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教育情况通报.docx
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教育情况通报
教育情况通报
第2期
中共福建省委教育工委办公室
福建省教育厅办公室二○一○年七月七日
在2010年全省学校暑期工作部署视频会议上的讲话
鞠维强
(2010年7月6日)
同志们:
今天视频会议的主要任务是:
认真贯彻落实省委常委、副省长、教育工委书记陈桦同志的指示精神,研究部署全省学校暑期有关工作,推动我省教育事业又好又快发展。
下面,我根据陈副省长的指示精神,着重讲五个方面问题。
一、关于学校灾后重建工作
前阶段,我省大部分地区持续遭受特大暴雨袭击,暴雨持续时间之长、地域之广、强度之大、灾害之重实属历史罕见,给全省教育系统造成了严重损失。
据各地上报受灾情况统计,截止6月28日,全省共有63个县(市、区)、1940所学校受灾,其中,校舍倒塌247间、面积14070平方米,形成危房8711间、面积554883平方米,加上其他方面受灾损失,此次特大暴雨共造成全省教育系统直接经济损失6.8亿元。
在灾难面前,全省教育系统上下众志成城,全力以赴。
陈桦副省长多次深入灾区实地察看学校灾情,多次作出重要批示,多次亲自召开专题会议,指导教育系统抗灾救灾工作。
全省各级教育部门和学校在各级党委政府的坚强领导下,坚决把确保人民群众生命安全放在首位,迅速采取一系列强有力措施,部署组织抗灾救灾工作。
各级领导干部履行职责,身先士卒,靠前指挥,组织抗灾救灾工作;广大师生员工积极参与、团结一致、顽强拼搏,奋力抗灾救灾。
目前,全省教育系统抗灾救灾工作取得了阶段性成效,进入灾后重建阶段。
这阶段的工作更加繁重、任务更加艰巨、责任更加重大。
各地尤其是受灾较重的南平、三明、龙岩市教育行政部门要从落实教育优先发展战略、办好人民满意教育的高度,切实将灾后重建作为当前教育工作的重中之重,进一步增强责任感、使命感和紧迫感,切实加强领导,加大工作力度,充分利用暑假时间,着重抓好排查、规划、投入、进度、监管等五个环节,全力推进学校灾后重建工作,确保在明年5月前基本完成。
(一)抓排查。
各级教育行政部门要迅速启动校舍安全排查鉴定机制,严格按照抗震设防和有关防灾要求,组织相关部门和专业技术力量对本次受灾校舍进行逐校逐栋排查,形成校舍安全排查报告。
要根据排查结果,组织具备相应资质的机构进行逐栋鉴定,形成具有法律效力的鉴定报告,作为永久性档案,存入各县(市、区)校安工程档案室。
凡属D级危房、新增危房或没有安全保障的建筑物,要立即封闭停止使用,并设置明显的警示标志,防止师生靠近。
在做好校舍安全排查鉴定工作的基础上,各级教育行政部门要及时组织专业技术人员,采取市对县、县对校的逐级核查模式,将核查责任落实到县、到校、到人,全面查隐患、查死角、查漏洞,确保灾后校舍安全情况核查准确无误。
要严防虚报灾情套取资金,省校安办将组织人员分组对各地进行再次核查,并以此为依据,在各地补助的额度内拨付受灾专项资金。
(二)抓规划。
规划是灾后重建的基础性工作。
省领导对此高度重视。
省委书记孙春兰同志批示:
“恢复重建水毁校园一定要从长计议,宁可眼前克服一些困难,也要和教育布局调整和校安工程结合,选址要科学,抗灾标准要提高”。
黄小晶省长批示:
“校舍择址要与布局、新农村小城镇建设统一安排,起点可以高一些”。
各地一定要认真贯彻落实省领导的指示精神,把灾后重建工作与正在实施的中小学校舍安全工程、中小学布局调整、农村寄宿制学校建设、义务教育均衡发展等有机结合起来,科学规划,科学选址,注意避开滑坡、山洪、泥石流等自然灾害易发点,严格按照有关建设标准要求,努力把学校建成最安全、最牢固、最放心的建筑。
要充分考虑城镇化发展和人口流动变化等因素,统筹好学校资源状况、服务半径、发展前景和群众意愿,进一步整合教育资源,优化校点布局,形成规模效益。
对灾后新增危房或存在安全隐患的校舍,要纳入校舍安全工程规划进行加固或重建,并根据实际情况安排好时间表。
要结合灾后校舍重建工作,合理确定教室建设标准,有效解决社会关注的大班额问题,为学生提供良好的学习环境。
(三)抓投入。
根据各地此次受灾情况及财力状况,省级财政已安排1亿元受灾校舍重建补助资金,将切块补助重灾区灾后校舍重建工作。
灾后校舍维修和校园附属设置改造资金由各市县为主筹措,可从下达资金中划出15%用于维护附属设施改造。
各地特别是受灾严重的地区,要按照省里的安排,合理测算资金需求,确保配套资金足额及时到位。
受灾地区各级教育行政部门要积极主动争取当地党委政府的高度重视和大力支持,积极落实资金,协调相关部门,加快推进灾后重建工作。
要充分发动社会各界力量,通过社会捐助、定向援建等渠道千方百计筹集资金,为又好又快推进灾后校舍改造工作提供有力经费保障。
要坚持勤俭办教育,以安全、必需、节俭为原则,反对盲目追求学校建设的高标准,受灾学校一律不允许搞豪华装饰工程,如果校舍重建后补助资金有结余,要并入校安工程省级补助部分。
(四)抓进度。
校舍安全工程直接关系广大师生的生命安全,是一项“等不起”的民生工程。
要严格按照我省校安工程的总体规划,突出重点、抓住关键,从实际出发,高质量、高效率地完成工程实施的各项任务。
要加强对学校灾后重建的领导,集中人力、物力、财力,全力做好灾后校舍重建改造工作。
要深入基层一线,督查校舍重建进展情况,实行月报告制度,确保工程进度。
这里,我顺便强调一下今年校安工程的进度。
今年校安工程开工的目标是:
在8月底前今年所有项目全面开工,从目前的进度看,离这个目标还有不小差距,开工任务十分艰巨。
各级教育行政部门要将校舍安全隐患明显、已解决项目建设用地、前期准备工作有一定基础的项目尽可能安排在暑期开工建设,尽快制定和完善建设项目的施工方案,抓紧做好前期工作,力争圆满完成既定目标。
(五)抓监管。
要加强施工现场安全管理,严格隔离教学区和施工区,杜绝发生防范安全事故。
各地要把质量监管作为重中之重,落实“质量问责制”,做到“事前有规范、事中有监督、事后有检查、完工有管护”,确保责任落实到岗、落实到人。
要加强资金监管,坚持专款专用,严禁任何单位和个人以任何名义截留或挪用学校灾后重建资金,一旦发现,坚决依法严肃处理,确保资金发挥最大效益。
要严格执行灾后重建工程验收规定,未经竣工验收不得投入使用,确保校舍安全。
要充分发挥教育纪检、监察、审计部门的作用,坚持关口前移,提前介入,组织专门力量,对工程质量和廉政建设等工作实行全过程监督,做到同部署、同跟进、同落实,切实打造“阳光工程”。
二、关于中小学新教师录用工作
教师是教育的第一资源。
我省历来高度重视教师队伍建设,在农村中小学教师队伍建设、师德建设等方面着力先行先试,一些创新举措走在全国前列,得到中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志的充分肯定。
前不久,我省申报的教师队伍建设项目还被教育部遴选为体制改革试点项目。
从今年开始,我省在全国率先实行全省补充中小学新任教师公开招聘统一笔试制度,这是深化学校人事制度改革的一项重大举措,是建设高素质教师队伍的必然要求,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。
开展这项工作,对于推动各地加强教师补充工作,把好教师“入口关”,促进高校毕业生充分就业具有积极作用。
概括起来讲就是“四个有利于”:
一是有利于进一步加强教师队伍建设。
实行全省统一招考制度,可以使考试的内容、方法更加符合教育教学规律和教师职业特点,选拔真正符合现代教育要求的人才进入教师队伍,从而提高教师队伍的整体素质。
二是有利于深化学校人事改革。
实行全省统一招考制度,可以增强新教师选聘工作的透明性,防止和克服用人上的不正之风,形成广纳群贤、人尽其才、充满活力、风清气正的用人机制。
三是有利于推进教育均衡发展。
实行全省统一招考制度,可以进一步加强对全省新教师补充工作的统筹,引导各级教育行政部门及时补充农村教师和紧缺学科教师,加快缩小校际、城乡、区域差距。
四是有利于促进高校毕业生就业。
实行全省统一招考制度,允许应聘者同时报考多个岗位,笔试成绩在所报考岗位之间通用,最大限度地促进高校毕业生充分就业。
据统计,今年全省共计划招聘5300多名中小学新任教师,其中农村教师3850名,占招聘计划的73%;计划招聘英语、体育、音乐、美术等学科教师1940名,心理辅导教师170名,紧缺学科教师占招聘计划的40%。
全省实际报名2.4万人。
全省统一公开招考工作政策性强,社会关注度高,直接关系到考生的根本利益。
我委厅高度重视这次中小学新教师招聘工作,专门成立了以省委教育工委郑传芳常务副书记为组长,刘平副厅长、薛卫民副厅长和尉纬书记为副组长的领导小组,统一领导和协调这次公开招考工作。
在领导小组和各级教育行政部门的共同努力下,各项招考工作有序推进,顺利完成招考报名、试题命制等工作,如期举行公开招聘笔试,及时发布公开招聘笔试成绩。
目前,各地正陆续开展面试工作。
今年是实行全省统一招考的第一年,许多工作都在探索中,可以说是任务重,时间紧,难度大。
各地教育行政部门要认真按照省里部署和既定工作方案,坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,周密安排,精心组织,规范运作,确保公开招考工作圆满完成。
要切实抓好以下几个重点环节工作。
(一)公开环节。
公开是促进招聘工作公平公正的有效途径。
要认真按照政策规定,规范操作笔试加分工作,主动对外公开,防止随意加分和暗箱操作。
今年5月,海南省三亚市社保局招考公务员过程中,没有考试资格的局长女儿,却在招录考试的行政能力测试中考出99分惊人高分,引起社会种种非议,被称“史上最牛公务员考生”。
这次新教师录用工作,一定要严防出现教育系统内“关照”现象,坚决维护教育系统良好形象,对违规者要追究相关责任。
要及时向社会公示面试人员名单,主动接受监督,保障考生的知情权和合法权益。
要结合实施农村紧缺师资学费代偿政策和经济困难县补充农村义务教育学校教师经费补助政策,对吸引力不足、报名人数少的农村学校招聘岗位,制定相应的政策,加大宣传力度,引导和鼓励高校毕业生到农村学校任教,力求用好用足招聘岗位,满足中小学校特别是农村学校开足开齐国家规定课程需要。
(二)面试环节。
面试是新教师录用工作的关键环节。
要完善面试工作方案,可参照原人事厅《福建省属事业单位公开招聘工作人员考试暂行办法》的规定执行,面试内容和方法要注重体现教育教学规律和教师职业特点。
面试人选按笔试总成绩从高分到低分,以1:
3确定面试人数;达不到规定比例的,按实际人数确定面试人选。
要进一步探索面试工作的方法方式,着力在考官异单位派遣、考官回避、考试监督和责任追究等机制方面下功夫,采取面试前临时抽签组合评委团、加派纪检工作人员、增加社会监督等办法,坚决杜绝打人情分、关系分现象,最大程度保证招考录用工作的公正公平。
(三)考核环节。
考核工作主要由各地负责,由于单位的需要不同以及单位派出考察人员的差异,考核很难制定一个统一的标准,但总体上说,要注意把握好两个原则,一要客观,不以个人好恶影响对被考察者的印象,要用科学的方法全面地、辨证地考察一个人,要深入考察对象所在学校或单位,不仅要听考察对象领导层的意见,还要多听其同学、同事的评价。
二要公正,发现有问题的,不回避,不包庇,不隐瞒;没有发现问题的,不能搞“莫须有”,不吹毛求疵用放大镜去找问题。
(四)培训环节。
统一公开选聘工作结束后,各级教育行政部门要充分利用暑假时间,结合实际,采取多种措施,加强对新录用教师的职业道德、教学基本技能等方面的培养培训,促使新教师尽快实现角色转变,尽快适应教育教学工作。
同时要加强管理,通过新教师激发学校内部活力,推动教育事业科学发展。
三、关于学校安全稳定工作
安全稳定工作是学校的头等大事,直接关系到师生的生命安全,必须放在头等重要位置切实抓实抓好。
我省共有各级各类学校2.3万所,在校学生836.6万人,教职工50.1万人,师生人数占全省总人口近四分之一,校园安全稳定工作在任何时候都是十分繁重的。
省委、省政府高度重视校园安全工作,省委常委会议、省政府常务会议多次专题研究,并提出明确要求,陈桦副省长多次亲自主持会议部署学校安全稳定工作。
近段时间以来,我省教育系统根据省委省政府的统一部署,以超常规的工作力度,在保安配备、隐患整治、技防建设等方面作了大量的工作,取得了阶段性成效,持续保持了校园安全稳定的局面。
值得一提的是,一些市、县(区)还结合本地实际,创造性地开展工作,有效提升群防群治水平。
比如,漳州市配备校长安全助理、组织家长理事会义工团参加学校安保工作,泉港区精心打造校园专职保安、安全辅导员、校园应急小分队、校园及周边联防联治队、夕阳红巡查队、班级安全协管员等六支队伍,全力构筑校园安全防线。
我省暑期气候较为炎热,是暴雨、台风、泥石流等各种自然灾害的高发期,是各种疾病、传染病的高发期,也是溺水、交通等安全事故的高发期,学校安全工作形势依然严峻,必须坚持不懈抓实抓好。
(一)强化组织领导。
各级教育行政部门党政领导务必高度重视,做到“三个必须”:
必须以向党和人民高度负责的精神,时时、处处、事事绷紧安全这根弦,不能有任何松懈、侥幸、麻痹心理;必须警钟长鸣,常抓不懈,宁可把问题估计得严重一些,要求严格一些,工作细致一些,决不能因疏于防范而发生安全事故;必须吸取以往血的教训,牢固树立“安全稳定第一、责任重于泰山”的意识。
要切实把暑期校园安全稳定工作摆到更加突出的位置,进一步加强组织领导,做到早部署、早预防、早落实,坚决把常年暑假期间溺水、交通等安全事故的发生率降下来。
要强化责任制,层层落实责任,细化到每一位具体责任人,对因责任不落实、工作不到位造成安全事故、出现严重后果的,要坚决依法追究学校领导和有关责任人的责任。
前阶段我们在抗灾救灾过程中,部分县(区、市)教育部门和不少学校领导未能及时作出停课决定,造成师生大面积被洪水围困的艰难局面,引起了各级领导和社会各界的极大关注。
这里,我再次重申,今后如遇连续强降雨等危及师生生命安全的气候,各级教育行政部门必须把保障师生生命安全放在第一位,按照前不久刚刚下发的有关停课标准,果断采取停课措施,不得丝毫犹豫,不必等省里统一通知。
如果因未能及时停课而导致发生师生安全事故,将严肃追究教育行政部门和学校的领导责任。
(二)强化排查整改。
暑假前,各级教育行政部门要对所辖学校安全隐患台帐进行一次“回头看”,再次对学校的建筑设施、消防器材、饮食卫生、交通安全、危险化学品管理、周边环境等进行全方位、拉网式检查。
对排查出的隐患,要逐一登记造册,逐一明确整改期限和责任人,逐一整改到位。
对自身无法整改的问题,要及时报告当地党委、政府及有关部门,努力争取更多的关心和支持,切实加以解决。
此次持续特大暴雨灾后,次生灾害隐患排查是重点。
要加快校园的清淤、清理和消杀工作,坚决不留死角和盲点,确保不发生疫情;要对此次受淹学校的宿舍、教学楼、实验室、护墙、护坡等各类建(构)筑物,以及校园周边山体、校内外道路等易发地质灾害点进行全面细致排查、鉴定,防止地质灾害发生。
要充分利用暑假时间,坚持疏堵结合,继续下大力气,坚决抓好无证民办幼儿园的清理整顿工作,确保在8月底前基本解决无证民办园问题;认真落实《福建省中小学幼儿园安全管理和治安防范专项整治百日行动实施方案》的各项要求,把方案中“校园安全管理”的10项指标和“治安安全防范”的9项指标逐项落实到位,切实提高学校安全管理和治安防范能力,让我们的学校真正成为学生安心、家长放心和社会满意的平安校园。
(三)强化安全教育。
安全教育是预防和减少各种安全事故发生的重要环节。
各级教育行政部门要认真分析暑期学生安全管理工作的特点,落实“安全第一、预防为主”的方针,狠抓安全教育环节,防患于未然。
暑假前,要利用班会、安全讲座等行之有效的形式,对学生进行以预防溺水、自然灾害、交通事故、火灾、食物中毒、流感疫情,以及远离不健康场所为主要内容的安全再教育,进一步提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
一要加强防溺水教育。
暑期是中小学生溺水事故的多发期,主要发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。
要反复教育学生,放假期间不得私自下水游泳,不得到水边玩,学习游泳必须在父母或其他成年人保护下进行。
福建教育电视台可以通过公益广告等多种形式,以典型案例警示学生和家长,教育广大中小学生珍爱生命,远离危险。
二要加强交通安全教育。
教育学生严格遵守交通规则,未满12周岁不得在公路上骑自行车,未满18周岁不得骑摩托车,严禁乘坐无牌、无证和超载车辆,防止各种交通安全事故的发生。
放假前统一为学生代办客运服务的学校,必须与具备客运资质的客运公司联系,学校保卫部门要主动介入管理,严防由私人运输户和不符合安全技术规范的车辆接送学生,杜绝超载等违规现象发生。
三要加强防汛安全教育。
我省地处东南沿海地区,从往年经验看,我省暑期平均降水量较大,台风时有发生,局部地区还可能发生洪水和地质灾害。
要加强以防御暴雨、台风为主题的防汛安全教育,切实提高学生自救能力。
受灾地区还要注重加强灾后防病知识宣传。
四要加强家校联系。
暑期学生回家后,其监护责任主要在于家长。
但许多家长忙于工作,忽视或者疏于对子女的监管。
尤其是农村地区大部分学生属于“留守孩子”,父母都在外地务工,由年迈的老人或其他亲属看护。
这势必造成许多孩子脱离监护范围,极易发生安全事故。
要通过“家长会”、“致家长的一封信”等方式,加强与家长尤其是农民工家长的沟通和联系,通报暑假期间学生应当遵守的有关事宜,督促家长认真履行监护人职责,加强对子女的安全管理与教育,共同做好暑期学生安全教育与防范工作。
(四)强化安全管理。
师生有假期,但安全工作没有假期,决不能因放假而忽视或放松校园安全工作。
各级教育行政部门要针对暑期安全工作的特点,进一步强化安全措施,切实加强管理,杜绝各种安全事故发生。
一要妥善安排留校学生的学习、生活。
有计划地开放图书馆(室)、实验室、计算机室及各种文体活动场地和设施设备,丰富学生的校园生活;要加强学生食堂卫生监管,引导学生在校内食堂就餐,避免食物中毒事件发生。
二要切实加强校园的安全保卫工作。
加强对宿舍、图书馆、实验室等重点部位和水、电、气等重点设施,以及危险物品的管理,确保校园防范工作全面覆盖。
充分发挥专职保安的作用,严格执行门卫值班制度,防止外来闲杂人员进入校园,杜绝各种危害师生生命财产安全的违法犯罪事件发生。
三要严格集体活动审批制度。
暑假期间,学校组织师生开展各种集体活动,要坚持“谁组织、谁负责”的原则,严格执行报批制度,认真落实各项安全防范措施,确保万无一失,使学生“高高兴兴活动去、平平安安回家来”。
四要强化值班值守。
认真落实各种值班和领导带班制度,各级教育行政部门分管安全工作领导和主要领导的移动电话必须24小时开机,保证通讯联络畅通。
值班人员必须坚守岗位,尽职尽责,不得用手机遥控,一旦发生突发事件,要快速反应,妥善处理,并立即报告上级主管部门。
四、关于中职招生和“两后生”培训工作
4月底我厅已将今年我省中职学校招生计划分解下达到各设区市,各市也陆续采取各种措施开展中职招生工作。
6月初,省委省政府决定从今年秋季起,由省教育厅负责统筹协调,省人力资源和社会保障厅、财政厅配合,依托各类中等职业学校对全省城乡未升学的初高中毕业生进行免费劳动预备制培训,这是一项事关我省民生大计、促进社会和谐稳定的大事,省委省政府高度重视。
6月30日我厅召开全省工作部署会,对各地开展未升学初高中毕业生职业培训工作进行了全面部署。
7月5日我厅联合省人力资源和社会保障厅、财政厅正式下发了《关于做好2010年未升学初高中毕业生劳动预备制培训的通知》。
今天《人民日报》、《福建日报》、《海峡都市报》等新闻媒体都对我省组织未升学初高中毕业生参加免费预备制培训进行了宣传报道。
目前全省各地中职招生和未升学初高中毕业生参加免费劳动预备制培训正全面展开。
(一)千方百计完成今年中职招生任务。
各级教育行政部门要严格执行下达的中职教育指导性招生计划,进一步加大普职教育统筹力度,把完成中职招生任务纳入各级教育行政部门目标管理,落实责任,加强督查。
要在充分动员应届初中毕业生接受中职教育的同时,进一步拓宽中职学校招生渠道,组织开展多形式办学。
千方百计组织动员往届初高中毕业生、企业在职员工、返乡农民工、退伍军人等其他群体报读中职学校。
要加大中职教育惠民政策的宣传力度,鼓励更多的农村青少年接受中等职业教育。
要严格实行招生资格与学生学籍电子注册等制度,进一步加强招生工作信息的动态管理,全面、及时、准确反映中职招生数据和工作信息,不断提高中职招生工作管理水平。
(二)全力以赴开展未升学初高中毕业生参加免费劳动预备制培训工作。
各级教育行政部门必须切实加强领导,严格执行下达的招生任务,明确工作责任,建立有关部门共同配合、各负其责,市、县(区)、校分级负责、上下联动的管理体制和运行机制,确保把这好事办好、实事办事。
要通过当地电视、报刊、网络媒体等多种途径,广泛宣传免费劳动预备制培训,向社会公布相关政策信息,努力做到家喻户晓,吸引更多学生参加免费劳动预备制培训。
要强化初中学校的责任,负责做好本校未能继续升学毕业生的去向和人数统计,充分发挥学生“母校”作用,组织动员未升学初高中毕业生参加培训。
要认真组织所属中职学校积极承担未升学初中毕业生劳动预备制培训任务,严格按照有关规定认真做好招生录取、教育教学管理和推荐就业服务等各项工作,努力提高“双后生”的职业技能和就业创业的能力。
五、关于暑期学校德育工作
各地各校要充分利用假期,延伸学校的德育工作,让学生过一个健康、安全、文明和有意义的假期。
(一)围绕“三项教育”,引导学生开展丰富多彩的社会实践活动。
各地各校要深入持久地开展品德教育、法纪教育和安全教育活动,立足于丰富假期生活、提高实践能力、培养良好品德,为学生提供系统科学的假期生活指导。
坚持就近、安全的原则,积极引导中小学生开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动,引导学生感恩父母、回报家乡、服务社会,培养良好品质;有条件的中小学校和团队组织,可以利用暑假组织开展团队读书活动,诵读经典名著,树立勤奋学习、终身学习的观念;开展科普推广活动,激发学生创新潜能,提升青少年综合素质和竞争能力;参加社区阳光体育运动,让学生成为健康生活的传播者与实践者等一系列内容丰富、形式多样的暑期活动,使广大中小学生在丰富多彩的暑期活动中开阔眼界,陶冶情操,增长知识,提高能力,磨炼意志,愉悦身心。
引导家长加强对子女暑期上网的教育管理,教育和引导学生文明上网。
充分利用各地青少年校外活动中心以及科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源,为学生提供可多种选择的暑期活动项目。
(二)密切与社区、家庭联系,确保学生过一个有意义的暑假。
各级教育行政部门要积极配合团组织、妇联、民政等部门,密切关注家庭经济困难学生、农村留守儿童、农民工子女、“两后生”和学习困难学生,做好特殊家庭的走访工作和特殊学生的思想疏导工作,有针对性地帮助他们解决实际困难;要调动社会各方面力量和离退休老同志的积极性,做好有不良行为学生的关爱帮教工作,预防和减少未成年人犯罪。
各级教育行政部门和中小学校要及时与社区联系,发动社区力量,开展社区未成年人公益活动,做好中小学生的暑期看护工作。
中小学校要主动加强与家长的联系,帮助家长合理安排子女暑假活动,多引导子女从事力所能及的家务劳动,增强生活自理能力,提升孝亲敬老、服务家庭的意识。
同志们!
今年暑期工作任务十分艰巨、十分繁重。
日前,中央政治局常委会议、国务院常务会议原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》。
全国教育工作大会也即将召开。
《规划纲要》是进入新世纪以来中国第一个教育中长期规划纲要,是指导未来10年教育改革和发展的纲领性文件,对教育事业的发展乃至整个现代化事业建设具有重大现实意义和历史深远意义。
我们将按照中央和省委的部署要求,把学习宣传贯彻全国教育工作大会和《规划纲要》精神作为教育系统当前和今后一个时期的一项重要政治任务,与贯彻落实胡锦涛总书记今年春节考察福建的重要讲话精神、《福建省2010-2012年教育改革和发展的重点实施意见》有机结合起来,通过举办中心组学习会、座谈会、报告会、培训班,以及开展教育大调研、
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