一年级上学期班主任计划.docx
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一年级上学期班主任计划.docx
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一年级上学期班主任计划
一年级上学期班主任计划
任务方案不只仅是一些空泛的话语,它汇合了订定者们设法主意,而且听取了多方定见,它能够说是一份思惟结晶。
但是任务方案该若何订定呢?
上面是WTTWTT搜集收拾整顿对于一年级上学期班主任方案的材料,但愿大师爱好。
一年级上学期班主任方案篇一 1、班级近况剖析:
本班现有先生37人,男生17人,女生20人。
过了新年,小冤家又长年夜了一岁,以是,新学期开端,全班孩子都比拟灵巧,讲堂上,恪守规律,能积极讲话,主动表白本人异乎寻常的观念,课下,没有正在课堂外追赶打闹,能放松工夫仔细实现语数教师安插的各项功课。
本学期,我校展开了浏览节念书主题勾当,我班共读天下典范儿童著述《绿野仙踪》,我应用夕会课、班队课等工夫率领孩子仔细浏览,停止故事片断赏析,孩子们也正在课余工夫见缝插针地仔细浏览,手捧一本小书,并爱没有释手,惊喜没有已经。
正在暑假里,咱们孩子还配合浏览了两本良好儿童读物《喷嚏年夜王当总统》以及绘本《咱们都是你的最爱》,并撰写了读后感,写患上颇有品质,颇有本人的考虑。
开学后,孩子们正在班级里停止了读后感的交换。
我感到,本学期,孩子们渐渐长年夜了,各方面的行动习气都有提高,并且,变患上更爱念书、更爱考虑、更爱进修了。
此后,我还计划把其余良好的儿童册本引见给孩子们,朗诵给他们听,停止踏实无效、活泼生动的浏览赏析,让孩子们正在浏览、进修中理解若何办事、若何做人。
可是,孩子们的进修习气以及行动习气会呈现反弹的状况,这也需教师不时改良班级办理体式格局以及育人体式格局。
1、举动标语:
争当西新幸运小百姓,咱们是闪耀的细姨。
3、整体目的:
一、以德育为重,经过展开丰厚多彩的班队勾当,培育先生各方面的才能。
二、分离黉舍展开的“念书节”、“科技节”、“艺术节”等勾当,注重对于先生立异才能的培育,让先生熏陶情操,进步先生的身材本质,加强先生的体质,积极生长为片面开展的,合适社会需求的能人。
三、展开各类进修比赛,进步先生的进修兴味,培育先生杰出的进修习气以及探求、协作的肉体,为先生的毕生进修打下坚固的根底。
四、增强班干队伍伍建立,培育班干部的任务才能,培育杰出的班风、学风,主动争创黉舍文化班级。
4、详细任务内收留及办法:
一、分离我班实践的特色,主动展开“闪耀的细姨”评选勾当,匆匆使先生养成杰出的习气。
二、主动展开念书,讲故事勾当。
课内停止无效浏览,课外停止浏览量的添加,展开念书勾当——“我念书,我高兴”,营建书喷鼻班级。
三、对于先生增强规律教导,发动部分先生互相监视,而且标准班级的轨制。
四、注重落后生办理任务,关怀他们的成果,存眷他们的生长,以心换心、热忱关爱,多褒扬鼓舞,使他们获得提高。
五、主动获得任课教员的共同,实时理解先生状况,实时处置班级各项事件。
5、勾当布置(略)
一年级上学期班主任方案篇二 课本剖析
这一册课本包含上面一些内收留:
数一数,比一比,10之内数的看法以及加减法,看法图形,分类,11~20各数的看法,看法钟表,20之内的进位加法,用数学,数学理论勾当。
这一册的重点教授教养内收留是10之内的加减法以及20之内的进位加法。
这两局部内收留以及20之内的逊位减法(普通总称一名数的加法以及响应的减法)是先生进修认数以及较量争论的开端,正在一样平常糊口中有普遍的使用,同时它们又是多位数较量争论的根底。
因而,一名数的加法以及响应的减法是小学数学中最根底的内收留,是先生毕生进修与开展必备的根底常识以及根本技艺,必需让先生实在把握。
除认数以及较量争论之外,课本布置了罕见多少图形的直不雅看法,比拟几多、是非以及高矮,复杂的分类,和开端看法钟面等。
固然每单位的内收留都未几,可是都很紧张,有益于先生理解数学的实践使用,培育先生进修数学的兴味。
教授教养目的
这一册课本的教授教养目的是,使先生可以:
一、纯熟地数出数目正在20之内的物体的个数,会辨别多少个以及第多少个,把握数的挨次以及巨细,把握10之内各数的构成,会读、写0~20各数。
二、开端晓得加、减法的寄义以及加、减法算式中各局部称号,开端晓得加法以及减法的干系,比拟纯熟地较量争论一名数的加法以及10之内的减法。
三、开端学会依据加、减法的寄义以及算法处理一些复杂的实践成绩。
四、看法标记“=”、“>”、“<”,会运用这些标记透露表现数的巨细。
五、直不雅看法长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形以及圆。
六、开端理解分类的办法,会停止复杂的分类。
七、开端看法钟表,会看法整时以及半时。
八、领会进修数学的兴趣,进步进修数学的兴味,树立学好数学的决心。
九、仔细功课、誊写整齐的杰出习气。
十、经过理论勾当体验数学与一样平常糊口的亲密联络。
教授教养重点
10之内的加减法以及20之内的进位加法。
教授教养办法
一、注重先生的经历以及体验,依据先生已经有的经历以及常识计划勾当内收留。
建构主义的进修不雅以为,进修没有是复杂地把常识传送给先生,而是先生本人建构常识的进程。
正在进修进程中,先生没有是主动地接纳信息,而是该当以原本的常识经历为根底,自动地建构常识的意思。
为了让先生从已经有经历动身,自动建构、了解数学观点,取得数学办法,开展用数学停止交换、处理成绩的才能。
教授教养时该当:
(1)留意以先生的已经有经历为根底,供给先生熟习的勾当情境,以协助先生了解数学观点,构建无关的数学常识。
(2)只管即便挑选、计划理想的、凋谢式的进修勾当,让先生经过勾当,主动考虑、互相交换,领会数学常识的寄义。
(3)布置了“糊口中的数”等联络实践的内收留,为先生理解理想糊口中的数学,开端感触感染数学与一样平常糊口的亲密联络,体验用数学的兴趣供给了素材
(4)计划了富裕儿童情味的进修素材以及勾当情境,以激起先生进修的浓重兴味与念头。
(5)联络儿童实践、依据先生特色浸透思惟道德教导。
二、认数与较量争论相分离,使先生逐渐构成数观点,到达较量争论纯熟。
数以及较量争论的常识是人们正在临时的消费理论中逐渐开展起来的,是严密联络着的。
认数是较量争论的条件,较量争论又有助于加深对于数的看法。
对于初退学的儿童来讲,采纳逐渐扩展数的范畴,同时分离数的看法进修一些根本的较量争论,比拟简单了解,也有益于稳固所学的较量争论。
三、注重对于数观点的了解,让先生领会数能够用来透露表现以及交换,开端树立数感。
数观点的树立,对于儿童进修数学黑白常紧张的,是进一步进修的紧张根底。
年夜少数儿童退学时都曾经会数乃至会读、写20之内的各数,可是关于数的观点一定分明。
因而正在每段认数教授教养中,都要教授教养数的基数寄义、数的挨次、数的巨细比拟、数的序数寄义、数的构成等外收留。
同时留意表现常识的构成进程。
四、较量争论教授教养表现算法多样化,答应先生采纳本人以为适宜的办法停止较量争论。
例题中出现多种较量争论办法,答应先生采纳差别的办法停止较量争论。
教员没有急于评估各类算法的好坏,维护先生的自立发明的主动性,恭敬先生自立的挑选。
留意表现因题而异能够采纳差别的算法。
鼓舞先生自立探究、比拟各类算法的特色,挑选合适于本人的较量争论办法。
五、直不雅看法平面战争面图形,开展先生的空间看法。
儿童糊口的天下以及所打仗的事物多数与图形以及空间无关,退学前曾经有了一些对于物体外形以及图形的理性经历。
小学低年级的多少教授教养,次要目标正在于协助先生逐渐开展起空间看法。
因而,教授教养时该当留意应用儿童已经有的经历,经过少量、丰厚的察看、操纵、游戏等勾当,丰厚先生对于物体的外形以及图形的理性看法,体验图形的一些特点,激起先生进修空间与图形常识的兴味。
使先生正在少量感知的进程中,逐渐领会甚么是空间与图形,应用这些常识咱们能做甚么,逐渐开展先生的空间看法。
六、培育先生开端的使用认识以及用数学处理成绩的才能。
进修数学是为了能用它处理成绩,培育先生用数学处理成绩的才能是数学教授教养最次要的目标之一。
为此,经过数学勾当使先生理解数学与理想糊口的普遍联络,开端进修用数学处理成绩,逐渐取得数学的思惟办法,构成开端的使用数学的认识。
七、布置理论勾当,使先生体验数学与一样平常糊口的亲密干系。
重视使用认识以及理论才能的培育,是以后数学课程变革的要点之一。
小学数学教授教养,不只要使先生了解把握数学常识,培育数学才能,并且该当只管即便让先生理解数学常识的根源与用处。
基于这一观念,让先生到场必定的含无数学识题的实践勾当,正在处理成绩的探究进程中使用数学,就成为培育使用认识以及理论才能的无效办法。
同时,从儿童看法的发作、开展纪律来看,儿童是经过勾当正在其心思构造以及四周的情况之间的互相感化中构建常识的。
主动自动的勾当是儿童获得常识、开展才能的紧张道路。
八、为先生供给丰厚的资本,积极表现教授教养办法的凋谢性、发明性。
教员是先生数学勾当的构造者、领导者与协作者。
教员要依据先生的详细状况,正在计划教授教养进程中,要构造先生入手理论、自立探究、协作交换,给先生供给得当的协助以及指点。
次要施展阐发正在:
(1)积极表现自立探究、协作交换的进修体式格局。
要构造先生入手理论、自立探究、协作交换,要不时建立成心义的成绩情境或者数学勾当,鼓励每个先生本人往探究数学,自力考虑,并会发生与错误交换的希望,到达取得常识、开展才能的目标。
(2)只管即便留意使建立的情境为探究数学识题供给丰厚的素材或者信息。
领导先生仔细察看、取得信息,加深常识的了解。
(3)运用多媒体教授教养课件、投影片等教授教养辅佐手腕建立活泼的情境供给了便当。
一年级上学期班主任方案篇三 1、班级根本状况
本学期本班人数为64人,年夜局部先生思惟比拟长进,可以做到尊崇师长,因为年特色不克不及够束缚本人,缺少有义务感。
此中男生正在答复成绩等方面不敷积极,应持续增强操练,培育其信心。
少数同窗可以是非分明,但有一般同窗比拟娇气、率性。
呈现过错看法没有到或者不肯矫正。
二.本学期中间任务
本学期本班的任务重点有四点。
第一,抓进修,让每一个同窗都能打好根底。
第二,抓美德教导(包含仪表美、言语美、行动美),构成杰出的习气。
第三,抓爱故国、爱故乡、爱迷信教导。
第四,抓先生的一样平常行动标准教导。
三.教导内收留以及办法
1.安宁先生心情,让先生开端迷信地承受常识灌注贯注。
抓好讲堂规律,包管讲堂教授教养的一般、顺遂停止,进步讲堂教授教养品质。
增强先生思惟教导,构造先生进修黉舍的标准条例。
教导先生平常要以礼待人,见到教师、晚辈或者同窗要自动打号召问好,同窗间要勾结和睦、相互协助。
2.培育先生正在一样平常糊口中精确看待本人以及别人,进修他人的优点,补偿本人的缺乏。
对于先生增强平安常识教导,强化黉舍的惯例教导。
增强讲堂规律。
3.正在进修新内收留的同时,领导先生抓好常识温习稳固。
教导先生要老实以及办事仔细担任,并增强道德以及行动习气教导。
4.强大班干队伍伍
颠末一个学期的培育,班干部曾经构成了必定的中心力气,明白了各自的义务,具有了必定的任务才能,有些班干部还正在同窗们两头构成了必定的危性。
但我发明有些班干部名不副实,并无发扬必定的感化,而所谓布衣中的有些同窗任务热忱却非常高。
本学期,我决议让更多的同窗当下班干部来办理班级。
一方面能够加重每一个班干部的任务,同时有更多的同窗能够盲目地构成自我束缚才能。
使更多的同窗们正在遭到锤炼、增加本领的同时,领会到了当小干部的难处,更盲目地恪守各项轨制。
鼓励他们给班级出主见,想方法,加强了个人看法。
五、强化平安教导,防患于已然
平安任务是统统任务患上以顺遂停止的条件,因而,把平安任务放正在班级任务的第一名。
1用晨会、聚会会议、板报、图片展等方式,展开平安常识教导。
2用班队课给先生教授相干的平安认识,法令认识,加强先生的自我维护认识
六、坚持家校联络,增进班级任务更顺遂地停止。
1做好家访任务,理解先生的实践状况。
2实时与家长相同,反应先生正在校状况。
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- 一年级 上学 班主任 计划