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(1)青少年板块的参赛对象:
科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。
(2)科技辅导员板块的参赛对象为:
在校各课任教师。
3.作品报送要求
报送时间
作品报送截止时间为20XX年9月8日,以班为单位集中报送教导处。
白碌中心小学科技活动总结
本次活动的指导思想是为弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想与方法,培养学生思维能力、动手能力和创造能力,提升校园的科学文化品位。
“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作56件,本次评选的制导思想是,低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力;
中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时;
作品要有一定的科技含量和创新思想;
从每个班挑选最好的五件作品参加一、二、三等奖的评选;
评审组同志本着认真负责的精神,对参赛作品进行了认真的评选,共评选出一等奖作品8件,二等奖作品12件,三等奖作品15件,未能参赛的作品作为参展作品参加展示,学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。
开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作,增加亲子交流时间和感情,增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神,提高全家人的动手能力,满足全家人的创作成就感,从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。
活动方式以家庭为单位,每9个家庭为一组,共分为5组,参加闯关活动。
活动内容分为五个部分:
1、造一张纸,全家齐心协力,共同在在4分钟内里,亲自动手造一张纸。
2、"
吊装货物"
是利用展品"
手眼协调"
,组织参赛家庭在4分钟内完成"
货物"
的吊装,评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。
3、"
一笔划"
测试是每个参赛家庭中选出一名代表,参加"
测试。
每位选手在"
展品上从头划到尾,选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比,如满分100分,某选手参赛中接
触7次,则该选手得分为93分。
4、"
动动脑筋"
比赛是在科技馆四楼"
中国古典益智玩具展"
教室,利用七巧板拼装各种图形,闯关活动以家庭为单位,每个家庭给一张图形,按照给的图形拼装成型,在3分钟内,评委根据拼出图形的时间先后评分,先拼出者得满分,拼不出者不得分。
5、"
科学小实验"
在科技馆四楼"
教室,在规定的5个小实验里,每个家庭任选一个小实验,在3分钟内,评委根据谁做得快,谁成功率高予以评分。
此项活动得到了广大家长的一致好评,大家希望此项活动能持续开展下去,越办越好。
对参与组织活动的老师,家长们也给予了很高的评价,他们说,今天和你们一起活动,我们知道了教师的伟大,知道了什么叫做“奉献”。
同时,全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。
在搜集科学家的故事及有关资料的过程中,学生们不仅了解到了许多科学家造福人类,为人类作出的伟大贡献,更重要的是,从每一位科学家的成长过程中,感受到了,要想将来做一个对人类有贡献的人,就要从小树立远大的理想,刻苦学习,培养自己刻苦钻研,不畏困难,勇于攀登,不断探索进取的精神,必须洒下辛勤的汗水,留下坚定的脚印。
从学生娓娓动听的讲述中,可以深切体现学生崇敬科学家的情感,以及立志向他们学习,要努力攀登科学高峰的决心。
小学生禁毒知识问答题
1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年(a)
a、1839B、1840c、1848d、1842
2、下面哪种毒品属于新型毒品(c)
a、鸦片B、海洛因c、K粉d、吗啡
3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品(d)
a、B、c、可卡因d、海洛因
4、非法持有海洛因(B)克以上的,构成非法持有毒品罪
a、5B、10c、15d、20
5、“毒源地金三角”地区毗邻我国,位于(a)三国交界处
a、老挝、泰国、缅甸B、泰国、缅甸、柬埔寨
c、阿富汗、老挝、缅甸d、越南、马来西亚、缅甸
6、对鸦片颜色描述正确的是(a)
a、棕色或暗褐色B、黄色c、白色d、咖啡色
7、“氯胺酮”的正确别称的是(d)
a、疯药B、狂欢丸c、狂喜丸d、K粉
8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是(d)
a、皮下注射B、肌肉注射c、静脉注射d、动脉注射
9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是(d)
a、“金三角”B、“金新月”c、南美地区d、中东大麻生产地
10、目前最常用的脱毒药物是(B),它是一种阿片受体激动剂,适用于海洛因毒瘾较深者。
a、吗啡B、美沙酮c、可待因d、杜冷丁E、安那度
11、在戒毒工作中,美沙酮的临床运用主要用于(B)
a、降低成瘾性
B、作为合成的阿片类镇痛药物,提高耐受性
c、作为阿片类戒毒药
篇二:
20XX小学科技活动方案
活动内容
在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念
在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。
在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。
"
自制玩具"
的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标
1.培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神.
活动准备
1.参加人员
活动辅导老师:
四年级科学老师
活动参与学生:
四年级全体学生
2.学生可准备的材料
⑴.收集废旧物,变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒
⑵.利用自然物,就地取材。
植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)
动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)
活动计划
南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划
我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。
科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间
9月20日-9月21日制定活动计划
9月22日-9月23日查找相关材料,设计小组活动方案。
9月24日-9月28日学生讨论可行方案
9月29日-9月30日学生动手制作
10月8日-10月10日完成实践报告
2、活动形式
活动参加人员为四年级学生,以学习小组为单位。
3、活动要求
①各小组要团结协作,充分发挥团队精神。
②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;
让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
20XX小学科技活动方案20XX小学科技活动方案。
我校将开展20xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生"
勇于探索、敢于创新"
的精神。
二、活动时间
20xx年12月——20xx年1月
三、活动对象
全体师生
四、活动主题
体验、创新、成长
五、活动内容
(一)科普小报比赛
参赛对象:
四~六年级各班
板报内容:
收集有关的科学小常识和科学小故事等
参赛办法:
以8开纸为板面,自行设计、参赛。
每班至少3份稿件。
截止时间:
20xx年1月11日,作品统一交政教处
(二)科学幻想绘画比赛
一~六年级各班\少艺美术班
比赛内容:
为科学幻想题材。
比赛要求:
1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁,反面右下角注明:
作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;
美术班作品不限。
20xx年1月11日,逾期作弃权处理。
参赛作品统一交政教处。
评奖要求:
作品要具备
(1)想象力
(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛
有七巧板、美画板的学生
比赛办法:
参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间:
20xx年1月8日
(四)趣味魔方挑战赛
一至六年级学生
比赛方法:
1.根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。
2.数量赛;
根据要求在规定时间内能还原面数多少。
20xx年1月13日
(五)纸张承重挑战赛
四至六年级学生
1.各班选拔派出代表队参加(3人左右)。
2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。
3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。
4.根据模型承重的多少评奖。
20xx年1月12日
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(六)纸飞机挑战赛
一、二、三年级学生
1.在规定时间内折出纸飞机。
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。
2.并投掷试飞,根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。
20xx年1月7日
六、活动成果展示
活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求
1.时间安排:
1.4~1.5宣传动员阶段;
1.6~1.15活动竞赛阶段,1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着"
参与第一,比赛第二"
的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施"
科教兴国"
战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。
我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技文化活动的全面开展,培养学生&
qu
ot;
敢于探索、勇于创新"
的科学精神,不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号
活动主题:
放飞科技的梦想
重点:
实践探索合作竞赛
口号:
1.实施科教兴国战略,推动科技进步
篇三:
小学20XX年科技教育活动方案
首善镇中心小学20XX年科技教育活动
方案
一.指导思想:
为更好地推进素质教育,启迪学生的科学思维,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,推动学校校本教研的不断深入。
学校决定在20XX年开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念,努力打造学校品牌,凸显办学特色。
为培养学校全体学生的创新精神和科学素养,提高他们的动手能力和动脑能力,启发他们的创造性思维,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法,培养科技创新后备人才。
学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求:
(一)活动目的
1、培养学生的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战。
2、满足三个需要:
学生发展的需要;
素质教育的需要;
社会进步的需要。
3、弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,进一步推进素质教育,积极实践大教育思想理念。
(二)活动要求
1、全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的数量、质量。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3、科技创新、与时具进。
紧密结合我校科技教育方面的特色,围绕活动主题,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构:
组委会组长:
任军仓
杜娟吴新芳
王雁汶晓春杨丽霞张春苗大队辅导员
各教研组组长
四、活动内容:
本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动:
(一)科普宣传
1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。
3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。
4、开展与科学家通信活动,建立长期的联谊制度。
5、努力打造“科技长廊”,营造浓厚的科技氛围。
(二)科普实践
1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或
观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。
(三)节日性科技活动
1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
2、世界环境日“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。
3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。
4、世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动;
②吸烟与理财调查活动。
5、举办首善镇中心小学科技周活动。
6、科技课堂教学研讨活动。
(四)科普比赛
1、科技创新制作活动
2、科普板报比赛
3、科普绘画和电脑绘画比赛
4、科技小论文与观察日记竞赛。
5、科技英语比赛。
五、科技各项活动奖励
在一学年研究过程中,对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。
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