人教版九年级化学上册第7单元练习.docx
- 文档编号:9652501
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:130.42KB
人教版九年级化学上册第7单元练习.docx
《人教版九年级化学上册第7单元练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级化学上册第7单元练习.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版九年级化学上册第7单元练习
燃烧和灭火
(1)
1.用扇子扇灭燃着的蜡烛,利用的灭火原理是()
A.清除可燃物B.降低温度至蜡烛的着火点以下
C.隔绝空气D.降低蜡烛的着火点
2.最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。
该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊
状物。
发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到
防火的作用。
转变成的黑色物质能防火的原因是()
A.隔绝了氧气B.可以燃烧
C.改变了楼板的着火点D.清除了可燃物
3.关于燃烧的叙述错误的是()
A.可燃物在氧气里燃烧比空气中燃烧要剧烈B.燃烧一定是氧化反应
C.燃烧都是化合反应D.燃烧一定发光放热
4.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%酒精的溶液中,待均匀湿透后取出。
将浸透的手帕舒展
开,用镊子夹住两角,用火点燃,如图所示。
当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损。
对于这一现象,
下面解释正确的是()
A.这是魔术,你所看到的是一种假象
B.火焰的温度低于棉布的着火点
C.手帕上的水汽化、酒精挥发吸热,使手帕的温度低于棉布的着火点
D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高
5.如右图所示,燃着的火柴梗竖直向上容易熄灭(如甲图),火柴梗水平放置或略向下放置(如乙图)
燃烧能持续进行,其原因是火柴梗竖直朝上时()
A.火柴梗温度不易达到着火点B.空气中氧气不足
C.火柴梗跟氧气接触面积少D.火柴梗着火点低
6.小欧用纸折成的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船没有燃烧,原因是()
A.没有可燃物B.没有与氧气接触C.温度没有达到着火点D.水降低了纸的着火点
7.实验室熄灭酒精灯的方法是,原理是。
白磷要保存在
水中,其原因是。
8.将下列灭火时采取措施的原理填在横线上。
(1)森林着火后铲出一条隔离带:
;
(2)家里煤气起火时,应先关闭阀门:
;
(3)用尘土盖在燃烧的化学样药品上:
;
(4)用嘴吹灭燃着的蜡烛:
。
9.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。
经查阅资料知:
白磷着火点为40℃,红
磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水。
(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是。
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水
中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气
才能燃烧的实验事实是(填序号,下同);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才
能燃烧的实验事实是。
(3)图乙与图甲所示实验相比的优点是(填1条)。
10.小倩同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色氧化镁固体。
但她在空气中点燃镁条时,却发
现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资粮】小倩查阅资料,记录了下了几种物质的颜色:
物质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是。
【提出猜想】系资料,小倩认为淡黄色固体可能是镁与空气中的反应生成的。
【实验探究】小倩设计实验证实了自己的猜想。
她的方案可能是;
【实验结论】根据小倩的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
、。
【反思与结论】通过上述实验,你对燃烧的新认识是。
11.将含铁98%的某细铁丝2g在足量的氧气充分燃烧,计算生成四氧化三铁的质量。
(杂质不反应)
燃烧和灭火
(2)
1.下列说法正确的是()
A.凡是有发光、放热现象的一定是燃烧B.燃烧和缓慢氧化都是化合反应
C.爆炸都是由燃烧引起的D.白磷缓慢氧化后易自燃
2.如图所示,表示某可燃物易着火燃烧的点是()
A.aB.bC.cD.dE.e
3.重庆森林发生火灾时,使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。
关于爆炸灭火的分析
不合理的是()
A.爆炸使燃烧处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气
4.小聪家在七楼,小明为其设计了预防火灾和火灾时自救方案,其中错误的是()
A.准备灭火器B.准备沙袋
C.除电梯外应留有安全通道D.发生火灾时打开门通风
5.扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾,最适宜的灭火器具是()
6.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
下
列自救措施中不合理的是()
A.遇到意外的情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救
B.室内起火,不要急于打开所有门窗
C.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区
D.烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
7.下列措施安全的是()
A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞探险时用火把照明
C.清理闲置的沼气池前进行火把照明D.用点燃的木条检查天然气管是否漏气
8.面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉尘,遇明火就有发生爆炸的危险。
这是因为面粉尘与空气充
分接触后,遇到明火急剧燃烧在短时间内聚集大量的热,使气体的体积在有限空间内迅速膨胀,从而
引起爆炸。
下面是模拟面粉爆炸的一个实验:
如图,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛用塑
料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,
爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。
试问:
(1)在上述实验中,鼓入空气的作用是。
(2)下列情况下,不会发生爆炸的是。
①金属桶不加盖时;②蜡烛没有点燃时;③无盖小塑料桶中装的是干燥煤粉时
(3)面粉厂为避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有
9.如果厨房内闻到很浓的燃气气味,说明燃气已大量泄漏,下列正确的是(填编号)
A.打开抽油烟机排出燃气B.用打火机检验何处漏气C.夜晚时应打开电灯查看
D.在厨房及时打维修电话E.关闭阀门,轻轻打开门、窗
10.柳州市融水县鼓楼屯全部是连片式木质房屋,今年4月3日下午发生120年未遇的特大火灾。
请回答
下列问题。
(1)如果你是救火现场指挥者,从灭火的原理考虑,应将灭火人员至少分成两支队伍开展工作,布置
他们做什么?
。
(2)如果你被困在火灾区里,应采取哪些自救措施?
请说出其中两点。
。
(3)如果你是灾后重建的设计者,重建房屋时,为防止再次发生特大火灾,应注意问题之一是什么?
。
11.对“给高低不同的燃烧着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:
甲同
学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他
们设计了如图所示的实验方案来验证自己的猜想。
(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后,观察到
,原因是。
(2)本实验同时还观察到茶杯内壁变黑。
由此我们可以得到启发:
从着火燃烧的高楼房间中逃离,正
确的方法是(填序号)。
A.用毛巾捂住鼻子;B.成站立姿势跑出;C.沿墙角迅速爬向门外;D.打开窗户跳出
12.取2.16g某化合物,使其充分燃烧,测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳。
请你填空:
(1)该物质中含氢元素g,含碳元素g。
(2)该物质中(填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,其质量为g(若不含氧
元素,此空不填)。
燃料的合理利用与开发
(1)
1.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是()
A.氧气B.氮气C.甲烷D.二氧化碳
2.下列过程属于物理变化的是()
A.煤和石油的形成B.天然气的燃烧
C.煤在隔绝空气的条件下加强热D.从石油中分馏出汽油
3.下列关于石油的叙述不正确的是()
A.石油是一种化工产品B.石油是一种混合物
C.可利用石油产品发电D.将石油分馏可得到多种产品
4.下列叙述中正确的是()
A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.化学变化伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
5.钓鱼岛及附近海域,蕴藏有大量石油和天然气,下列关于石油和天然气的叙述错误的是()
A.天然气是混合物B.石油是可再生能源
C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷
6.下列热量主要由化学变化产生的是()
A.物体间相互摩擦产生的热量B.太阳能热水器中的水所吸收的热量
C.木炭燃烧放出的热量D.白炽灯通电放出的热量
7.下列化学反应吸收热量的是()
A.葡萄糖在人体内氧化B.镁条和盐酸反应
C.生石灰和水反应D.碳和二氧化碳在高温下反应
8.一种新型的“绿色电池-燃料电池”是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入,直接氧化,使化学能
转化为电能,被称为“21世纪的绿色发电站”。
这三种气体可以作为燃料的原因是( )
A.都是无毒无害的气体B.都可燃烧,放出大量的热
C.燃烧产物均为二氧化碳和水D.均在自然界中大量存在
9.下列是将化学能转化为电能的是()
A.煤炭发电B.风能发电C.水力发电D.太阳能发电
10.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,其目的是()
A.增大可燃物的热值B.提高可燃物的着火点
C.提高空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气的接触面
11.天然气、液化石油气燃烧的反应是:
CH4+2O2
CO2+2H2O、C3H8+5O2
3CO2+4H2O。
现有一
套以天然气为燃料的灶具,要改用液化石油气作燃料,应采用的措施是()
A.减少空气进入量,增大液化气进入量B.增大两者的进入量
C.增大空气进入量或减少液化气进入量D.减少两者的进入量
12.天然气的主要成分是,燃烧的化学方程式为。
13.常用的化石燃料有、、,它们都属于能源(填“可再生”或
“不可再生”)。
14.使燃料充分燃烧常需要考虑:
①;②。
15.化学变化伴随有能量变化,通常表现为的变化,①放热反应:
如燃烧、等;
②反应:
如。
16.有位化学老师取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。
你能解释这是为什么吗?
;
如果用其中的生石灰做与水反应的实验,会感觉到明显的放热现象吗?
。
17.家用燃气主要有天然气(CH4)、管道煤气(H2、CO、CH4)和罐装液化石油气(C3H8、C4H10、C3H6、
C4H8)等,为了防止燃气泄漏造成危险,可以在厨房中安装泄气报警器(如图所示)。
(1)如果某家庭用的是天然气,报警器的位置应按图安装,原因是
。
(2)如果厨房里发生燃气泄漏,是否可以打开抽油烟机排气?
(3)燃气燃烧不充分时,火焰就会显黄色或有黑烟,这时可调大气灶
(填“燃气”或“空气”)进入量或调小进入量。
AB
18.有一种可燃气体,可能由H2、CH4、CO中的一种或几种组成。
为了确定组成,将气体点燃,并将燃
烧后的气体依次通过A、B两瓶试剂(如图所示,浓硫酸有很好的吸水性)。
回答问题:
(1)若燃烧后的气体通过两瓶后,A瓶质量增加,B瓶中无浑浊现象,则原
可燃性气体的成分是;
(2)若燃烧后的气体通过两瓶后,A瓶质量不变,B瓶中出现浑浊现象,则
原可燃性气体的成分是;
(3)若燃烧后的气体通过两瓶后,A瓶质量增加,B瓶中出现浑浊现象,则原可燃性气体的组成可能
是。
燃料的合理利用与开发
(2)
1.造成酸雨的主要物质是()
A.CH4和COB.SO2和NO2C.CO和CO2D.SO2和CO2
2.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是()
A.氢气B.天然气C.酒精D.汽油
3.造成煤气中毒的物质是()
A.一氧化碳B.甲烷C.二氧化碳D.二氧化硫
4.从去年5月24日零时起,某市汽油价格在2年6次提价后,首次下调价格,但这并不意味着机动车
的燃料危机已经解除。
下列缓解机动车燃料危机的设想不合理的是()
A.使用乙醇汽油B.改进发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧
C.从植物中提炼汽油D.寻找新的催化剂使水变成汽油
5.现有以下几种措施:
①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理,②少用原煤做燃料,③燃煤时鼓入足量
空气,④把烟囱升高,⑤开发清洁能源。
其中能减少酸雨产生的措施是()
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②⑤D.①③⑤
6.2008年以来国际油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻
求石油的替代品。
下列说法错误的是()
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
7.氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一,理由是()
①燃烧热值高;②原料资源丰富;③贮存和运输时安全性高;④燃烧产物无污染
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
8.下列措施中,不利于提升城市空气质量的是()
A.关闭或拆迁城市附近的火力发电厂B.进一步做好城市的绿化工程
C.城市近郊小麦收割后就地焚烧麦杆D.用电动公交车替换化石燃料公交车
9.燃料的使用在生活、生产中起着重要的作用。
(1)送入居民家中的天然气或水煤气中常加入一种有特殊臭味的物质(乙硫醇),其作用是
。
(2)空气质量日报中常包括下列物质:
①二氧化硫、②二氧化氮、③CO、④可吸入颗粒物。
用天然气
或水煤气代替蜂窝煤后,上述污染物中明显降低的是(填编号)。
用天然气或水煤
气代替蜂窝煤做燃料,除明显改善空气质量外,还具有的优点是(任答一点)。
(3)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少(填化学式)的排放量。
(4)车用乙醇汽油的使用主要是使汽车尾气的减少。
写出车用乙醇汽油中乙醇充分燃烧的化学
方程式。
10.有3瓶无色、无气味的气体A、B、C,它们分别是甲烷、氢气、CO中的一种。
点燃每种气体,用干
燥的冷烧杯罩在火焰上方,在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现,而A火焰上方的烧杯壁上没有
水滴。
燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水,振荡,A、B烧杯内的石灰水变浑浊,C烧杯内没有变
化。
试推断:
A是,B是,C。
有关的化学方程式为
。
11.下图是硫及其化合物的转化流程:
(1)上述A、B、C、D四种物质中,硫元素表现的化合价为0的物质是;
(2)请写出S形成硫酸的化学方程式:
,,。
(3)下列各项中,不利于减少酸雨危害的是。
①减少汽车尾气排放;②开发利用新能源;③增加煤的使用量;④工业废气达标排放
12.稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点,和普通汽车发动机对比如下:
(1)根据上表的数据可知“稀薄”的含义是
A.发动机混合气中的汽油含量低B.发动机混合气中的空气含量低
C.发动机混合气中氧气的含量低D.发动机混合气中氮气的含量低
(2)为何稀薄燃烧发动机产生的尾气中CO含量会减少?
(3)己知汽车尾气中的氮氧化物(以NOX表示)是氮气与氧气在高温下反应产生的。
试解释为何稀薄燃
烧发动机产生的尾气中NOX含量也会减少?
13.充分燃烧23g乙醇,生成二氧化碳多少克?
《燃料及其利用》单元训练
1.下列变化属于化学变化的是()
A.石油分离出汽油、煤油和柴油等B.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C.工业上分离空气制取氧气、氮气D.活性炭吸附色素和异味
2.人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是()
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
3.下列叙述中正确的是()
A.在化学反应过程中一定有热量放出B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.人类利用的热量都是通过化学反应获得的D.化学反应伴随着能量变化
4.一场大火往往由一个小小的烟头引起。
烟头在火灾发生中所起的作用是()
A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点
C.提供氧气D.降低可燃物的着火点
5.在蜡烛及其燃烧试验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是( )
A.降低蜡烛的着火点B.消除可燃物
C.隔绝空气D.使其温度降至着火点以下
6.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是()
A.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火
C.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火
7.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是()
A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
D.现象③说明红磷不是可燃物
8.下图是一幅贴在汽车加油站上的宣传广告。
围绕这幅广告画以下叙述错误的是()
A.玉米汁可用作汽车燃料
B.用玉米等植物为原料可制乙醇燃料
C.在汽油中加入适量的乙醇可作汽车燃料
D.乙醇汽油可节省化石燃料,减少汽车尾气的排放
9.从去年5月24日零时起,某市汽油价格在2年6次提价后,首次下调价格,但这并不意味着机动车
的燃料危机已经解除。
下列缓解机动车燃料危机的设想不合理的是()
A.使用乙醇汽油B.改进发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧
C.从植物中提炼汽油D.寻找新的催化剂使水变成汽油
10.下列几种燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃
C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸
11.下列说法或做法正确的是()
A.可燃物达到着火点时一定都可发生燃烧
B.燃烧、缓慢氧化、爆炸等一定都是氧化反应
C.室内燃气大量泄漏时应立即打开换气扇通风
D.室内起火烟雾较浓,逃离时用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面
12.氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷发生反应。
已知O2和CH4充分反
应后的生成物是CO2和H2O,据此可推知,Cl2和CH4充分反应后的生成物是()
A.C和HClB.CCl4和Cl2C.CH2Cl2和H2D.CCl4和HCl
13.下列物质:
①煤;②石油;③天然气;④H2;⑤CO;⑥CO2;⑦乙醇。
将相应编号填在横线上。
(1)属于混合物的是;
(2)属于化石燃料的是;(3)属于温室气体的是;
(4)燃烧对空气无影响的是;(5)点燃之前必须验纯的是;(6)能用粮食发酵制取的是。
14.下图是初中化学中常见物质间的转化关系。
其中,甲、乙、丙均为非金属单质,A、B、E和丁均为化
合物,B和E为能产生温室效应的气体。
(1)写出化学式:
甲;乙。
(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式。
(3)D和A是组成元素相同的化合物,写出D在丁做催化剂条件下,分
解生成A和丙的化学方程式。
15.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该
装置气密性良好。
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。
先将锥形瓶底
部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是,
足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体燃烧(填“支持”或“不支
持”)。
写出白磷燃烧的化学方程式:
。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
注射器中的水自动喷
射出来,
当注射器中的水还剩约4mL时停止流下。
导致这些现象发生的原因是:
;。
【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5。
16.某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的
活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变
红色。
请看图回答问题:
(1)A中反应的化学方程式;B中白磷不燃烧,原因是。
(2)C、D中看到的现象分别是 、 。
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ;用F装置收集气体的依据
是 。
17.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机
动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通
过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】
(1)SO2能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X。
物质X的化学式是。
(2)二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊。
请写出SO2与澄清石灰水反应的化学方程
式。
根据上述资料,甲、乙、丙三位同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】(3)甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:
实验现象:
A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。
得出结论:
煤燃烧生成SO2和CO2,证明煤中含有碳、硫元素。
(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是。
(5)丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去)。
【探究与结论】
(6)图中C装置的作用是。
(7)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:
丙同学的实验中
。
18.石灰石是我省的主要矿产之一。
学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 化学 上册 单元 练习