名词性从句优秀教案练习.docx
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名词性从句优秀教案练习
名词性从句讲解(复习课)
1、热点考点回顾
(1)名词性从句定义
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses),名词性从句的功能相当于名词或名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语。
因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
从高考的考查的实际情况来看,名词性从句考得最多的是宾语从句,其次是主语从句,再次是表语从句,而同位语从句则很少考查。
(2)名词性从句
1.从句的分类
形容词性从句,即定语从句
状语从句
从句主语从句
名词性从句宾语从句
表语从句
同位语从句
2.说明:
①名词性从句的功能相当于名词,根据其在句中充当的成份,有不同的叫法。
②引导名词性从句的连接词主要有:
a.从属连词that,无词义,不作句子成分;在宾语从句中可省略,但引导其他名词性从句时通常不省略。
Ihope(that)youwillenjoyyourholiday.希望你假期过得好。
Thathelikesyouisveryobvious.很显然他喜欢你。
b.从属连词if,whether(是否)有词义,但不作句子成分。
引导宾语从句时,可换成互换,但引导其他名词性从句时不能换成if;
Heaskedwhether[if]Iwouldshowhimtheway.他问我是否可以给他带路。
Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否对我们有害还要看一看。
(引导主语从句,不能用if代替whether)
c.从属连词asif(=asthough,似乎、好像)有词义,但不作句子成分;
Shelookedasifshehadcried.她看起来好像哭过。
d.连接代词who,whoever,what,whatever,whom,whomever,which,whichever,howmuch,howmany有词义,作主语、宾语、定语成分;
Tellmewhichoneyoulikebest.告诉我你最喜欢哪一个。
Whoeverpasstheexamwillgetaprize.无论哪一个通过考试都会得到一个奖品。
e.连接副词when,whenever,where,wherever,why,how,however,howoften,howsoon,howfar,howlong作状语成分。
Thequestionishowweshouldcarryouttheplan.问题是怎样执行这个计划。
Whenshe’llbebackdependsmuchontheweather.她什么时候回来在很大程度上要看天气。
Whyhediditwillremainapuzzleforever.他为什么这样做将永远是一个谜。
③在名词性从句中,要用陈述语序。
【例】1.Idon’tknowwheredoeshelive.(false)
Idon’tknowwherehelives.(true)我不知道他住在哪。
2.Whatlifeinthefuturewillbelikeisunknown.(true)
Whatwilllifeinthefuturebeisunknown.(false)
【链接训练】
1.Thephotographswillshowyou____.(MET89)
A.whatdoesourvillagelooklike
B.whatourvillagelookslike
C.howdoesourvillagelooklike
D.howourvillagelookslike
[解析]答案:
B。
根据引导词在从句中作介词like的宾语,所以不能用副词how,排除C、D,而A项用了疑问句的语序,故选B项
2.Heasked____foraviolin.(MET92)
A.didIpayhowmuch
B.Ipaidhowmuch
C.howmuchdidIpay
D.howmuchIpaid
答案:
D
3.(04广东25)Parentsaretaughttounderstand_____importanteducationistotheirchildren’sfuture.
A.thatB.howC.suchD.so
解析本题关键是对句子的理解和语序的安排。
抛开从句不看的话,从句中的原句应该是:
Educationisimportanttotheirchildren’sfuture。
强调important,用how来修饰,再把它提前,所以应该选Bhow。
④不可用nomatterwho,nomatterwhat等引导名词性从句,只能引导状语从句。
名词性从句的时态问题
1.当主句的谓语动词是一般现在式时,从句该用什么时态就用什么时态。
MymotheraskmewhetherIhavefinishedmyhomework.
我妈妈问我是否完成家庭作业了。
2.当主句的谓语动词是过去式时,宾语从句若不是一个客观事实或真理,其谓语动词也必须用某种过去时态。
Myteachersaidthattheearthgoesaroundthesun.我老师说地球围绕太阳转。
Shesaidthatshedidn'twanttoknow.她说她不想知道。
Iaskedherwhethershewouldagree.我问她是否会同意。
3.when,if这两个词既可引导名词性从句,也可引导状语从句。
当它们引导名词性从句且表示将来意义时,要直接使用将来时态;但当它们引导状语从句且表示将来意义时,则必须用一般现在时表示将来意义。
如:
Idon’tknowwhenhewillcome,butwhenhecomes,I’llcallyou.我不知道他什么时候,但当他来的时候,我会打电话给你。
句中第一个when引导的是宾语从句,故用将来时态表示将来意义;第二个when引导的是时间状语从句,故用一般现在时表示将来意义。
(一)、主语从句
1.定义:
若处在主语的位置上是个句子,那么这个句子就叫做主语从句。
2.注意事项:
a.在主语从句中,任何引导词都不可以省去。
【例】Thatherhairisturninggreyworriesher.
b.在主语从句中,不用if,用whether。
【例】Whetherhewillcomeornotisnotclear.(true)
Ifhewillornotisnotclear.(false)
c.主语从句作主语时,谓语动词用单数。
若谓语动词为两个或两个以上时,则用复数。
【例】1.Wherewewillhaveaholidayhasn’tbeendecided.
2.Wherewe’llgopicnicingandhowwewillgoaren’tclear.
d.主语从句作主语时,习惯上用it作形式主语,而将主语从句后置。
【例】1.It’sveryclearthattheboywasseriouslyill.
形式主语真正的主语
2.It’suncertainwhetherwe’llhaveameetingtoday.
3.Ithasn'tbeendecidedwhentheywillleavefor(前往)NewYork.
e.以it作形式主语,把主语从句后置的常见句型有:
It'scertain/uncertainthat……肯定…/不确定……
It'slikely/possible/probablethat…有可能……
It'sapity/shamethat…很可惜/很遗憾……
It'snosurprisethat…毫不奇怪/很正常……
It'ssaid/reported/thought/believethat…据说/据报道/大家认为/人们相信……
Ithappensthat…碰巧……
f.当that引导的主语从句出现在疑问句中时,必须用it做形式主语。
【例】1.Isittruethatthescientistwillgiveusalecture?
2.Doesitmattermuchthattheywon’tcome?
g.主语从句的虚拟语气,常见句型如下:
ØIt'sapity/shame/nowonder+that+主语+(should)+v.…
ØIt'srequested/suggested/desired+that+主语+(should)+v.…
ØIt'snecessary/strange/important+that+主语+(should)+v.…
【链接训练】
1.(06辽宁30)______makesthisshopdifferentisthatitoffersmorepersonalservices.
A.WhatB.WhoC.WhateverD.Whoever
解析what引导主语从句,并作从句的主语,A.what=thethingthat。
2.(06山东27)____teamwinsonSaturdaywillgothroughtothenationalchampionships.
A.NomatterwhatB.NomatterwhichC.WhateverD.Whichever
解析由句式结构可知此空白处应选择连词引导主语从句,且在主语从句中作team的定语使用,选项中只有whichever和whichever可同时具备这两种功能,且从数个已知的队中选择一个,故选D.whichever。
3.(07福建35)Itisnoneofyourbusiness____otherpeoplethinkaboutyou.Believeyourself.
A.howB.whatC.whichD.when
解析本题考查名词性从句。
分析句子结构可知,it作形式主语,而真正的主语应为后面的从句,且从句中缺少动词think的宾语,故用B.what引导。
(二)、表语从句
1.定义:
若处在表语的位置,即放在系动词be,seem,look等词之后,那么这个句子就叫做表语从句。
2.注意事项:
a.引导表语从句的任何词都不可以省(在口语中that偶尔可以省去)。
【例】Thetruthis(that)Ihaveneverbeenthere.
b.在表语从句中,不用if,用whether。
c.asif(=asthough)可以引导表语从句。
【例】Itlooksasifit’sgoingtorain.
Thegirlseemsasthoughshehascried.
【链接训练】
1.(04全国Ⅰ31)Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisis___Idisagree.
A.whyB.whereC.whatD.how
解析where引导表语从句,where指的是在某一点上,相当于atthepoint。
句意为:
你说每个人都应该平等,在这一点上,我不同意你的说法。
disagree是不及物动词,所以不能用what,故选B。
2.(05安徽32)Greatchangeshavetakenplaceinthatschool.Itisnolonger___itwas20yearsago,______itwassopoorlyequipped.
A.what;whenB.that;whichC.what;whichD.which;that
解析第一个从句是表语从句并在从句中作表语,所以用what;后面是一个when引导的定语从句,其先行词是20yearsago,故选A。
3.(06全国Ⅰ23)Seetheflagsontopofthebuilding?
Thatwas_____wedidthismorning.
A.whenB.whichC.whereD.what
解析本题考查了表语从句的用法。
由句中句子结构可知,此处缺一表语从句引导词,而且要在句中作did的宾语,故只有D.what符合要求。
(三)、宾语从句
1.定义:
若处在宾语的位置上是个句子,那么这个句子就叫做宾语从句。
2.注意事项:
①引导宾语从句的that可以省,但若有两个或以上的that引导的宾语从句时,只可以省去第一个that,其后的不省。
【例】Ifind(that)heisdishonestandthatheoftentelllies.
②that引导的宾语从句位于句首时,不可以省去that。
【例】Thatheeversaidsuchathing,Idon’tbelieve.
③if和whether在引导宾语从句时,可以互换,但在下列情况下不可以:
a.与ornot连用时,只用whether,不用if。
b.用if引导的宾语从句,如果会产生歧义,应避免使用if,而用whether。
【例】Pleasetellmeifyouintendtogo.
上例中if翻译为“如果”、“是否”均可。
c.介词后的宾语从句,只用whether,不用if。
【例】Itdependsonwhetheritisfinetomorrow.
d.与不定式连用时,只能用whether,不能用if。
【例】Idon’tknowwhethertogoornot.
e.discuss后接whether引导的宾语从句,不可接if。
f.将宾语从句放在句首时,只用whether引导,不用if。
【例】Whetherhe’llcometothemeetingtomorrow,I’mnotsure.
④如果宾语从句后边还有宾语补足语时,则需用it作形式主语,而将宾语后置,此时that不可省。
【例】1.WethoughtitstrangethatXiaoMingdidn’tattendthemeetingyesterday.
2.Wefinditnecessarythatweshouldaskhimforadvice.
3.Hemadeitclearthatanyonewhobrokethelawwouldbepunished.
⑤介词后的宾语从句不可以用which来引导,用what或whatever。
【例】1.Areyousorryforwhatyouhavedone?
2.TheEmperorwaspleasedwithwhattheministerhadtoldhimaboutthecloth.
3.Healwayspaysattentiontowhatevertheteachersays.
⑥在宾语从句中,时态要一致:
若主句是现在时态(一般现在时、一般将来时、现在进行时、现在完成时),从句可根据需要用在何时态。
【例】heishavingsuppernow.
hesawthefilmyesterday.
hewillgotoShanghainextweek.
IthinkthathewaswatchingTVat7:
00lastnight.
heoftengoestoworkbybus.
hehasreadthemagazinebefore.
若主句为过去时态(一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时),从句也要用相应的过去时。
但客观真理、科学原理、格言等永远用一般现在时,不受时态要一致的规则限制。
【例】1.Hesaidhewillcometoseemenextweek.(false)
Hesaidhewouldcometoseemenextweek.(true)
Hesaidhehasbeenthere.(false)
Hesaidhehadbeenthere.(true)他说他曾经在这。
2.theearthgoesroundthesun.地球绕着太阳转。
Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.光速比声速快。
⑦由连词that引导的宾语从句很少做介词的宾语,只用在except(=but,除…以外,不包括在内)、besides(除…以外,包括某一范围在内)之后,且此时的that不可省。
其它一些介词后若出现that引导的宾语从句时,要用it先行一步,作形式宾语,后放从句。
【例】1.Thegirlhasn’tchangedatallexceptthatsheisnolongersotalktive(adj.健谈的).
2.Yourcompositioniswell-writtenexceptthatthereareafewspellingmistakes.
3.Youmaydependonitthatthey’llsupportyou.
4.Wemustseeto(确保)itthateveryonewillbepleasantatthemeeting.
⑧在宾语从句中应注意句型:
whatisthematterwithhim.(true)
Idon'tknowwhat'swrongwithhim.(true)已是陈述语序
whatwrongiswithhim.(false)
whatthematteriswithhim.(false)
⑨believe,think,guess,suppose在含有宾语从句的疑问句中要作“插入语”。
【例】1.Doyouknowwhoheiswaitingfor?
(true)你知道他在等谁吗?
Whodoyouthinkheiswaitingfor?
(true)
2.Whatdoyousupposeheisdoingnow?
3.Wheredoyoubelievehehasbeen?
你相信他在哪?
⑩I'mafraid/sure/sorry/certain+that-clause也叫宾语从句。
【例】I’mafraidthatIhaveabadcold.我害怕得重感冒。
【链接训练】
1.Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknew____shewassoangry.(10湖南)
A.whereB.whetherC.thatD.why
解析:
该空引导宾语从句,根据句意“办公室中没人知道她为什么如此生气”可判断选D项。
2.Asanewgraduate,hedoesn’tknow____ittakestostartabusinesshere.(10天津)
A.howB.whatC.WhenD.which
句意:
作为一名新毕业生,他不知道需要什么才能在这里开始经营。
解析:
空格后的从句中takes是动词,其后缺少宾语,所以引导该宾语从句的连接词要用what。
3.(04湖南24)Ithinkfatherwouldliketoknow___I’vebeenuptosofar,soIdecidetosendhimaquicknote.
A.whichB.whyC.whatD.how
解析此句关键在于弄清短语beupto该短语意思是:
忙于,从事,其中to为介词,所以需要一个代词,根据句意,只能用what,故选C。
4.(04北京31)Wecan’tfigureout___quiteanumberofinsects,birds,andanimalsaredyingout.
A.thatB.asC.whyD.when
解析本题考查引导宾语从句的引导词。
根据关键词aredyingout可排除as、when两项。
figureout有“理解,想出;计算”等意。
根据句意应选Cwhy。
(四)、同位语从句
1.定义:
若处在同位语的位置上是个句子,那么这个句子就叫做同位语从句。
2.注意事项:
①同位语从句要放在某些名词之后,用来解释或说明这些名词的内容,常见的有:
fact,news,hope,promise,idea,truth,suggestion,thought,order,question,problem,belief,doubt,fear,word(n.[U]消息),possibility,report。
②在同位语从句中,不用if,用whether。
③常用来引导同位语从句的连词有:
that,whether,how,when,where,what。
④为了保持句子平衡,有时同位语从句会和它前面的名词分开。
【例】AnorderhascomefromBerlinthatnolanguagebutGermanshouldbetaughtintheschoolsofFrance.(避免头重脚轻)
⑤引导同位语从句的任何词都不可省。
⑥注意区分定语从句和同位语从句。
定语从句:
用来修饰其前面的名词,关系词在句中作成分;
同位语从句:
用来说明其前面的名词的内容,引导词在从句中不作成分。
【比较】1.Thenews(that/which)Iheardistrue.(定语从句)
Thenewsthatourteamwonistrue.(同位语从句)
2.Thesuggestionthatheputforwardwasturneddown.
Heputforwardthesuggestionth
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