ，并移动到 中，最终植入 。3、胎儿的形成场所、过程及营养4、分娩的概念【当堂达标】1、男性生殖系统由 、 、 、尿道；阴茎、 、 、等器官组成，男性的主要生殖器官是 。2、女性生殖器官包括 、 、 、 等，女性主要生殖器官是 。3、输卵管与 和 相连，输送卵细胞。4、睾丸的主要功能是 ( )A只产生精子 B产生精子和分泌雄性激素 C储存精
9、子 D只分泌雄性激素5、卵巢的主要功能是 ( )A只产生卵子 B只分泌雌性激素 C产生卵子和分泌雌性激素 D输送卵细胞6能分泌性激素的器官是 ( )A子宫和睾丸 B输卵管和输精管C前列腺和贮精囊 D卵巢和睾丸7、卵巢位于 ( )A腹腔内、脊柱的两侧B一对输卵管的上方C盆腔内、子宫的两侧D子宫内膜内【课后提升】你认为男性和女性的生殖系统中，主要的生殖器官分别是什么？为什么？【后记】 。20132014 学年 上学期 7年级生物学案 第2周 第1课时 总第3课时第二节 人的生殖 新授课 2课时 编制人：王艳华 审核人：【学习目标】知识目标：描述受精过程以及胚胎发育过程。能力培养：运用观察的方法，识
10、别有关的插图和模型。培养观察读图能力；情感态度与价值观:能与父母交流对生育和养育的认识,培养尊重妇女、敬爱父母的情感。【重点、难点】描述受精过程及胚胎发育过程【自主学习、课前延伸】1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是 和 ？ 因为 ？2、子宫的名称和它的功能有关吗？因为 。3、男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方是 ？精子由 进入。受精卵形成后在 中向下移动，经过分裂形成 ， 最终在 “安家落户”。4、胎儿在母体子宫内获得营养靠 。5、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？【小组探究】生殖过程1、（1）含 的精液进入阴道，精子缓慢通过 ，在 与 相遇，其中的一个 与卵细胞结合形
11、成 。这个过程叫 ，场所是 。（2）受精卵进行 ，发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入 ，这个过程叫 ，场所是 。胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。（3） 周大的胚胎开始呈现人的形态，被称为 。（4）怀孕 周（即 天，不够 个月），胎儿成熟了。成熟的 和 从母体的 排出，这个过程叫 ，场所是 。刚出生的小孩叫 。2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物？【当堂达标】1、胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过 经母体排出体外的。2、人类的生殖过程主要包括 、 、 、 等环节。3、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( )A子宫B卵巢C输卵管D阴道4、胚胎最后着床的位置是在 ( )A子宫B卵巢C输卵管D
12、阴道5、胚胎发育的场所是 ( )A子宫B卵巢C输卵管D阴道6、人的胚胎发育开始于 ( )A卵细胞的产生B子宫内C精子的产生D受精卵的形成7、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于 ( )A母体B胎盘C卵黄D胚胎自身8、胎盘位于 ( )A子宫内膜B胚胎上C子宫壁外D脐带上9、能分泌性激素的器官是 ( )A子宫和睾丸 B输卵管和输精管C前列腺和贮精囊 D卵巢和睾丸10、胚胎大约在母体子宫中发育 。 ( )A360天B280天C300天D266天11、某女性生了一对一男一女的双胞胎，其原因是 ( )A一个受精卵分裂为两个独立的个体B一个卵细胞和两个精子受精C两个卵细胞和一个精子受精 D两个卵细胞分别
13、和两个精于受精12、卵巢位于 ( )A腹腔内、脊柱的两侧B一对输卵管的上方C盆腔内、子宫的两侧D子宫内膜内13、胚胎发育多长时间开始具有人形 ( )A两周之后 B六个月之后C两个月之后 D九个月之后14、胎儿从母体产出称 ( )A孵化 B分娩 C羽化 D出生15、一端连接着胎盘，另一端连接着胎儿，在母体和胎儿之间运送氧和养料及二氧化碳和废物的结构是( ) A羊水 B脐带 C胎盘 D卵巢16、为什么怀孕妇女不能吸烟、喝酒，不能随意服用药物?17、试管婴儿就是在试管中培育出一个孩子的说法，对吗?【课后提升】正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。然而现代生物技术发展到今天，可以给他们
14、带来福音了，看课外阅读“试管婴儿谈现代辅助生殖技术”。思考：（1）试管婴儿怎样形成的？（2）生物技术在造福人类的同时，会带来一些其他的问题吗？【后记】 。20132014 学年上学期 7年级生物学案 第2周 第2课时 总第4课时第三节 青春期 新授课 2课时 编制人：王艳华 审核人：【学习目标】知识目标：1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫生常识。能力目标：1、通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。 情感态度：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。【重点】.知道青春期的特点，知道青春期的卫生常识
15、。【难点】.知道青春期的特点【自主学习、课前延伸】1、什么是遗精？2、什么是月经？3、女生在月经期如何保护自己呢？【小组探究】学习任务（一）青春期的身体变化分析课本14页的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图，讨论回答以下问题：1、某地男生身高突增的年龄比女生要_（晚/早）。男孩和女孩的体形变化与_发育有关。2、_是青春期的显著特点，另外_系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是_和_的黄金时期。出现正常的生理现象：男生出现_。女生会来_。3、思考：如果你是一位男同学，发现有女同学因为来月经而影响体育锻炼和劳动时，你会怎样做：_。学习任务（二）青春期的心理变化及其卫生【当
16、堂达标】1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )A.是思想逐渐成熟的时期 B.是人的大脑发育速度最快的时期C.是人体神经系统发育最快的时期 D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期2.处于青春期的学生不要( )A.了解性知识 B.与结异性同学交往C.不把精力集中在学习和工作上D.获得适合自已发育必要的知识。3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )A.营养 B.卫生 C.锻炼 D.休息5遗精是指男子进入 后，有时在睡梦中 自尿道排出的现象。6.月经是女子进入 后，每月 次的来潮的现象。7.
17、男孩和女孩开始身高突增的年龄 相同。8.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要 ，长 。【课后提升】【后记】 。20132014 学年上学期 7年级生物学案 第3周 第1课时 总第5课时复习课 第1课时 编制人：王艳华 审核人：【学习目标】1.掌握人类起源于森林古猿的证据：从猿到人的进化历程；男性和女性生殖系统的组成及功能；描述受精过程及胚胎发育过程；青春期出现的身体、心理变化及其卫生【重点】从猿到人人的进化历程；男性和女性声息系统的组成及功能；描述受精过程及胚胎发育过程【难点】胚胎发育和胚胎的营养获得【自主学习、课前延伸】知识导图： 人类的祖先_ 男性：_、_、 _、
18、_、_、 _、_生殖系统的组成人的生殖 女性：_、_、_、_ 人的生殖受精及胚胎发育： 精子 _胚泡_胎儿 卵细胞 新生儿 身体变化：_突增，神经系统及心脏和肺等器官的功能增强，性发育（遗精、_） 青春期 心理变化：有强烈的_意识,内心世界逐渐_, 性意识开始_.【小组探究】探究点一：人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是什么？探究点二：有人认为结扎卵管或输精管会影响性激素的分泌，进而影响身体健康。你同意这一观点吗？【当堂达标】1、留在森林里的古猿进化形成了( )A黑猩猩 B大猩猩C猴D类人猿2、研究发现：人和猿在骨骼结构几乎相同：人和猿的盲肠都有蚓突；人和猿在胚胎胚胎发育的前五个月完全一样。这
19、些事实说明了（ ）A人是由猿进化来的 B 人和猿有共同的祖先 C人比猿高等 D现代类人猿也能进化成人3、下列关于人类由来的叙述正确的是（ ）A人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别 B环境的变化使猿进化成人C猿适应了生存环境 D劳动在从猿到人的进化中起了十分重要的作用4、下列不属于人类特有的特征的是（ ）A有复杂的语言 B使用工具 C直立行走 D大脑发达5、最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”时代古人类更进化的特点是“东非人”时代古人类能（ ）A直立行走 B吃各种熟食 C使用工具 D制造简单工具6、“露西”时代的古人类已经具有的能力是（ ）A制造简单的工具 B用火烧烤食物C使用树
20、枝、石块来获取食物，防御敌害 D制造和使用复杂而精巧的工具7、由猿到人关键的第一步是（ ）A直立行走B使用工具C制造工具D产生语言8、产生卵细胞，形成受精卵及胚胎发育的场所是（ ）A卵巢、输卵管、子宫 B卵巢、阴道、子宫C输卵管、子宫、卵巢D卵巢、子宫、子宫9、如果一个人生了龙凤胎可能是（ ）A一个精子和两个卵细胞结合 B两个精子和一个卵细胞结合C两个精子分别和两个卵细胞结合 D不可能出现龙凤胎的现象10、男性生殖系统中能够对睾丸和附睾起保护作用的器官是（ ） A阴茎 B精囊腺 C阴囊 D前列腺 11、新生儿的产生从下列哪一项开始的（ ） A婴儿出生B受精卵形成C卵细胞产生D精子产生12、胎儿
21、是指（ ）A受精卵开始到婴儿出生前的胚胎 B受精卵分裂开始到婴儿出生的胚胎C胚胎发育的第一个月末，到出生前的胚胎 D胚胎发育的第二个月末，到出生13、胎儿在母体内生长发育过程中，与母体之间进行物质交换的器官是（ ）A子宫B胎盘C脐带D卵巢14、人体胚胎发育的时间约是（ ）A 40周 B 10周 C 30周 D 20周 15、胚胎发育初期所需要的养料来自（ ）A 母体 B 胎盘 C 卵细胞内的卵黄 D 精子内的物质16、受精卵不断分裂，逐渐形成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到土壤中，这是（ ）A 怀孕B 分娩C 胚泡形成D受精17、人类正常生殖过程中，能够发育成
22、后代新个体的是（ ）A卵细胞B精子C 受精卵D 体细胞18、试管婴儿的哪个阶段是在试管中完成的（ ）A 受精 B 着床 C怀孕 D分娩 20132014 学年上学期 7年级生物学案 第3周 第2课时 总第6课时复习课 第2课时 编制人：王艳华 审核人：【学习目标】1.掌握人类起源于森林古猿的证据：从猿到人的进化历程；男性和女性生殖系统的组成及功能；描述受精过程及胚胎发育过程；青春期出现的身体、心理变化及其卫生【重点】从猿到人人的进化历程；男性和女性声息系统的组成及功能；描述受精过程及胚胎发育过程【难点】胚胎发育和胚胎的营养获得【自主学习、课前延伸】归纳总结： 类人猿森林古猿 下地生活_行走_工
23、具_工具用火大脑发达，产生语言。【小组探究】探究点三：青春期身高与体重变化的主要特征是什么？探究点四：青春期性发育主要表现在哪些方面？【当堂达标】19、下列属于生殖细胞的是（ ）精子卵细胞受精卵卵巢睾丸孢子A B C D 20、下列哪项是胎儿从母体获得营养物资和氧的正确途径（ ）A母体胎盘脐带胎儿B母体胎盘脐带胎儿C母体脐带胎盘胎儿D母体脐带胎盘胎儿21、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（ ）A 胎儿连接母体的器官B 胎儿与母体进行物质交换的器官C 胎儿的器官D 母体的器官22、人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）A 婴儿期 B 幼儿期 C 童年期 D 青春期23、就青春期开始
24、的年龄来说（ ）A男孩和女孩同步 B 男孩比女孩早两年 C 没有明显规律D 男孩比女孩完两年24、关于青春期的特点，不正确的是（ ）A 身高迅速增长 B 体重迅速增加 C 身体迅速发胖D 生殖器官开始发育成熟25、进入青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是（ ） A 生长激素B 甲状腺激素C性激素D 胸腺激素26、摘除子宫的妇女，表现出的生理现象是（ ）A 正常排卵，没有月经 B 正常排卵，月经失调C 不能排卵，月经失调 D 不能排卵，月经正常 27、促使男子第二性征出现的是（ ）A 雄性激素B 激素C 睾丸D 雌性激素28、月经是女孩进入青春期后，（ ）每月一次的出血现象。A 子宫内膜
25、B 阴道内膜C 卵巢 D 输卵管内膜29、在节育工作中，常采用结扎输卵管，以达到避孕，因为这一措施可以使（ ）A 卵细胞无法产生B 卵细胞无法受精C 受精卵无法进入子宫D 性激素无法分泌30、青春期是人生重要的发育时期，下列关于青春期特征的叙述，不正确的是（ ）A 心理平稳B 身高体重迅速增长C 出现遗精、月经生理现象D 内脏器官功能明显增长31、今日网传未满一岁女婴因吃某种奶粉而出现“性早熟”现象。你认为，造成女婴乳房发育等“性早熟”现象，可能与女婴体内哪种激素的多少有关（ ） A 生长激素B 雌性激素C 胰岛素D 甲状腺激素32、青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是（
26、） A 处于青春期的同学们要远离香烟、拒绝毒品B 青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师通的交流C 青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩会来月经，男孩会出现遗精D 青春期是一生中身高增长的黄金时期，要减少体育活动，保持体能 33、女生在月经期间必须注意的卫生保健是（ ）A 要做到心情舒畅，情绪稳定 B 要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、专用C 要注意饮食，不受寒着凉，睡眠休息要足够 D 上述三点都要做到34、为了能有效地阻碍生殖细胞的结合，既达到计划生育的目的，又不伤害人生殖器官的正常生理功能，男性节育常采用结扎的方法，结扎的部位是（ ）A 睾丸 B 输精管 C 附睾
27、 D 精囊腺35、属于第一性征的是（ ）A 男子的声调较低 B 女子骨盆宽大 C 乳腺的发育 D 睾丸的发育35、图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和植入子宫内膜的过程。女性的主要性器官是 _,原因是该器官_。男性性器官产生的i和g在 _处相遇完成受精；受精卵f分裂后形成后的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 _。h表示_。A 受精卵 B 卵细胞 C 胚胎 D 精子35、如图所示是子宫内胎儿，脐带和胎盘结构图，请填空（1）图中是指_。（2）由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构叫做_。（3）受精卵是在_中形成的，通过_进入子宫，胚胎发育的终场所是_（4）图中是_，当其发育成熟后就从母体产出，
28、这个过程叫做_。（5）图中属于器官的是_。（填代号）20132014 学年上学期 7年级生物学案 第4周 第1课时 总第7课时复习课 第1课时 编制人：王艳华 审核人：【学习目标】1.说出人体需要的主要营养物质，以及他们的作用。2.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。3.加深对科学探究一般过程的理解，进一步提高提出问题、做出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力，减少实验的误差。【重点、难点】说出人体需要的主要营养物质，以及他们的作用；了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。【自主学习、课前延伸】1、 食物中含有_、_、_、_、_和_等六种营养物质。2、 组成细胞的有机物有_、_、_。3、 食物中能为人体提供能量的物质有_、_、_。4、 主要的供能物质是_，备用的供能物质是_，_是建造和修复圣体的重要物质，人体
