班主任工作经验交流会发言稿3篇Word格式.docx
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班主任工作经验交流会发言稿3篇Word格式.docx
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让每个孩子都能分享到老师的关爱!
耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。
班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。
我想,了解、发现学生的优点是你的工作基础。
例如,我在前两年所教的那一届学生中,曾经有一个学生在作文中给我写道:
说周老师,虽然我的成绩不好,但你一点都没有责怪我,我很爱这个班集体,很喜欢你们两位老师,我虽然不能取得好的成绩,但我每天都会认认真真的对待我的工作,每天我都会把班级的地面打扫干净。
当时看了,我心里很受感动。
的确是这样,教师的关爱是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
你送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,哪怕是一个小小纪念品,他们都会倍受感动,并铭记在心。
上学期我班的张景纯同学在学校订饭的150块钱在学校丢失了,当时着急的眼泪直淌,最害怕的是回去挨父母的责骂,了解的这一切,我便发动全班同学伸出援助之手!
帮助她度过这次难关,我相信,这样的事她会终生难忘!
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级,而且还要教一门学科,如果在平时的教学当中,能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育,那么你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科。
例如我在教学《最后的姿势》一课时,我会让所有的学生去感受谭千秋老师那惊人的壮举,那不死的师德灵魂。
在教学《鞋匠的儿子》一课时,我会引导他们应该如何面对他们的父母,如何尊重他们的父母,如何去感受父爱和母爱的伟大。
在教学《卢沟桥事变》一课时,我会让他们去感受“落后就会挨打,只有自强不息才能立于不败之地”的道理等等。
通过这些教学的活动,拉近了师生之间的距离,使得班主任今后工作更加顺畅。
正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。
二、细处着手,工作更上一层楼。
(1)详细了解观察细。
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。
要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。
我是今年才回中心小学工作的,刚开始班上所有的学生我一个也不熟悉。
学期开始,我并没有像以前接班一样忙于制定条条框框,我做的第一件事,也不是急于去规范学生的言行,而是利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。
让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好,甚至是学习上、生活中的烦恼,观察他们的喜怒哀乐。
几周以后,大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了,就连那些平时沉默寡言,对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言,和我讲一些悄悄话。
有了学生的信赖和拥戴作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础。
(二)量化管理制度严。
在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。
对于这些制定出来的班纪班规,我会在班会课上一条一条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行。
即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。
(三)分工到位落实细。
仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。
在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生,在进行班级工作分配时,我的分工很细,根据学校“一日常规检查和要求,细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救,每天常规检查二次,两个大课间补救一次。
1、卫生方面卫生的总要求是“快、净、齐”。
“快”是指十分钟内必须完成。
“净”是干净的“净”。
“齐”意思是整齐。
为了让卫生达标,我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区:
一个“特区”,我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。
因为教室地面,不管你打扫得多干净,只要下课后,你到班上转一圈,在地面上或本班走道上,总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等,每节课都能见到。
上课前课桌排整齐后,下课你再看一看,保证不是原来的整齐样子,怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢?
针对小学生这个群体,只有一个办法:
就是每节课后以及放学时,每位同学先进行自检,检查自己座位旁边的地面是否干净,是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐,然后各自及时处理不良现象。
另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。
因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾,是一个特别难管理但又特别重要的一个区域,因此戏称“特区”。
三大片区的第一片区为打扫片区,分为教室、走廊地面和保洁区两块,由两队人分别负责,打扫完毕,由值日班委检查合格后方可结束工作。
第二片区为擦洗片区,由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、等五块,各有一人负责,各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作。
第三片区为排列区,桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等,工作方法同前。
我经常对本班学生说,本班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除,讲究卫生就是拥有健康。
2、纪律方面总要求是安全,做到“快、静、齐”,这里的“静”是指安静、静心。
说到纪律,它的范围很广,涉及到的内容较多,小学生也不可能样样按要求做到100分。
就班级管理方面,我想主要抓好以下两个方面的工作,要求不要太多,但要注意实用:
第一是课前准备要静心,上课预备铃声响时,学生应迅速进入教室并立即静息,静待老师来上课,只有静下心来才能集中注意力认真上好课。
每节课下了以后,首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事
情,并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角,文具盒与课本摆放成直角。
关于这一点,开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督。
第二是课间活动要安全:
提倡开展有益的娱乐活动,但不能在教室里。
不做危险的游戏。
下课禁止追逐打闹、大声喧哗,不剧烈运动,做到“轻声漫步过走廊,轻声细语作交流”。
三、严格管理,养成习惯。
1、突出班主任在班级中的地位。
都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。
一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!
所以,我非常注意保持在学生面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。
如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,我想,这本身就是一种教育的失败。
该民主时就民主,该专政时就专政。
2、重视开始,争取主动一般情况下,相对调皮的学生进入一个新班后,总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。
能管住,以后他就老实了。
否则,他会越来越肆无忌惮。
正是抓住了这一点,一般我在接手一个新班的时候,上来总是盯紧靠牢,重视学生行为细节,必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威!
。
别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多一些付出,日后就省劲了,对此我确实有“事半功倍”的良好感受。
以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。
我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生,用“细”观察学生,还要用“严”震住学生。
当然,对学生的爱应是“严而有度,爱而有方”,这样才会收到良好的教育效果,实现教育的目标。
做到、做好这三点,我将问心无愧!
班主任工作经验交流会发言稿篇2尊敬的各位班主任老师:
今天,我们集中在一起召开班主任工作会议。
首先,学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。
你们看:
整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等,都是全体班主任共同努力的成果。
但是成绩是属于过去的,未来我们还要面临更多的挑战,我们也不能骄傲自满,要知道,我们还有很多不足的地方,需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。
下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见:
1、转变思想,化被动完成工作为主动进取,树立校园主人翁意识。
2、讲奉献,树新风。
做到做事情不求回报,热心奉献,做到多做少讲。
3、积极配合学校工作,完成各级领导布置的任务。
4、积极同任课教师与家长联系,努力做好班级管理工作。
5、做好班干部的培养与培训工作,充分发挥学优生的模范带头作用。
6、充分发挥班主任的调节作用,让自己的班级各科成绩均衡发展,争创文明班级以及学习优胜班级。
7、注重对学生进行德育教育,培养学生良好的道德规范,争做学校的道德文明小天使。
8、完成各项具体工作:
(1)加强卫生工作管理
A、建立相应的管理制度,形成自己独有的管理体系。
B、安排好值日,做到值日工作有序合理。
C、培养学生的校园主人翁意识,让学生们明白“校园是我家,卫生就靠你、我、他”。
D、各班自主成立卫生检查小组,检查自己班级的卫生情况,也检查其他班级的卫生。
(2)加强纪律工作管理
A、组织学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,明白什么能做,什么不能做。
B、强调课堂纪律,要求自己班的同学认真听讲、虚心学习。
C、强调课间活动的纪律,学校的集会如没有特殊情况必须参加。
D、强调劳动纪律,不到校必须向老师请假,有请假条。
(3)加强德育工作管理
A、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育,以自己是丁小的一员为荣。
B、教育学生“校荣我荣,校耻我耻”,有害学校名誉的事情不
做,有害学校名誉的话不说,积极向上,努力为自己的学校争取荣誉。
C、教育学生公平、公正、公开的竞争模式,不打击别人来抬高
自己,不诬陷他人来保全自己。
D、教育学生从小做一个有责任心的人,遇到事情不推卸责任,有错主动承认,并及时改正,争取不犯同样的错误。
E、教育学生从小做一个有爱心的人,看到别人有困难主动帮助。
F、教育学生校内和校外一个样,不做违法乱纪的事情,不给学
校抹黑。
班主任是跟学生最接近的人,也是对学生影响最大的人,班主任
的态度直接影响着学生的态度。
学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成,应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的,反之,一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的,希望各位班主任尽职尽责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,也对学校负责。
相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下,丁小的明天将会更加灿烂,丁小的学生将会更加出色。
班主任工作经验交流会发言稿篇3在科任老师的精心协助下,在全体同学的齐心努力下,七年二班获得了县优秀班集体荣誉。
班级是一个小集体、小社会,班级工作牵涉到方方面面,要想把班级工作做好,就要把这方方面面的关系协调好,还要建立健全班级体制。
就我个人而言,我深刻体会到要做好一个班主任,管理好班级,需要做到“三心二意”,“三心”即责任心、爱心、平常心,“二意”指真意和“敌意”:
一、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。
班主任的责任,我个人的简单理解就是对每一位学生负责,只要对学生负责了,就是对学校负责,就是对教育负责,就是对社会负责。
也就是这份责任心驱使我去家访,这一个半学期,县城的学生我几乎都家访遍了,乡镇如九峰,在春节期间,在朱英智段长带领下我们也家访了本年段的十几个九峰籍的学生,个别学困生我还家访了四五次,如我班的黄三乐同学,虽然效果不是很明显,但至少月考成绩比上次进步了很大。
二、爱心“没有爱的教育就不是教育。
”作为班主任,不但要有责任心,还要有爱。
所有学生,无论是智商高低、无论懂事或调皮,无论是家庭条件优越的还是差的,都十分需要老师的爱。
我班的曾东资同学家庭经济条件很不好,他的姐姐又患有重病。
之前,各班和年段老师都有举行募捐,作为班主任我尽量从学习上和生活上关心他,提供力所能及的帮助。
三、平常心我们班主任在教育工作中,应力求做到:
做实事、埋头苦干;
不急功近利,而要默默进取;
结果不一定完美,应抱有一颗平常心尽力去做好教育教学工作。
不是每一个学生,我们都能够教育得好的,部分学生可能需要社会教育他。
但是只要我们曾经尝试过,努力过,我们就问心无愧。
四、真意所谓真意就是对学生要“真心实意”,即要在情感上对学生真诚相待,密切师生关系,在养成习惯上关心学生的进步,注意发现他们身上的优缺点,帮助他们扬长避短,在生活上关心他们衣食住行,苦乐伤悲,同他们交朋友,做他们的贴心人。
五、敌意所谓“敌意”就是把班级管理与兵法结合起来,把个别调皮学生当成“敌人”,采取行之有效的手段,跟他们斗智斗勇,让他们服你,不过,这种“敌意”是建立在责任心和爱心的基础之上的。
“百尺竿头更进一步”,我们七年二班一定会再接再励,不断提高自我,完善自我,争取更优异的成绩。
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