高考语文真题分类汇编专题03语言连贯表达得体Word格式文档下载.docx
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流亡南洋,坚持抗日
我以我血荐轩辕
当年海上惊雷雨
二、语言表达(共4题;
共12分)
3.(2019•全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。
一种叫乙醇脱氢酶,能使究竟传华为乙醛;
①________,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。
决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。
如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,②________,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。
而那些酒量大的人,③________,能迅速将乙醛代谢。
他们少量饮酒后,脸色并无变化;
但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。
4.(2019•浙江)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,①________。
理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,②________。
这意味着真正的考古学研究,③________,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
5.(2019•全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①________,还有些花叶同时生长,为什么呢?
我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。
而先开花还是先长叶,与②________密切相关。
如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;
如果花芽③________,则先叶后花,而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
6.(2019•全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①________。
但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系,最近一项研究揭开了谜底:
健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平②________,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。
可见,③________非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
三、综合题(共3题;
共18分)
7.(2019•全国Ⅲ)阅读下面的文字,完成小题。
有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的
。
这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极——艾特肯盆地中的冯·
卡门撞击坑。
这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看,一直是人类的梦想,但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,(
)。
同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。
这大大
了人类对于月球背面的探索。
月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。
此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。
此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。
在公众和网友为此
之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待:
当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据
地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。
有关月背的研究才刚刚开始
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(
遐想
限制
亢奋不已
源源不断
联想
不绝如缕
制约
兴奋不已
不绝如缕
制约
源源不断
(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(
所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月球的正面能被看见
所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人们看见
所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球
所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球,即月球的正面
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(
月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
8.(2019•全国Ⅱ)阅读下面的文字,完成小题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。
20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神,(
),也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。
为历代画家崇尚与传承,其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。
然而,也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的,画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
(1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(
这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解
这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
面家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握
画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
(2)对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是(
我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”
他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
(3)文中面横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(
画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代类术创作至关重要的艺术法则。
9.(2019•全国Ⅰ)阅读下面的文字,完成小题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐________甚至被社会遗忘,直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新________了生机。
(
),但我认为这恰恰是它的一个特点,正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法,“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;
“琴者,禁也”即弹琴是为了________自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是________的工具。
边缘化
获得
放松身心
私人化
获得
修身养性
私人化
焕发
约束
放松身心
修身养性
古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法
音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评
音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的
古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点
正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器
正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【分析】③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”,所以①③为小组合;
④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”,所以④②为小组合,这样排除BCD。
故选A。
故答案为:
A
【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
这道题采用的是客观选择题形式,做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考虑层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。
2.【答案】C
【解析】【分析】分析所提供的五个标题来看,应是与“鲁迅”有关,“家道中落国势危”是鲁迅所处的家国背景;
”别求新声于异邦”是说鲁迅求学日本的经历;
“横眉冷对千夫指”是鲁迅的诗作;
“斯世当以同怀视之”是鲁迅所说;
“万众同仰‘民族魂’”是肯定鲁迅的精神价值。
分析四个选项可以发现:
A项,“凤凰涅槃,女神再生”应与郭沫若有关;
B项,“流亡南洋”的应是郁达夫;
D项,“当年海上惊雷雨”应是曹禺。
C项,“我以我血荐轩辕”鲁迅诗作《自题小像》中最后一句,也与鲁迅相关。
故选C。
C
【点评】本题考查学生语言表达准确鲜明生动的能力。
解答本题,需要考生先分析题干所提供的板块标题,找到这些标题的共性,然后再进行选择。
题干说这是以某位作家为专题的展览,考生可以借助提供的板块标题判断出该人物是谁,然后再进行选择。
二、语言表达
3.【答案】另一种叫乙醛脱氢酶;
代谢乙醛的能力较差;
体内乙醛脱氢酶活性较高
【解析】【分析】本题①处根据前文的“有两种……一种叫乙醇脱氧酶……”以及后文的“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人酒量大小的是乙醛脱氧酶”,可知①处应该填写:
另一种叫乙醛脱氢酶。
②处,根据语境,需要概括如果一个人乙醛脱氧酶活性较低,会出现什么样的后果;
根据后文“酒量大的人……能迅速将乙醛代谢”可知此处可填写:
代谢乙醛的能力较差。
③处前面“而那些酒量大的人”表示转折,说明相反的情况,对应上文“如果一个人乙醛脱氧酶活性较低”,可填写:
体内乙醛脱氢酶活性较高。
另一种叫乙醛脱氢酶;
体内乙醛脱氢酶活性较高
【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
本题属于语句补写题,答题思路如下:
在初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
根据上下文语境的提示来分析补写的内容。
要求语意连贯,逻辑严密。
4.【答案】显然不足以重建一部完整的历史;
更要关心他们是如何思想的;
既要揭示先民的物质创造
【解析】【分析】本段主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史,也应该关注精神文化历史。
根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及横线后的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史”,可知第一空应填写“显然不足以重建一部完整的历史”;
第二空,据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知后面应用“更”呼应“不仅”,用“思想”呼应“生活”,即“更要关心他们是如何思想的”;
第三空,据“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知,用“既要”呼应“更要”,用“物质”呼应“精神”,即“既要揭示先民的物质创造”。
显然不足以重建一部完整的历史;
既要揭示先民的物质创造
【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体。
解答此类题目,首先阅读语段,分析空缺处前后的句子,关注语意上的联系,做到补写的句子与前后句语意完整连贯,内容贴切,合乎逻辑。
5.【答案】有些先长叶后开花;
植物的芽生长所需温度;
生长所需温度比叶芽高
【解析】【分析】第①空,根据上文“先开花后长叶”,下文“花叶同时生长”,可知,此处应为“有些先长叶后开花”。
第②空,根据下文的分析,先开花还是先长叶,主要看叶芽或是花芽,哪个生长需要的温度低,哪个就会先生长。
此处应填“植物的芽生长所需温度”,与“密切相关”衔接。
第③空,根据后文“先叶后花”,根据哪个芽所需温度高,哪个后生长,可知这里要填“(花芽)生长所需温度比叶芽高”。
有些先长叶后开花;
生长所需温度比叶芽高
【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力,具体为语境补写题。
首先要阅读全段,了解文段内容;
其次标出句子,分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质;
接着注意关联词的暗示作用和含义;
最后结合文体,根据字数要求,概括答案。
6.【答案】人们所承受的压力与肥胖有一定联系;
处于低谷的时候增加压力;
压力产生的时间点
【解析】【分析】①空,分析句子,前后是因果关系,关键词是压力大——糖皮质激素增多——脂肪细胞增多,很容易得出答案。
②空,打破节律,就是夜晚加班,夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。
③空,找关键词。
前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,人们基本都不想变胖,所以就要保持有节律的生活。
人们所承受的压力与肥胖有一定联系;
压力产生的时间点
【点评】此题考查补写句子的能力。
首先认真阅读文段,了解大意;
然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。
要求语意连贯,逻辑严密,还要注意字数的限制。
三、综合题
7.【答案】
(1)D
(2)C
(3)A
【解析】【分析】⑴第一组:
遐想:
悠远地思索或想象。
联想:
因一事物而想起与之有关事物的思想活动;
由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物;
由某一概念而引起其他相关的概念。
语境中人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形的想象。
应选“联想”。
第二组:
限制:
不能踰越的一定界限。
制约:
一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件,则前者制约后者。
语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”,因而“人类对于月球背面的探索”无法进行。
这里应选“制约”。
第三组:
亢奋不已:
极度兴奋,不能自控。
兴奋不已:
非常高兴,兴奋得不能自控。
语境中,中国航天取得进展,公众与网友感到兴奋。
此处应选“兴奋不已”。
第四组:
源源不断:
形容接连不断、连绵不绝。
多用于事物,而少用于人。
不绝如缕:
形容局势危急或声音细微悠长。
此处指月球探测数据不断传来。
应选“源源不断”。
分析可知,D项成语全都恰当。
故选D。
⑵根据语境,补写的句子主语是“人们”,应使用主动态。
AB两项省略了主语,而采用了被动态表达,与语境表达不连贯。
排除AB两项。
D项“观察月球”的立足点应是“在地球上”,“地球上的人们”语言累赘,说法不妥,目前地球之外还没有发现有人类。
排除D项。
⑶划线句子有两处有语病,其一是:
“藏在”应搭配“深坑中”,排除CD两项。
其二是:
“研究”与“清楚”之间不需要加“得”。
排除B项。
分析可知A项修改的最恰当。
⑴D;
⑵C;
⑶A
【点评】⑴此题考查学生掌握近义词语的能力。
近义词涉及的范围很广、数量较大,要准确的辨析近义词,就需要结合具体语境,从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配,语法功能等方面入手。
备考中可根据资料把近义词归类整理,做一些有针对性的训练。
将近义词编成口诀,就是一种很好的归类法。
⑵此题考查语言表达的连贯准确的能力。
此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
要加强对语境的分析与体会。
有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。
补写的部分在语境中是因果关系的结果的部分。
⑶本题考查学生辨析病句的能力。
解答本题,先要熟悉常见的病句类型及其特点,要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病;
然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因;
最后“对症下药”,根据语病修改病句,注意不能改变句子的原意。
8.【答案】
(1)B
(2)B
【解析】【分析】⑴语境中,上文“画家们既要……又要……”,这就需要画家对中国文化把握好尺度。
这尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。
据此分析,CD两项因果倒置。
排除CD两项。
A项与下文“也造就了……”语意不连贯。
排除A项。
B项“体现了……”与下文“也造就了……”语句衔接最恰当。
故选B。
⑵A项,“之”的引号,有突出强调火把的形状的作用。
B项,“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁,而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。
引号的作用是表述特定含义。
C项,“形神兼备,充满生机”,引号是引用话语的作用。
D项“文明”,引号是表示讽刺或嘲笑的作用。
分析可知,B项引号的作用符合要求。
⑶划线句子存在两处语病,“能否”在句子是两面对一面,不合逻辑。
排除BD两项。
“并行不悖”用词不当,此词一般用在有两项以上内容的句子中,“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现”只是一条准则。
排除C项。
A项修改的最恰当。
⑴B;
⑵B;
【点评】⑴此题考查语言表达的连贯准确的能力。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
文中“长跪不起”并非实指,而是虚指,指一些画家对绘画准则的虔诚遵守,这里的引号,有表述特殊含义、需要强调的作用。
9.【答案】
(1)D
(2)D
(3)C
【解析】【分析】⑴被社会遗忘,只能对应“边缘化”;
“生机”搭配“焕发”由“琴者,禁也”可知后一空为“约束”,由此推知为“修身养性”的工具。
⑵就内容来说,作者不认为古琴音量小是缺点,只有D选项符合这一点,而且D项内容和后文衔接恰当。
⑶原句“使得它是”有误。
“使得”句缺主语,“使得”和“是”搭配不当。
C项对应修改正确。
⑵D;
⑶C;
【点评】
(1)此题考查正确使用词语的能力。
词语常见的主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式,这类题要综合考虑分析词语(包括成语)的基本义、感情色彩,要联系句子语境思考辨析选用,要注意平时的积累。
(2)此题考查补写句子的能力。
然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。
要求选择语意连贯,逻辑严密的句子。
(3)此题考查辨析并修改病句的能力。
病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。
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