学生素养培训活动记录表word版本.docx
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学生素养培训活动记录表word版本
素质培养活动记录
活动主题
读书知识竞赛
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
引导学生养成多看书、多读书、读好书和爱护图书的良好习惯,从而开拓学生的精神世界和心灵空间,让书香充满校园。
活
动
过
程
1.请老师讲话,倡议全体学生多读书,读好书。
2.对读书竞赛提出相应的要求,每个学生写出本学期的读书计划,并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍,并写出自己的心得体会。
3.第二周时,请学生代表谈谈自己的读书计划。
4.提出相应的表彰激励制度,激发学生读书的兴趣。
5.老师总结讲话,勉励学生读书要持之以恒,坚持不懈。
活
动
效
果
1、通过此次活动全体队员明白了读书的意义;
2、培养了学生多读书、读好书的习惯;
素质培养活动记录
活动主题
教室内礼仪
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
使学生了解教室内礼仪。
活
动
过
程
老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。
老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。
活
动
效
果
学生能按照老师的要求进行上课。
素质培养活动记录
活动主题
感念师恩
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
一日为师,终身为师,永远都要记得师恩的情怀,体会老师燃烧自己、鞠躬尽瘁的精神。
活
动
过
程
1、动手为老师制作贺卡、自己裁花,作花,写贺词,亲自把贺卡送到每一位老师的手中。
2、为老师送上一句节日的问候
3、为老师献上一首歌
活
动
效
果
理解老师的辛勤,老师的汗水都是为了辛辛学子,大家表示一定好好学习,对得起自己,对得起老师,对得起每一位关心爱护我们的人。
素质培养活动记录
活动主题
校园内礼仪
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
让学生了解校园内礼仪并遵守。
活
动
过
程
1、上学时,要排队进校。
2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。
活
动
效
果
学生都能自觉保持校内的整洁。
素质培养活动记录
活动主题
进行安全行为规范教育
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
使学生了解哪些属于安全行为并去遵守。
活
动
过
程
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
活
动
效
果
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规。
素质培养活动记录
活动主题
礼仪、礼节、尊重
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
通过活动的开展,培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
活
动
过
程
利用教师节,对学生进行家庭礼仪教育:
1、每日起床后,向父母问“平安”,上学前梳头、整装,离开家时向父母告别,放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时,要探望问候。
3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避。
4、自己接打电话时要做到有礼貌。
活
动
效
果
学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识。
素质培养活动记录
活动主题
尊重、感恩、安全
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
通过活动的开展,培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
活
动
过
程
1、开展感恩教育,要求学生向老师或家长做到“七个一”即:
写一封信、谈一次心、做一张贺卡、送一句感言、提一个建议、表一个决心,赠一首诗歌。
3、开展学规范,争五好系列活动。
a、“日常行为规范合格班”评选。
b、学习《小学生礼仪常规》。
c、课间休息规范。
4、进行班级文化建设评比。
活
动
效
果
学生学会尊重、学会感恩。
素质培养活动记录
活动主题
爱护一草一木,共创美丽校园
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
使学生爱护校园环境,了解环保知识。
活
动
过
程
1.老师讲话,倡议全体同学爱护校园环境,保持环境卫生。
2.介绍有关环保方面的知识。
3.请学生思考身边的哪些行为是保护环境的行为,哪些又是破坏环境的行为,分别列举出来。
4.要求全体同学,环保要从身边的小事做起,每天做一件有关环保的事情。
5.辅导员总结讲话。
活
动
效
果
1、学生增强了环境保护意识,自觉爱护学校环境。
2、学生主动学习了解环境保护的知识并积极宣传环保。
素质培养活动记录
活动主题
节约用水,从我做起
主持人
地点
班级
参加人数
全2体学生
活
动
目
的
进一步在学生中深入开展资源国情教育,增强和树立学生资源人均意识、忧患意识、节约意识,从小培养学生养成节约用水的好习惯。
活
动
过
程
1、利用广播向全校学生介绍了“世界水日”的来历
2、开展一次以“我的节水方法多”为主题的讨论。
3、发出“节约用水,从我做起”的倡议。
4、开展四个“一”活动。
(1)制作一份剪贴报,向周围的伙伴介绍水资源的重要性和缺水的危害;
(2)创作一首儿歌,鼓舞大家一起动手为节水出份力;
(3)出一次黑板报,让节水意识深入广大师生心中;
(4)写一篇节水日记,介绍各自节水心得。
活
动
效
果
通过这些宣传活动,使全校学生认识到了水资源的宝贵性,缺水问题的严峻性和水资源保护、开发利用的重要性,为提高全民水患意识,节约用水,建设节水型社会起到了良好的推动作用。
素质培养活动记录
活动主题
开展“一帮一”活动
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
倡导学生之间互帮互助的友爱精神,培养学生团结互助的品质。
活
动
过
程
1.请老师讲话,倡导学生之间互帮互助的友爱精神。
2.大队长提出关于在全校范围开展“一帮一”活动的倡议,要求全体同学在学习和生活上能互帮互助,并请各班老师配合,为学生做好帮对的组合工作。
3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况,并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。
4.小结“一帮一”活动开展情况,并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。
5.辅导员总结讲话,鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。
活
动
效
果
培养学生团结互助的品质。
素质培养活动记录
活动主题
缅怀革命先烈,传承革命精神
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
缅怀革命先烈,继承优良传统,引导学生继承革命传统、弘扬民族精神、坚定理想信念,进一步增强爱党爱国的朴素感情。
活
动
过
程
1、组织学生开展“梦想与理想——我心中的中华英雄”主题队会
2、听“英雄的故事”,读“英雄的故事”活动
3、我校积极利用广播、黑板报、队报等宣传媒体,营造“爱我烈士、为我中华”的氛围。
活
动
效
果
让学生们懂得了继承革命先烈的遗志,一定要珍惜来之不易的今天,勤奋学习,为美好的明天献出自己应有的贡献。
素质培养活动记录
活动主题
我为地球妈妈生日献礼
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
借助“世界地球日”这个有利的教育契机,培养全校少先队员节约资源、保护环境,做地球主人的意识。
活
动
过
程
1.进行一次国旗下讲话。
2.“一次主题活动”:
各年段开展“节约一滴水从我做起”“勤俭节约奔小康”“勤俭节约从一做起”节约一张纸”等主题活动。
3.举办“地球妈妈我想对你说”画画比赛。
4.“一次家长问卷调查”。
5.“看一本环保书”。
全校结合书香校园活动。
并填写好“阅读记录卡”。
1、高年级进行“我为环保做些啥”作文比赛。
活
动
效
果
通过系列环保教育活动,同学们进一步认识了环境保护的重要性,增强了保护地球家园的积极性和责任感,纷纷表示要从身边做起,为环保做贡献,成为环保小卫士。
素质培养活动记录
活动主题
全国预防接种宣传活动
主持人
地点
班级
参加人数
全体学生
活
动
目
的
普及预防接种知识,提高学生对预防接种的认识,推进我校卫生健康的教育工作。
活
动
beadorks公司成功地创造了这样一种气氛:
商店和顾客不再是单纯的买卖关系,营业员只是起着参谋的作用,顾客成为商品或者说是作品的作参与者,营业员和顾客互相交流切磋,成为一个共同的创作体过
2、传统文化对大学生饰品消费的影响
程
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□1、主题班会《预防接种,健康的保障》,
2、举办手抄报比赛
3、发放致家长的一封信
活
动
效
果
通过一系列预防接种宣传教育活动,提高了广大群众对预防接种知识的认识,了解了国家预防接种的方针、政策,以正确的态度对待儿童预防接种。
(一)创业机会分析
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
活
动
目
的
(二)上海的人口环境对饰品消费的影响
活
综上所述,DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为:
这一市场的消费需求的容量是极大的,具有很大的发展潜力,我们的这一创业项目具有成功的前提。
(1)位置的优越性动
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品?
过
beadorks公司成功地创造了这样一种气氛:
商店和顾客不再是单纯的买卖关系,营业员只是起着参谋的作用,顾客成为商品或者说是作品的作参与者,营业员和顾客互相交流切磋,成为一个共同的创作体
程
活
动
效
果
素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
活
动
目
的
活
动
过
程
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果
素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
活
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目
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程
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
活
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
活
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
活
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
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效
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
活
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素质培养活动记录
活动主题
主持人
地点
参加人数
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