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现实表现模板精选多篇
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第一篇:
现实表现(模板)第二篇:
干部考察现实表现模板第三篇:
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现实表现材料模板第五篇:
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正文第一篇:
现实表现(模板)xx同志现实表现材料
xx,女,年月生,大学文化程度。
现任贵阳市xx中学xx教师。
xx同志自参加工作以来,工作认真负责,擅于钻研,虚心向老教师学习,努力提高自身文化素质和专业技能水平。
该同志努力抓好教学工作。
课前,认真备课,阅读各种教科参考书,认真写好教案。
虚心向同组老师请教、听课、学习,寻找重点难点的突破口。
在教学过程中,从学生实际出发,调动学生的积极性,加强师生交流。
融合“学程导航,互动课堂”,努力让学生在课堂上充分展示自我。
作业批改及时认真,同时,关注后进生,努力提高后进生的成绩。
积极参加学校教研活动,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,提高教学水平。
所教授的班级(第一学期为xx班)在学校统一组织的月考和期末考试中取得良好的成绩。
在学校xx年组织的优质课评比中获得校“三等奖”。
此外,该同志还认真做好负责的教务处的班级教学日志的发放与管理。
各个班级的教学日志上交过来后,她利用周末的时间进行批阅和相关问题登记,把各班学生学习情况及教师教学情况进行汇总,定期上交给领导审阅。
平时,该同志积极参与学校“聚焦课堂”、新学校计划、新课程改革等相关培训。
并利用每一年寒暑假的机会前往母校xx大学继续攻读xx教育硕士,不断提升自己。
xx中学
x年x月x日
第二篇:
干部考察现实表现模板干部考察现实表现模板同志现实表现
×××同志政治上坚持四项基本原则,积极拥护党的路线、方针和政策,自觉遵守国家法律法规,能够敏锐和准确地把握国家的方针政策,具有较高的政治思想觉悟和坚定的政治立场,在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。
×××同志曾先后担任过中国经济史研究所所长、西南边疆少数民族研究中心副主任、人文学院副院长、历史系主任、历史文化学院院长、研究生部主任、学科规划办主任等职务,熟悉学校教学、科研工作。
经过多个领导岗位锻炼,工作经验丰富,具有全局意识。
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