人教版四年级上册语文期末试题及详细答案.docx
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人教版四年级上册语文期末试题及详细答案
人教版四年级上册语文期末试题及详细答案
学校班级姓名考号分数
第一部分:
基础知识积累与运用
一、读拼音,写汉字。
tuījiànlǒngzhàomǐnjiézhìhuìxuǎnzé
二、用“√”选择正确的读音。
1.站在长城上,踏(tàtā)着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长
(zhǎngcháng)城的劳动人民来。
2.请不要攀折(zhéshé)花木,以免枝折(shézhé)花落。
3.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数(shǔshù)不清的垂柳。
三、先把四字词语补充完整,再按要求写词语。
如()添翼笨()先飞汗()功劳神()气爽
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语(如“架子十足”),请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语,记住不要重复试卷中出现过的。
四、给下面带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
观:
①看②景象或样子③对事物的认识或看法
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
()
2.我们要有积极的人生观。
()
3.农历八月十五是一年一度的观潮日。
()
打:
①殴打③捉④敲打,撞击
1.运动会上由小刚打鼓。
()
2.即使你见到小猫淘气,也绝不会责打它。
()
五、选择正确的词语填空。
幸运幸福
1.小钱是()的,两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了()的生活。
不仅……还……只要……就……因为……所以……
2.走搭石的人们,( )发现哪块石头不平稳,( )会找来合适的石头搭上。
3.王红同学( )自己学习好,( )能主动帮助同学。
4.( )弟弟学习认真,( )老师表扬了他。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起,并把句子补充完整。
我会连:
绿水本无忧因风皱面莫以恶小而为之
莫以善小而不为烟淡烟浓远近秋
树红树碧高低影近水遥山皆有情
清风明月本无价青山原不老为雪白头
我会填:
没有大胆的猜测就。
七、日积月累。
1.启示健康成长的名言:
莫以善小而不为,________________。
2.描写自然景观的对联:
绿水本无忧,因风皱面;_____________,_____________。
3.含有动物名称的成语:
___________、___________、___________、___________。
八、填空。
1.本学期,在开展综合性学习活动中,我读了《》、《》等童话故事,其中,我最喜欢(谁),因为。
2.我还通过的方式了解了名人(谁)的成长故事。
第二部分:
阅读积累与运用
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段,回答问题。
在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。
一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。
就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。
此刻,大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。
但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。
此时此刻,跑到空(扩旷)的地方才比较安全。
但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力利用大地震动(暂崭)停的间隔台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出
1.“袭”用部首查字法应查部首,用音序查字法应查音序。
2.请在文中括号里选择正确的字,打上“√”。
3.请在文中找出下列词语的反义词。
危险——( )慌张——( )
4.请在文中的横线上加上正确的标点符号,要细心哟。
5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。
袭击突然发生
突如其来比喻突然的打击
二、认真阅读下面的短文,回答问题。
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?
它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。
请你选择一个,在()里打“√”。
并把题目写在文段前的横线上。
①蚂蚁“搬兵”()②蚂蚁的趣闻()③蚂蚁认路()
2.请在文中找出下列词语的近义词。
本事—— ( ) 强烈——( )
3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。
同心协力招呼
①呼唤()
②统一认识,共同努力()
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?
请用“”划出有关的句子。
5.认真阅读短文后填空。
①短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠,还可以认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的?
请用“~~~”划出有关句子。
7.你喜爱文中的蚂蚁?
为什么?
第三部分:
习作
时光匆匆,转眼一个学期又过去了。
在这个学期里,你的身边一定发生了很多事,有快乐的,有烦恼的,也有令人感动的……你最想对谁诉说?
请敞开胸怀,给你最信任的人写一封信,聊聊你的心里话吧!
注意书信的格式,署名一律用“李林”,不要写自己的真实姓名。
亲爱的同学,做完题目以后要细心地做好检查哦。
为你加油!
人教版四年级语文上学期期末测试题
参考答案
第一部分:
基础知识积累与运用(37分)
一、读拼音,写汉字。
(5分)
推荐笼罩敏捷智慧选择
二、用“√”选择正确的读音。
(5分)
1.站在长城上,踏(tà√tā)着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地
想起古代修筑长(zhǎngcháng√)城的劳动人民来。
2.请不要攀折(zhé√shé)花木,以免枝折(shé√zhé)花落。
3.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数(shǔ√shù)不清的垂柳。
三、先把四字词语补充完整,再按要求写词语。
(2+2分)
如(虎)添翼笨(鸟)先飞汗(马)功劳神(清)气爽
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语(如“架子十足”),请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语,记住不要重复试卷中出现过的。
四面八方姿态不一
四、给下面带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
(5分)。
观:
①看②景象或样子③对事物的认识或看法
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
(②)
2.我们要有积极的人生观。
(③)
3.农历八月十五是一年一度的观潮日。
(①)
打:
①殴打②捉③敲打,撞击
1.运动会上由小刚打鼓。
(③)
2.即使你见到小猫淘气,也绝不会责打它。
(①)
五、选择正确的词语填空。
(5分)
幸运幸福
1.小钱是(幸运)的,两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了(幸福)的生活。
不仅……还……只要……就……因为……所以……
2.走搭石的人们,(只要)发现哪块石头不平稳,(就)会找来合适的石头搭上。
3.王红同学(不仅)自己学习好,(还)能主动帮助同学。
4.(因为)弟弟学习认真,(所以)老师表扬了他。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起,并把句子补充完整。
(5分)
我会连:
绿水本无忧因风皱面莫以恶小而为之
莫以善小而不为烟淡烟浓远近秋
树红树碧高低影近水遥山皆有情
清风明月本无价青山原不老为雪白头
我会填:
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
七、日积月累。
(6分)
1.莫以恶小而为之
2.青山原不老为雪白头
3.略。
八、填空。
(6分)
1.本学期,在开展综合性学习活动中,我读了《白雪公主》、《雪孩子》等童话故事,其中,我最喜欢白雪公主(谁),因为她非常善良。
2.我还通过阅读的方式了解了名人毛泽东(谁)的成长故事。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段,回答问题。
(14分)
在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。
一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。
就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。
此刻,大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。
但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。
此时此刻,跑到空(扩旷√)的地方才比较安全。
但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力,利用大地震动(暂√崭)停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯涓涓流出……
1.“袭”用部首查字法应查部首衣,用音序查字法应查音序X。
(2分)
2.请在文中括号里选择正确的字,打上“√”。
(2分)
3.请在文中找出下列词语的反义词。
(2分)
危险——(安全)慌张——(觉着)
4.请在文中的横线上加上正确的标点符号,要细心哟。
(2分)
5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。
(2分)
袭击突然发生
突如其来比喻突然的打击
二、认真阅读下面的短文,回答问题。
(16分)
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?
它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。
请你选择一个,在()里打“√”。
并把题目写在文段前的横线上。
(2分)
①蚂蚁“搬兵”()②蚂蚁的趣闻(√)③蚂蚁认路()
2.请在文中找出下列词语的近义词。
(2分)
本事—— (本领) 强烈——(猛烈)
3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。
(2分)
同心协力招呼
①呼唤(招呼)
②统一认识,共同努力(同心协力)
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?
请用“”划出有关的句子。
(2分)
5.认真阅读短文后填空。
(4分)
①短文分别从蚂蚁运食物、蚂蚁传递信号和蚂蚁认路三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠眼睛,还可以根据气味认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的?
请用“~~~”划出有关句子。
(1分)
7.你喜爱文中的蚂蚁?
为什么?
(1+2分)
喜爱。
因为蚂蚁非常团结,非常勤劳。
第三部分:
略(30分)
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