五单元教案Word下载.docx
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【学习过程】:
一、课前预习(教师寄语:
Nopains,nogains)
认知前提:
用所给词的适当形式填空
1.Look,Tom________________________(play)soccer.
2.Mary___________________(write)alettertohermotheryesterday.
3.Mysister___________________(visit)Shanghainextweek.
4.Lindausually_________________(go)toschoolbybike.
新知认知:
Task1.背诵课本33--34页单词及短语,根据汉语意思进行默写
单词:
暴风雨___________闹钟___________开始___________(过去式)__________
大量的______________突然_______________奇特的____________________
短语:
(闹钟)发出响声_______________接电话__________________
Task2.预习课本33--34页1a--2a的内容,找出下列短语。
在街道上______________在公共汽车站______________等公共汽车______________
走着回家_____________洗了一个热水澡________________开始下大雨_____________
Task3.预习课本33--34页的内容,翻译下列句子。
1.昨天有暴风雨时人们正在干什么?
___________________________________________
2.我七点给你打电话时你没接。
_________________________________________________
3.你为什么打那么多次?
______________________________________________________
二、.精讲点拨:
过去进行时的用法:
定义:
过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作,或表示过去某一阶段一直在进行的动作。
Eg:
I______________________(haveatalk)withLiHuaatthattime.
结构:
was/were+v-ing例如:
那是我正在做家庭作业。
_____________________then.
常用时间状语:
thismorning,,alldayyesterday,fromninetotenlastevening等。
句式转换:
一般疑问句中was/were提前,否定句中was/were后加“not”
Marywasplayingtheguitarat8o’clockthismorning.(变为一般疑问句并作否定回答)
___________________________________________________________________________
Theseboyswerereadingbooksinthelibraryat7o’clocklastnight.
把上句变为否定句_____________________________________________________
对划线部分提问_________________________________________________________
系统总结总结过去进行时与一般过去时的用法区别:
_
三、拓展应用
四、课堂小结:
五、限时作业:
(见学案)
六、课后作业
七.课后反思
板书
设计
Unit5WhatwereyoudoingwhentherainstormcameSectionA1a-2d
Marywasplayingtheguitarat8o’clockthismorning.
Theseboyswerereadingbooksinthelibraryat7o’clocklastnight
教学
感悟
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionA3a-4c
第2课时
【教学目标】:
知识与技能:
1.能根据拼读规则读写本课单词及短语。
2.理解描述暴风雨的3a短文并能复述。
3.理解和运用when,while等词.
过程与方法:
采用三环节教学法,开展pairwork,reading,retelling等活动进行学习。
情感态度与价值观:
通过学习,使学生增强对社会的责任感。
【教学重点】。
理解描述有关暴风雨活动的3a短文并能复述。
【教学难点】1.短文3a的理解。
2.描述时间的词whenwhile的理解及运用.
【自学环节】Task1.预习课本35页单词根据汉语意思写出下列单词
暴风雨____________风__________光___________报道_________敲打_________地域,地区_______________木头____________窗户____________火柴__________碰撞____________睡着______________升起____________倒下________________
睡着_______________逐渐变弱______________
Task2.仔细阅读课本第35页3a短文,完成下列任务。
1.阅读3a的短文,找出下列短语:
一场大暴雨_______________几根木条_____________重重的拍打窗户______________醒来__________________处在混乱中________________倒下的树____________________
2.翻译下列句子:
①.外边没有光,天像是黑夜。
Withnolightoutside,it_____________midnight.
②当雨对着窗户猛烈敲打,本在帮妈妈做晚饭。
Ben___________hismom______dinnerwhentherain_______________________________thewindow.
③当大约凌晨3点风逐渐减弱时,他终于睡着了。
Hefinally________________whenthewind____________________ataround3:
00a.m.
④尽管暴风雨损坏了很多东西,但它能够让家人和邻居更加亲近
Althoughthestorm________manythings__________,It__________familiesandneighbors_________________.
Task3.预习P36页4a,4b内容,找出下列单词及短语
冰冷的__________开玩笑的_________看一看____________洗澡____________拍照片______________去洗车__________________买饮料_____________打开收音机__________弹钢琴__________打扫他的卧室_________醒来______________做早饭___________立刻,马上___________由于,因为____________
三、拓展提升:
against表示“反对的”为形容词,其反义词为for,
你是反对还是赞成这个计划呢?
Areyou________or__________theplan?
还可以表示位置:
意思是“靠着,顶着”Theteacher’sdeskis____________thewall.
三.系统总结:
when和while的区别
when后面跟的动作不延续,常跟一般过去时
while后面跟的动作延续,常跟过去进行时
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionA3a-4c
apieceofwoodwood:
木头、木材,不可数名词
makesure确信,确保
begintodo开始做某事
beatheavilyheavily是副词,修饰动词
Unit4Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionB1a-1e
第3课时
【预习目标】:
知识与能力:
1.能根据拼读规则读写本节课的黑体单词realize,短语makeone’sway
2.能听懂听力材料,并完成1b.1c的练习;
能用过去进行时进行表述
采用三环节教学学,运用listening,pairwork,practicing等开展学习活动。
情感态度价值观:
通过学习,正确面对自己的问题
【预习重点】.能听懂表达建议的听力材料,并完成1b.1c的练习。
【预习难点】能用过去进行时进行表述
【自学环节】
Task1.预习课本37页单词及短语并写出。
理解,领会____________事件_________错过____________赢得___________
在路边______________到达_________等待___________经过____________篮球比赛________________离开家___________前往,费力地前进________________
Task2.预习P102听力材料,翻译下列句子。
1.你昨天为什么没去学校篮球比赛?
2.我给你打了很多次电话,但你没接。
3.当我到达公交站牌时,我才意识到我的包还在家里。
4.WhileIwasrunningbackhome,Isawadogbythesideoftheroadanditwashurt.
预习检测:
1.Kate________(realize)herbagwasstillathome.
2.Kate______________(wait)forsomeonetowalkbythen.
3.Ourteam_________(win)thegameyesterday.
4.Whenthegamestarted,Tomwas___________(make)hiswaytoschool.
1.bythesideof....在...边上
Thereisagarage(车库)____________________________thehouse.
2.walkby走过,路过Hedidn’tseeuswhenhe________________.
3.makeone’swayto”向...走去,前往”to是介词,表示方向,后接地点名词,常表示克服困难前进,强调很艰难地走去或想方设法去。
We________ourway________theforests.我们向森林深处走去。
其他:
onone’swayto...在去某地的路上insomeways用...方法
thewaytodosth/ofdoingsth做某事的方法
bythesideof....在...边上makeone’swayto”向...走去,前往”
walkby走过,路过onone’swayto...在去某地的路上
insomeways用...方法
thewaytodosth/ofdoingsth做某事的方法
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionB2a-2e
第4课时
1.能根据拼读读规则读写本课10个单词及3个短语。
2.理解2b谈论正在某个时间做某事的短文,并能根据关键词进行复述。
采用三环节教学法,通过fastreading和carefulreading等活动进行学习.
情感态度与价值观:
通过学习,能主动的了解一下历史。
【预习重点】.理解2b谈论正在某个时间做某事的短文,并能根据关键词进行复述
【预习难点】从whenwherewhatwhy等方面完整的描述某个事件
【自学环节】Task1.识记单词表中P38单词,并根据汉语意思默写出下列单词
章节、段落___________学生________彻底________震惊_________沉默________最近__________恐怖分子_________日期__________塔_______事实_________
沉默,无声______________拆除_________________最初____________
Task2.仔细阅读课本第38页2b短文,完成下列任务。
整体感知短文:
观察课文图片,回答下列的问题
1.Whoistheblackmaninthepicture?
2.DoyouknowwheretheWorldTradeCenteris?
3.WhathappenedonSeptember11,2001inAmerica?
Task3.用词的适当形式填空
1.Youshouldtellmethe______(true)orwecan’thelpyou.
2.Thismatterchanged________(complete)myminds.
3.Asateacherwemustbestrictwith_________(pupil)
4._______(recent)therewassomethingstrangehappeninginourvillage.
5.Thedatehas_________(mean)tomostpeople.
用适当的介词填空
1.________thatday,thekingwaskilled..
2.Robertandhisfriendswalkedhome_________silence.
3.Ididn’tbelievehim______first.
4.Thiswasanimportantevent______history.
5.Hewasaschoolpupil________thattime.
6.Ithasmeaning________hismother.
3a-self-check
第5课时
7.________thatday,thekingwaskilled..
8.Robertandhisfriendswalkedhome_________silence.
9.Ididn’tbelievehim______first.
10.Thiswasanimportantevent______history.
11.Hewasaschoolpupil________thattime.
12.Ithasmeaning________hismother.
【二、.精讲点拨:
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame
第一课时限时作业SectionA1a---2d
(一)选择(5分)
1.--Icalledyouyesterdayevening,butyouwerenotin.
--Sorry,I________intheshopwithmymother.
A.amB.willbeC.wasD.havebeen
2.--Icalledyouatseveno’clockyesterdaymorning,butnobody_________.
A.pickedupB.lookedupC.givedupD.setup
3.IgottothebusstopearlybutIstill________thebus.
A.catchB.missC.caughtD.missed
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