美德少年活动方案3篇与美德演讲稿勤俭是美德节约是责任汇编Word格式文档下载.docx
- 文档编号:3727292
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.67KB
美德少年活动方案3篇与美德演讲稿勤俭是美德节约是责任汇编Word格式文档下载.docx
《美德少年活动方案3篇与美德演讲稿勤俭是美德节约是责任汇编Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美德少年活动方案3篇与美德演讲稿勤俭是美德节约是责任汇编Word格式文档下载.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
全校学生
四、评选内容及标准
1、孝老敬亲好少年:
孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;
主动分担家务,自理、自立能力较强;
生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年:
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;
积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年:
热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年:
能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年:
身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;
热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年:
自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;
遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号),xx年4月14日(第7周周二)下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥(左右的事迹材料)。
3、xx年4月15日下午放学前,评选小组组织评选学校“十大美德少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。
利用第7周班队会组织学生学习方案,评选班级“美德少年”。
2、深入宣传,形成氛围。
各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处,我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地,及时报道,让我校学生学有榜样、赶有目标。
xx纪念学校
xx年4月9日
“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题教育活动方案
以邓小平理论和科学发展观为指导,通过开展形式多样的学雷锋教育实践活动,大力弘扬雷锋精神,促进中小学生思想道德素质提高,激励广大中小学生努力学习,无私奉献,成长成才,培养学生良好的行为习惯和道德情操,全面推进素质教育,促进学生健康成长。
在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动主题:
学雷锋精神,展青春风采
三、活动时间:
XX年2月下旬至3月底
四、活动内容及安排
见下表。
内容
时间
对象
学雷锋动员大会
XX.3.4
全体师生
学雷锋主题班会
XX.3.5
主题教育活动
(讲一个雷锋故事,背一句雷锋名言,读一本雷锋的书,写一篇雷锋日记)
XX.3.6—XX.3.15
四六年级学生(有语文老师和班主任监督完成)
实践活动:
清扫马路垃圾
教师学习讨论
XX.3.6
全体教师
歌咏比赛
XX.3.12
全体学生
雷锋征文
截止XX.3.18
四六年级学生(语文老师配合完成)
总结,整理材料上交学区
XX.3.19
大队部
五、活动要求
1、高度重视,全力推进。
2、精心准备,深入学生,各尽其职。
表山小学大队部
XX年3月4日
小学中队“认星争章,做美德少年”活动方案
为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面,深化“做一个有道德的人”主题活动,按照省委文明办工作精神,我四
(1)中队开展“认星争优、做美德少年”活动。
活动如下:
一、总体要求
以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。
二、星级内容
为突出我中队少先队员的思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,并分别用“星”作为标志。
每颗星的具体内容是:
1、孝敬父母之星。
懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。
2、尊敬师长之星。
懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。
见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。
3、友爱同学之星。
懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。
有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。
积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动之星。
懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。
5、勤俭节约之星。
懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
四、方法步骤
“认星争优、做美德少年”活动分“认星、创星、争优”三个环节,重在学生自主选择星级目标、确定努力方向,重在人人参与,重在活动普及,不选拔和学生竞争性评选。
1、认星。
每学期开学初,由学生根据自身实际,对照“星级标准”,自愿提出自己的争星目标,并在班级公开承诺。
2、创星。
学生根据自己认定的星级内容,在日常学习生活中努力践行。
学生有认星争优记录本,并及时做好活动记录。
3、争优。
采取班会、少先队会等形式,每学期对创星情况进行交流,主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向,辅导员可给予适当点评和鼓励。
学校根据学生认星和创星情况,表彰本校年度星级美德少年。
同时,作为今后逐级推荐参加市级美德少年评选的基本依据。
五、活动小结
全体队员们都能积极踊跃参与,都决心将认星争优活动进行到底。
晋江市心养小学四
(1)中队
XX年9月24日
美德演讲稿2018:
勤俭是美德节约是责任
同学们,老师们:
大家好。
今天我演讲的题目“勤俭是美德节约是责任“。
勤俭节约是我们中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。
从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋。
中华民族正是具有这种精神,才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。
勤俭节约还是我们国家的建国方针,正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立于世界民族之林。
但是近几年来,随着经济的发展,人们生活水平的提高,有些人出现一种比阔斗富的不良现象,把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定,以致出现以铺张浪费为荣,艰苦朴素为耻的歪理。
浪费的现象普遍存在,在我们的学校里也屡见不鲜,例如:
水龙头中的长流水,教室、办公室中人去灯不熄,教室外的垃圾桶里还可以用的书本、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶,扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。
勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗?
答案是否定的。
我们知道,改革开放后,国家的经济在不断提高,但是,我国尚未达到中等发达国家的水平,还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。
在城市里,还有许多下岗工人靠社会救济金生活,在农村,还有许多孩子因交不起学费而失学。
在西部山区,还有许多人为解决温饱问题而奔波。
我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候,勤俭节约的美德不能丢。
作为新时代的我们更应该时刻牢记勤俭是美德,节约是责任这句话。
勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。
只有勤奋才能创造劳动成果,只有节约才能珍惜劳动成果,而两者的实现贵在行动。
为此我校少先队、团委和学生会将本周定为我校的节约环保周,希望同学们身体力行,勤俭节约。
同时我们学生会在此向全校师生发出《节约行为公约》。
培养节约好风尚人人行动是保障夏季空调26度节电效果很显著
灯泡换成节能灯
用电能省近八成随手关灯莫忘记小处节电有效益
少乘电梯爬楼梯既省电力又健体家用电器仔细挑
节电省钱都重要
家电不用要断电省电一成看得见多乘公交和步行既省能源又便捷
购车要买小排量节油实惠还时尚注意关好水龙头宝贵淡水不滴漏
洗菜洗脸多用盆一水多用是窍门纸张应该两面用物尽其用见行动
物品少用一次性节省资源利环境就餐剩余应打包珍惜粮食显实效
垃圾分类不乱扔便于利用好再生过度包装要反对绿色消费益社会
勤俭节约记心头行为公约共遵守
同学们,让我们养成勤俭的美德吧,我们就会拥有终生享用不尽的宝贵财富。
同学们,让我们尽到节约这份责任,牢记这份责任吧!
为了自己、为了学校、为了社会、更为了国家,让节约永远的伴随在我们的左右吧!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美德 少年 活动 方案 演讲 勤俭 节约 责任 汇编