七年级道德与法治上册复习提纲Word文档下载推荐.docx
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(4)努力,需要坚持。
第二课
学习新天地
学习伴成长
1、中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
2、如何理解学习?
(1)在学校中学习,在社会中学习。
(2)学会处理人际关系,掌握学习方法,养成良好的态度和习惯等。
(3)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(4)学习需要自觉、主动的态度和行为。
(5)学习伴随我们的成长,学习没有终点。
3、为什么要学习?
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
(2)学习,可以打开生命的视窗,让面前的世界变得更大、更精彩。
(3)学习,可以拓宽新的通道,让我们体验不同的生活方式。
(4)学习,可以改变思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。
(5)
学习,可以带来更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
(6)学习就是给生命添加养料。
(7)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
4、怎样认识学习中的苦与乐?
(1)学习中有快乐。
对某方面知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习中也有辛苦。
学习中需要集中注意力、耗费体力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
5、学会学习,需要从哪些方面努力?
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
(3)学会学习,要善于运用不同的学习方式。
第三课
发现自己
认识自己
1、正确认识自己有何意义?
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2、认识自己的途径有哪些?
(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。
(2)通过自我评价来认识自己。
(3)通过他人评价来认识自己。
3、怎样正确对待他人的评价?
(1)我们要得视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(2)用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
4、如何做到接纳和欣赏自己?
(1)接纳自己的全部
(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
(3)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点、努力和为他人的奉献。
(4)欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,既要展现自己的风采,也要看到他人的美丽,既要为自己鼓掌,也要为他人喝彩。
5、怎样做更好的自己?
(1)做最好的自己,要扬长避短。
(2)做最好的自己,要主动改正缺点。
(3)做最好的自己,要不断激发自己的潜能。
第二单元
友谊的天空
第四课
友谊与成长同行
和朋友在一起
1、经常对朋友关系做梳理有什么作用?
对朋友的渴望,让我们相互靠近。
与朋友的交往中有欢笑,也有泪水,有甜蜜,也有苦涩。
经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地观察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2、朋友对我们有什么重要影响?
(友谊有怎样的力量?
)
(1)朋友对我们有很大的影响力,我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
(4)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、友谊的特质是什么?
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
4、友谊的澄清(怎样正确认识友谊)?
(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。
(4)友谊可以带来快乐,让人向往;
有时候也会带来困扰,增添烦恼。
第五课
交友的智慧
1、建立友谊要怎么做?
(1)建立友谊,需要开发自己。
(2)建立友谊,需要持续的行动。
2、怎样呵护友谊?
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。
(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。
(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3、网上交友的利与弊?
(1)网络为我们提供了一个自由交流的平台。
(2)虚拟的世界并不能满足我们真实情感需要。
4、慎重结交网友,网上交友要注意哪些问题?
(1)网上交友要理性、慎重。
(2)网上交友要有自我保护意识。
例如,对陌生人的邀请,不轻易接受;
对个人的家庭信址、经济状况、联系方式等,要注意保密;
遇到问题时,要学会求助。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
5、不能沉湎于虚拟的世界的原因?
(1)虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
(2)我们要学会在现实中与同伴装饰往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
第三单元
师长情谊
第六课
师生之间
走进老师
1、教师有什么重要作用?
(1)教师是一个古老的职业。
教师是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业
2、时代的发展对教师提出了哪些更高的要求?
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3、老师风格不同的原因?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
4、对待不同风格的老师的正确态度?
(1)承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都须值得我们学习的地方。
(2)要尊重老师的风格差异。
5、新型的师生关系:
教学相长的关系。
6、怎样建立教学相长的师生关系?
(1)教学过程是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(2)主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
(3)真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源。
(4)与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
7、亦师亦友的师生关系的表现?
(1)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
(2)彼此尊重,使我们与老师建立良好关系的开始
(3)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
8、怎样正确对待老师的表扬和批评?
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
(2)对待老师的表扬和批评,我们要把注意力放在老师的批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
(3)对待表扬,要再接再厉;
对待批评,做到有则改之,无则加勉。
第七课
亲情之爱
家的意味
1、家的含义?
一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、我们爱家的原因?
家对我们有什么重要性?
(1)家是我们身心的寄居之所。
我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家是我们心灵的港湾。
家里有亲人,家中有亲情。
2、中国人心目中的“家”是什么样的?
(1)在中华文化中,家有深厚的意味、丰富的内涵。
(2)在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的,是甜蜜、温暖、轻松的。
3、为什么要孝敬父母?
(1)我们的生命是父母给予的。
(2)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
(3)孝敬父母是中华民族的传统美德。
也是每个中国公民的法律义务。
4、怎样孝敬父母?
(1)孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我
们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
(3)知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
认真学习,不辜负父母的期望;
了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动。
5、为什么我们与父母之间会产生“爱的碰撞”?
(1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。
(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母、甚至挑战父母的权威与经验。
(3)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
6、当与父母发生冲突时,我们应该怎么办?
(1)接纳父母的做法,理解父母,用他们接受的方式表达我们的爱。
(2)心平气和地与父母进行沟通。
(3)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
7、现代家庭发生了哪些变化?
(1)现代家庭的结构、规模、观念都发生了不同程度的变化。
(2)现代家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
8、如何为建设和谐家庭做贡献?
(1)家庭成员之间更相互理解、信任、体谅和包容。
(2)要进行有效交流和沟通、增进理解、化解矛盾和冲突。
(3)要以良好的心态面对家庭发展中的问题,让亲情更浓,家庭更和睦。
第四单元
生命的思考
第八课生命可以永恒吗
1、为什么要珍惜生命?
生命的特点?
(1)生命来之不易,生命是大自然的奇迹,它是属于我们自己的幸运。
(2)生命是独特的。
每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
(3)生命是不可逆的。
(4)生命也是短暂的。
(5)每个人都难以抗拒生命的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。
2、为什么要敬畏生命?
(1)生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
(2)我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
3、为什么要珍爱他人生命?
(1)生命至上,,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
(2)既要自觉珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命。
4、怎样做到休戚与共,敬畏生命?
(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的,使我们意识到每个人都需要与他人。
(2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。
当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德生活。
第九课
珍视生命
守护生命
1、如何爱护好自己的身体?
(1)养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
(2)关注自己的内在感受。
(3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护的方法。
2、守护生命为什么要养护精神?
(1)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需要。
(2)精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
3、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?
(1)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
(3)相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
4、我们为什么要守护精神家园,弘扬民族精神?
(1)人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
(2)作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。
(3)守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
5、什么是挫折?
生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。
6、为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别?
产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
7、挫折的积极影响和消极影响?
(1)积极影响:
得意时,挫折使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
(2)消极影响:
面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为
8、面对挫折的正确态度是什么?
(1)我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
(2)认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分
9、如何发掘生命的力量?
如何战胜挫折?
(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。
我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)面对挫折,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)发掘自身的力量要学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
第十课
绽放生命之花
感受生命的意义
1、怎样的一生是值得过的?
(1)能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的。
(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的。
(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
2、如何认识生命意义?
(1)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
(2)生命是独特的,生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
3、为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量?
(1)有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;
有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
(2)生命是一个逐渐丰富的过程。
在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,
在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
(3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。
生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。
4、为什么生命拒绝冷漠?
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。
所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。
5、生命需要相互关切要求我们怎么做?
(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并
善待他人。
我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
(2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
6、为什么说每个人的生命都是有意义的?
(1)伟人的伟大,在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
(2)与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。
面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的
美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
7、平凡与伟大的关系。
生命虽然平凡,却也时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
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