1、辽师大版三年级下道德与法治一二单元教案青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（一）单元 （ 1） 课 时 总课时（1） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型探究课题小小理财师课时2 教学目标1、学习搜集、整理、分析和运用家庭信息。 2、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支3、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易，4、学习合理消费、勤俭节约，养成节约用钱、理财的品质 教学难点1、了解家庭收支情况。 2、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易。3、养成节约用钱、学会理财的良好品质。 教具准备采访计划本 教师活动 学生活动一、谈话导入揭示课题 1、请学生读课题下
2、的一段话，理解什么是消费？2、你知理财师是做什么的吗？学生说自己查到的内容3、怎么样做才是小小的家庭的理财师呢？我们这节课就来学学。板书课题 二、合作学习探究体会：家庭收支小调查（一）走进生活，体验辛劳，学会感恩。 1、你知道人们为了生活每天都怎样辛劳的工作吗？课件展示现实生活中一些感人的情景（农民伯伯种田地，建筑工人叔叔背水泥爬木楼梯等情景图）。2、提问：学生看了图之后，想说点什么？ 3、观察情景图片，体验生活的艰辛：继续展示老师上课情景图，叔叔卖百货、阿姨卖水果的情景图。4、我们的父母每天又是怎样的辛劳呢？你来说说。5、你有什么话要对父母说呢？学会感恩 三、拓展延伸交流感悟读一读书上的“节
3、省开支”好办法四、总结升华 不当家不知柴米贵，过日子就要精打细算。我们中华民族自古以来就有勤俭节约的好习惯，希望大家也要多多养成这样的习惯。消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。理财规划师是指运用理财规划的原理、技术和方法，针对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。（二）家庭经济来源调查。 1、思考:你们家的主要收入来源是什么？ 2、你们家每个月大约需要多少开支？理解什么是开支开支，指付出钱；支付的费用 3、填写“家庭月消费调查表”（书P4）。这里可以先留好作业4、对比开支表和收入状况，谈谈自己的想法。5、学生交流、发表意见。（三）合理消费，节省开支
4、1、一起讨论，如何更合理的用钱，节约开支。可以先把书上的例子读一读，说一说。 2、带上自己的好建议与班上的同学交流。3、把自己的好建议写下来，给爸爸妈妈看。 板书设计小小理财师父母很辛苦 感恩父母钱来的不容易要节省开支好办法有很多 教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（一）单元 （ 2） 课 时 总课时（2） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型新授课题 勤俭有妙招课时1 教学目标1、通过了解勤俭节约的小故事知道勤俭节约是中华民族的传统美德。2、培养学生养成勤俭节约的好习惯，并把它传承下去。 教学重难点培养学生养成勤俭节约的好习惯，并把它传承下去。 教具准备
5、1、PPT课件2、勤俭节约的小故事 教师活动 学生活动教学过程一、歌曲导入，激发兴趣 师：请同学们欣赏歌曲勤俭节约歌。（播放歌曲） 师：同学们，我们中华民族有着5000年的历史，也有许多优良的传统美德，勤俭节约只是其中的一个。我们要继承老祖宗给我们留下的美德，我们就得了解它、知道它，那么这节课我们就来认识一下什么是勤俭？我们怎么才能做到勤俭？（板书课题：勤俭有妙招）二、诗句质疑，了解新知（一）、出示：成由勤俭败由奢1、解释什么是成由勤俭败由奢。2、你怎么看待勤俭这一美德？4、师：那么同学们他们的日子开始过的好不好？为什么？后来呢？又是为什么呢？5、出示图片由俭入奢易，由奢入俭难。 是啊，由原来
6、的勤俭持家变得奢侈浪费非常的容易，但是由奢侈浪费变得勤俭持家需要一个艰难的过程。 7、出示图片：说说图片当中的人物怎么做到勤俭的？有什么好处？ 8、研究与思考（1）出示情境 （2）讨论：小红应不应该穿亲戚给的衣服？9、情感升华（1）勤俭节约的好处到底是什么呢?（2）不勤俭节约为什么不好呢？ （3）如果生活好了还用不用勤俭节约呢？三、课堂小结，畅谈收获 师：通过今天的学习我们了解了勤俭节约的传统美德，那么你今天都学到了什么呢？说一说3、把你收集一些有关勤俭节约的小故事与大家分享4、生交流、汇报（二）、自主学习1、自学教材6页 （1）农民临终前给他的两个儿子留下了什么？（2）分家时兄弟二人是怎么分
7、的？（3）他们分别是怎么做的？结果怎样？（4）农民留给他们什么？（5）兄弟二人知道了什么？又是怎么做的？2、学生汇报，教师随机板书3、交流汇报，资源共享 6、小组合作学习教材7页（1）出示小组合作学习要求：你在每幅图中看到了什么？每幅图中的做法你同意么？除了长辈的做法，你会怎么做？（2）学生汇报（教师相机补充） （生畅谈收获和体会。） 板书设计勤俭有妙招教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（一）单元 （ 3） 课 时 总课时（3） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型探究课题不同的购物场所课时2 教学目标1、在购物中，能够根据自己的需要，学会选择购物的场所和
8、选购价格比较合适的商品。2、能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因。3、掌握一些文明购物的礼仪和方法4、做一个有文明有素质的购物者。 教学重难点掌握一些文明购物的礼仪和方法，做一个有文明有素质的购物者。 教具准备采访计划本 教师活动 学生活动 一、谈话导入揭示课题同学们，你买过东西吗？你会买东西吗？你们可别小看这买东西啊，买东西不光有趣，那里面还藏着许多学问呢！如果你掌握了这门学问，就能买到物美价廉的商品。否则，就有可能买到质量差、价钱高、甚至是假冒伪劣商品。这节课就让我们一起去探究购物的学问。（板书课题）二、合作学习探究体会（一）购物场所 1、同学们，你们平时喜欢逛
9、超市吗？都会去买些什么呢？3、我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢？ (二)看商品，猜价格。 1、要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗？2、(课件出示)游戏规则：老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的
10、奖励。 5、教师小结：亲自实践、细心观察） 6、商品的价格差异居然这么大，会有什么样的原因呢？课件出示羽绒服、西瓜等图片，让学生了解同类商品因为有各种因素的影响会出现不同的价格。 三、总结升华 这节课你学到了什么知识？对你以后的购物有什么帮助2、看课件：说说这些场所有什么异同？你发现了什么？ 3、学生活动：看商品猜价格 A：地摊上的散饼干 B:包装合格的饼干 C：文具店的普通剪刀 D：超市里的多功能剪刀 4、学生活动：根据实物猜价格，并请猜得准确的小组派代表发言，说一说：为什么猜的价格准确呢？有什么窍门吗？ （三）购物的礼仪 1、在商场里购物时是需要讲文明礼貌的，你知道怎样做才是文明的购物者吗
11、？ 2、学生看书先回答淘气虎的问题？并结合自己的经验谈谈。 3、教师补充：商场购物有哪些礼仪要求? 板书设计 购物有学问不同场所货物不同 产品的价格是有差异的要做文明的购物者教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（一）单元 （ 4） 课 时 总课时（4） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型探究课题购物小窍门课时2 教学目标1、学习选购商品的初步知识，知道应选购物美价廉的商品。2、培养独立生活的能力，学会购买简单的学习及生活用品。 3、具备初步的消费者权益保护意识，在消费权益受到侵害时，知道用法律方式来保护自己。 教学重难点培养独立生活的能力，树立正确的消费观
12、，学做聪明的消费者。 教具准备采访计划本 教师活动 学生活动一.谈话导入，激发兴趣 1.同学们，课前你们已经分组或者独立进行了调查活动，调查中你们有什么发现啊？3.谈话揭题:买东西，有很多窍门。只要我们多留心，多观察，多请教，就能买到价廉物美的商品。今天我们就一起来学习“货比三家”。 (板书课题:购物小窍门) 2.教师归纳小结:相同的商品有时价格并不一样。一般来说，小商店的商品比大商场的便宜。买商品时，一定要注意价格，同样的商品买便宜的更合算些。 3.生活中有关购物方面的俗语4教师引导:俗话说“一分价钱一分货”，在购买商品的时候，不仅要看价格，也要注意商品的质量。商品质量是否合格有个基本的标准
13、就是看商标。 补充:商标小知识。 .6、教师归纳要点后提问:把你选购商品的窍门和同学们分享以下吧。7.教师总结:选购商品要货比三家，比价格、比质量，这样才能买到称心的商品。食品质量很重要，劣质或变质食品会影响人的健康。买食品时一定要仔细看包装袋上面的生产厂家、生产日期、保质期。三、体验购物，学会技巧 1.谈话:做个聪明的消费者，明明白白消费是每个人的愿望，这也是我们今天要讨论的话题。 2.做个聪明的消费者，你还有什么好建议3.教师归纳总结: 四、拓展认识，促进运用1.教师总结。 再次齐读购物小窍门和购物提醒，记住购物常识，并把你学到的知识去告诉你的家人和周围朋友。 2.师:让我们运用购物常识，
14、做一个聪明的消费者和生活的强者。2.汇报调查结果 老师可请每组派代表把自己的调查结果在全班宣读，并自己得出结论。二、交流体验，自主学习 1.请同学们议一议，为什么相同的商品在不同的商店价格会不一样呢？教师引导学生归纳出影响商品价格的因素。 5.思考:阅读教材P58页后想一想，你学到了什么？做个聪明的消费者需要我们消费时多些理性，少些盲目，按需购买。 板书设计 购物小窍门 1. 货比三家 比价格、比质量 2. 二.购物进行时 三多些理性、少些盲目、按需购买。 教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（一）单元 （ 5） 课 时 总课时（5） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备
15、邱美玲时间课型探究课题今天我当家课时2 教学目标1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好生活习惯。 3使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，做自己所能及的事，初步培养自己独立生活的能力。4、通过小组交流，角色扮演、填充绘画等活动，引导学生熟悉身边的各种家务劳动，让学生体验到劳动的乐趣。 教学重点1、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。 2、养成良好的生活习惯。 教具准备课件、道具、向日葵卡片、彩笔 教师活动 学生活动一、谈话导入揭示课题 1、听首歌我有一双
16、勤劳的手，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？ 2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？（指名4-5名） 3、对、爸爸妈妈给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫当家。 4、爸爸妈妈做这么多的家务事,还要忙碌的工作多累啊，那你们想对爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？ 6、揭示课题：那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？三、总结升华 通过刚才的交流，相信大家多少了解了当家的技能,那么可以尝试独立当一回家,体验当家长的感觉,感受其中的滋味儿。我们可以在下节课来进行交流。5、像大家说的这些靠自己的双手能做的、会做的事就是力所能及的事,小朋友如果自己能做一些力所能及的事
17、，就是家里的小主人，这也是当家。 二、合作学习 探究体会 1、当家就要负责全家人的生活、娱乐等各个方面，当家可不是件容易的事情，要做哪些准备呢？ 2、小组同学先研究研究。 2.,独立制定一份“我的当家计划表”。 3、汇报交流：需要先了解家中每个人的喜好, 结合家人的喜好来安排一天的生活。 （1）合理安排时间a怎样是合理的安排呢？我们来看看书上的例子。 b你觉得这样的时间安排合理吗？说说自己的想法 c你也这样按照这样的方式制定一分时间表。 d交流 （2）安排当天的菜单 a民以食为天，吃饭是很重要的事情，你怎样安排一天的菜单呢？ b想一想在菜单上的安排要遵循什么样的原则？ C看看书上的小朋友是怎样
18、安排的？你觉得怎样？好在哪里?D你想设计怎样的菜单？说一说（3）安排家务活 a除此以外我们还在一天里做什么？家务活要做些什么呢？b看看书上的小朋友的做法吧！ 板书设计今天我当家安排 时间 菜单 家务 采购教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（一）单元 （6） 课 时 总课时（6） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型探究课题 今天我当家课时1 教学目标1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳
19、动的知识和技能，做自己所能及的事，初步培养自己独立生活的能力。 教学重难点自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好生活习惯。 教具准备荣誉册拍摄一位学生当一天家的经过，做成多媒体课件； 教师活动 学生活动一、谈话导入揭示课题 上节课我们了解了当家的步骤，回家你实践了吗？有什么样的收获呢？这节课我们来交流一下。4、 课件贝尔的星期天5、 你觉得贝尔哪些地方值得我们学习？ 贝尔就是从一点一滴的小事做起，即当好了家里的小主人，又是我们学习的小榜样。 6、 在当家的过程中难免会遇到问题，你遇到了什么问题？ 7、 你是怎样解决这些问题的？说一说 8、生活中有许多象这样自己能办到的事情，
20、我们都应该 自己去完成，这样既培养了你们自理能力，也能成为家庭小主人。 9、当然生活中也有些时候能给你锻炼当家的机会，比如说爸爸妈妈难免有忘记、着急、或者粗心的时候，有过吗？ 这个时候你就要提醒一下爸爸妈妈，当一名爸爸妈妈的小助手，这也是当好家的表现，对吗？那在家里我们可以提醒他们做些哪事？ 通过表演老师发现原来会做许多的事儿啊，不过我们做任何事情都要有和合理的计划，才能有顺序的做好每一件事情。 四、总结升华 这节课，在同学们尝试着当了一回家的基础上，知道了当家的方法，学到了当家的本领，有了自己的体会。希望大家在以后生活中学会的事情坚持做，不会的事情学着做，让自己做一个出色的小当家。 二、交流
21、感受加深体会 1、 读书上的日记一则2、 说说小作者的体会是什么？你有她这样的感受吗？ 3、 你也来说说自己的当家体会吧！学生进行交流三、演一演 1、好，让我们来学一学、演一演。 注意要求：请同桌两人为一组进行合作，表演的内容可以是你们生活中做过的事情。 课件出示画面1）奶奶病了躺在床上 2）帮家人拖地 3）给妈妈洗脚4）客人来我家 2、议一议 板书设计 今天我当家 很累很辛苦 父母天天这样更辛苦 感恩父母多分担他们的事情教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（二）单元 （ 1） 课 时 总课时（7） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型探究课题我们的学校（交
22、通路上）课时1 教学目标1. 知识目标让学生熟悉自己的上学路线，认识常见的交通示志，知道常见的交通标志的含义。2.能目标：培养观察能与生活突践能力，帮助学生初歩树立安全及遵守规则的意识，学会保护自己。3. 情感、态度和价値观目标：引导学生体会上学路上的快乐和温暖、学会感恩，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 教学重难点培养观察能与生活突践能力，帮助学生初歩树立安全及遵守规则的意识，学会保护自己。 教具准备荣誉册 教师活动 学生活动导入 小朋友们，我们一起来听一首快乐的歌吧! 他们背上小书包干嘛去呀?是呀，原来和我们一样背着小书包去上学。今天我们就伴着这首欢快的歌谣走进今天的学习上
23、学路上。出示课题。一、师：你是怎么来上学的。谁来说一说小结：是呀，我们的家和学校的距离不一样，我们来上学的出行方式不一样，近的步行、坐自行车来上学，远的坐公交车、小汽车来学校，那你上学路上会经过哪些地方呢？介绍自己的上学路线和方式：用“我是来学校的”“路上经过”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。二、这样安全吗1、师：谢谢这些同学的提醒和分享，把掌声送给他们。虽然同学们上学路不一样，但是老师希望大家都能平平安安来上学，我们来看下面这些同学的做法正确吗？出示学生上学路上不安全的图片。师：那我们该怎么做呢?2、同学们，上学路上遇到陌生人主动搭讪，要怎么办？三、路上的温暖师:上学路上有很多危险，但
24、他们一直在默默的为大家保驾护航。出示图片 师:猜猜照片中的人是谁，他们在干嘛?四、交通“信号”要知道师：上学路上我们要想安全就离不开我们的交通信号标志，那今天让我们一起来比一比，看谁知道的交通信号多。出示交通标志让学生认识并知道标志的意义。你在哪见过这些交通标志？看到这些标志时该怎么做呢? 出示交通信号图片六、结课（一）小朋友，学了这节课你有什么收获？ 1你是妈妈带着你步行来学校的。2你是爸爸开车送你来的。3.你是爷爷骑电动车送你来的。4你是和姐姐坐公交车来的。 生：公交站、医院、交叉路口、小卖部生：不正确。1、不能在马路上玩篮球，后面的车会把他撞上的，马路不是游乐场。2、池塘边不能追逐打闹，
25、一不小心会掉进水里的，很危险，要专心走路。3、公交车上不能打闹，有座位的话要在位置坐好，没位子站在车上应该扶好扶手，这样司机刹车时才不会摔倒。4、不能翻越栏杆，这样跳下来很危险，如果正好有车快速经过，有可能会被撞倒，会受伤的。生：独自上学时，如果遇到陌生人搭讪，不要理会他，装作没听见，更不要激怒对方。 生:描述，绿灯行，如果准备过马路的时候绿灯已经在闪了，这时候要停下脚步等一等，千万不能冲过马路。 板书设计我们的学校（交通路上）教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（二）单元 （2） 课 时 总课时（8） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型探究课题画画我们的
26、校园课时2 教学目标1 培养学生热爱学校的思想感情和主人翁意识。2通过观察讨论设计简单图例，画出学校平面图，会读平面图。3 知道有关平面图的知识，熟悉生活中和地图上辨别方向的方法。 教学重难点会读平面图并由此培养热爱学校的真实情感。 教具准备 教师活动 学生活动（一）情境导入，复习旧知 1喜欢海绵宝宝吗？为什么喜欢？ 我们都喜欢乐观、善良的人。 2海绵宝宝和朋友们都在哪里？海绵宝宝怎么走才能找到他的朋友？ 3海面宝宝找到朋友多开心啊，你们高兴吗？（三）学习探讨，实践分享1 出示提示图：能说出辛辛同学的校园图都画了什么吗？你是怎么知道的？ 2怎么看不到大树的树干呢？说说图例是怎么设计出来的？ 3
27、提示画平面图简单步骤 （四）畅想校园，展示梦想1 你心中的美丽校园是什么样的？ 2 怎样做才能让我们的校园更美丽呢？ 3“小主人、爱校园、美校园、行动吧！”（填写、粘贴心愿卡）（五）拓展延伸，学以致用1 组织学生探讨生活中辨别方向的方法。（利用工具及自然景物等） 2方向歌：左手西、右手东，南在背后，北在眼中。 3生活中的平面图及作用。（消防平面图、旅游区平面图、电影院平面图）4 普通校园图平面图的区别。（二）真诚交流，大胆挑战过渡语：海绵宝宝要来学校参观了，请你来介绍一下你的校园吧！1你的学校有哪些你熟悉的人，他们做什么工作？ 2你喜欢校园的什么地方，它们在校园的什么位置？3自我挑战，按方向位置贴校园图 。4画校园平面图，同学之间可以互相交流。 5同桌间根据自己的画图，互相介绍自己的校园。 6鼓励学生当小导游：欢迎来到我们美丽的校园。 板书设计 1画画我们的校园“小主人、爱校园、美校园、行动吧！”教学反思青峰山镇九年一贯制学校小学道法备课教案第（二）单元 （ 2） 课 时 总课时（9） 年级三年备课成员邱美玲 任晓芳审核科目品社主备邱美玲时间课型探究课题老师，您辛苦了课时1 教学目标1、通过学习，了解老师的教导在学生成长过程中的重要作用。2、通过师生间的互动，懂得老师工作的艰辛，培养学生尊敬师长的良好品格。 3、在学习中，使学生受到尊敬师长的优良传统的熏陶。 教学重
