外研选修六第一模块整体教案.docx
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外研选修六第一模块整体教案
课题
Book6moduleone
课型
Vocabulary
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—somephrases
高级目标—fullintheblanksinproperway
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Beconfidentofthemselves
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showasmalltalksituation.
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Giveadefinitionofasmalltalkandhaveadictation.
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1.learnthenewwordsbyheart
2.finishareadingcomprehensionin12minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
Intensivereading
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—readingcomprehension
中级目标—outlineofthetext
高级目标—fullintheblanksinproperway
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Beconfidentofthemselves
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showasmalltalksituation.
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Sumupthetextandhaveadictation.
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1.learnthenewwordsbyheart
2.finishareadingcomprehensionin12minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
Languagespoint
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—somephrases
高级目标—usethepointsinproperway
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1learnbyheart
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showasmalltalksituation.
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
TranslationEnglishintoChinese
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1.learnthenewwordsbyheart
2.finishareadingclosein20minutes
课题
Book6moduleone
课型
ReadingandVocabulary
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—somephrases
高级目标—comparisondifferencesbetweenUSAandChina
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Bepoliteothers
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showasummaryoflastlesson.
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Giveasummaryofthetext.
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
2.learnthenewwordsbyheart
2.finishareadingcomprehensionin12minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
Intensivereading
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—trueorfalse
高级目标—patterndrillstransport
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.workhard
2.whenyouinRome,pleasedoasromansdo.
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showasmalltalksituation.
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Translatesentences
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1.learnthenewwordsbyheart
2.finishareadingcomprehensionin12minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
grammar
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—basicruleofneed
中级目标—useneedfreely
高级目标—expressobligation
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Beconfidentofthemselves
2.Begoodatsocialrules
教学重点
Usagesofneed
教学难点
Grammarblanks
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showasmalltalksituation.
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Giveadefinitionofobligation.
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1.learnthenewrulesofneed
2.finishagrammarblankin10minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
listening
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—somephrases
高级目标—fullintheblanksinproperway
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Beconfidentofthemselves
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showalisteningmaterial
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Fillintheblanksusingproperwords
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1learnthenewwordsbyheart
2.finishareadingclozein20minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
functionandeverydayEnglish
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—somephrases
高级目标—fullintheblanksinproperway
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Beconfidentofthemselves
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showasituationthatssaren’tfamiliarwith
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Makeupadialogue.
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1.learnthenewwordsbyheart
2.finisha2readingcomprehensionin25minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
writing
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—somephrases
高级目标—writeacomposition.
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Beconfidentofthemselves
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
Passagestructure.
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Showaoutlineofacomposition.
讲授新课
第一阶段
自主学习
合作探究
Showthebasequestiongivestudents10tofinish
Findouttheanswerstothequestions
Makeeverystudentparticipatetheclass
第二阶段
教师精讲
思路点拨
Explainthequestionsthatstudentscannotsolve
Listenattentively,thinkdeeply
Givethemaclearclue
Aboutthepassage
第三阶段
随堂阶梯小测
Giveadefinitionofchinesehumorous.
Toconsolidatewhattheyhavelearnt.
新课总结
板书设计
布置作业
1.learnthenewwordsbyheart
2.finishareadingclozein20minutes
课后反思
课题
Book6moduleone
课型
revision
学科
英语
备课日期
2014年月日
讲课日期
2014年月日
授课教师
许冰洁
三维目标
知识与技能
基础目标—wordsandexpressions
中级目标—somephrases
高级目标—fullintheblanksinproperway
过程与方法
1.task-based
2.student-centre
3.situationalpresent
情感态度
与价值观
1.Beconfidentofthemselves
2.Begoodatsocialrules
教学重点
wordsandexpressions
教学难点
fullintheblanksinproperway
教学方法
1.task-based2.student-centre3.situationalpresent
教学手段
Computer-aid
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
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- 选修 第一 模块 整体 教案