新版八下思品期末问答式复习题文档格式.docx
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如人身自由权,人格尊严权等;
(4)公民的社会生活权利;
如受教育权,宗教信仰自由等;
(5)公民的社会经济权利。
如财产继承权等。
7、公民的基本义务主要有哪几类?
(1)公民对国家履行的义务;
如依法服兵役,依法纳税等;
(2)公民对社会履行的义务;
如遵守公共秩序,爱护公共财产等;
(3)公民对家庭履行的义务。
如抚养子女,赡养父母等。
8、为什么说公民的权利和义务是统一的?
(1)公民的权利和义务是相互依存、密不可分的;
(2)公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的;
(3)公民的某些权利和义务是一致的。
9、我们应该怎样行使权利,履行义务?
(1)行使权利要做到:
不得损害他人的合法自由和权利;
不得损害国家、社会、集体的利益;
以合法的适当的方式行使权利。
(2)履行义务应做到:
法律鼓励的积极去做;
法律要求的必须去做;
法律禁止的坚决不做。
5.3宪法保障公民权利
10、宪法的地位:
宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位。
11、为什么宪法是国家的根本法?
因为:
第一,宪法规定国家生活的根本问题;
第二,宪法具有最高的法律效力;
第三,宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
12、为什么说宪法具有最高的法律效力?
(1)普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据;
(2)普通法律法规的内容不能与宪法相违背、相抵触,否则,将被视为违宪而宣布无效。
13、什么是公共权力?
国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力。
14、宪法对公共权力是怎样严格规范和限制的?
各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法
律禁止做的事,不得拒绝做宪法和法律规定做的事,不能做宪法和法律未授权的事。
15、为什么说宪法是公民权利的保障书?
(1)宪法对公共权力实行严格的规范和限制;
(2)宪法规定国家和政府负有保障公民权利实现的责任;
(3)我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系,包括立法保障和司法保障。
16、怎样树立宪法意识,维护宪法权威?
(1)认真学习宪法,自觉遵守宪法;
(2)积极行使公民的监督权利。
(3)积极关心国家管理事务,有序参与国家政治生活。
(4)同违宪行为作斗争。
第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利
17、什么是公民的人身自由权利?
公民的人身自由权利,是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
18、法律对保护公民人身自由作了哪些规定?
(1)法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查;
(2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
19、怎样自觉维护人身自由和生命健康权利?
(1)为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。
(2)一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。
(3)我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
20、当我们遇到损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时,应该怎么办?
可以打“110”电话报警,也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救,或通知家人、朋友向社会求救。
6.2维护人格尊严
21、什么是人格尊严权?
它包括哪些内容?
人格尊严权,是我们作为人应当受到他人最起码的
尊重的权利。
它包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
22、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护?
因为未成年人正处在身心发展的关键时期,
如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤。
23、应该怎样维护自己的人格尊严?
要运用法律去维护自己的人格尊严。
如,可以视受伤害
的程度,要求其停止侵害、赔礼道歉,或要求其消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其刑事责任。
24、我们应该怎样维护他人的人格尊严?
我们要自觉尊重他人的人格尊严。
不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作,不应给他人起侮辱性外号,更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。
6.3保护个人隐私
25、什么是个人隐私权?
个人隐私权也叫个人私生活秘密权,是指公民希望隐瞒的不危害社会
的个人私事,未经本人允许别人不得将其公开的权利。
26、我们应该怎样尊重自己的隐私权?
尊重自己的隐私权,就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬;
还要运用法律制止侵犯隐私的行为。
27、我们应该怎样自觉尊重他人的隐私权?
尊重他人的隐私权包括:
未经同意,不私看他人
的信件或日记;
不私自闯入他人住宅;
不私自发布和传播他人的隐私,不窥探他人隐私等。
第七单元我们的文化经济权利7.1维护受教育权
28、受教育权是什么?
公民有从国家接受文化教育的机会,获得受教育的物质帮助的权利。
29、为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务?
(1)从我们自身发展来说,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,丰富和发展自己。
可能获得良好的就业机会。
受教育是我们的一项基本权利。
(2)从国家角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想、文化水平,掌握当代先进的科学技术,为国家多作贡献,是公民对国家应尽的一项基本义务。
30、什么叫义务教育?
法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
包括小学和初中两个阶段。
时间跨越九年。
31、义务教育有哪几个特征?
(1)免费性;
(2)普及性;
(3)强制性;
32、如何珍惜受教育的机会?
(1)要维护自己受教育的权利;
(2)珍惜学习机会,自觉履行受教育的义务。
(3)不中途辍学;
遵守纪律,努力学习。
第七单元我们的文化经济权利7.2、维护财产权
33、什么是公民的个人私有财产?
是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:
私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。
34、什么是公民的财产所有权?
所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
35.我国法律对财产所有权的保护方式主要有哪两种?
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权。
36、财产继承包括哪两种方式?
(1)公民财产继承权主要有法定继承和遗嘱继承两种方式。
37、法定继承的顺序及原则是什么?
法定继承是按照法律规定的范围和程序进行继承,继承的第一顺序是配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶、女婿。
第二顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。
38、法定继承原则是什么?
①平均原则,②照顾原则;
③权利义务一致原则;
④协商原则。
39、什么是遗嘱继承?
(1)是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。
40、什么是遗赠?
公民立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。
41、几个概念要记住,被继承人:
是指遗留财产的死者,继承人:
指依法继承死者遗产的人,遗产:
被继承人死亡时遗留的个人合法财产。
遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产。
42、什么是智力成果权?
它包括哪些权利?
公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。
智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。
第七单元我们的文化经济权利7.3维护消费权
43、保护消费者权益的基本法律是什么?
《中华人民共和国消费者权益保护法》
44、我国消费者权益包括哪些权利?
(1)安全保障权利,
(2)知悉真情权(3)自主选择权(4)公平交易权(5)依法求偿权(6)维护尊严权。
45、维护消费者权益有哪些途径?
(1)与经营者协商和解,
(2)请求消费者协会调解,(3)向工商行政管理部门申诉,(4)与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。
(5)严重的、造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼。
第八单元对社会负责8.1社会合作与公平
46.逃命的野牛、合作的蚂蚁群给我们怎样的启迪?
因为野牛们不团结合作,而蚂蚁们抱成一团,靠团结合作的力量逃离火海。
启示我们:
社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作。
47.为什么社会生活需要合作?
社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
我们生活中所需要的物品和服务都需要社会合作才来实现。
随着社会的发展,社会合作范围不断扩大。
48.为什么社会合作需要公平?
为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
49.在社会合作中怎样做才算公平?
(1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面;
(2)良好的合作是公平互惠的,每个人都能在公平合作中得到应得的利益(3)公平不等于绝对的平均;
享受社会利益较多的应承担更多的社会责任;
(4)维护公平还需扶持社会弱势群体。
50为什么要树立公平的合作意识?
(1)有利于个人的提高和发展;
有利于社会的繁荣、稳定,
(2)关系到每个社会成员的利益和幸福。
51.如何树立公平的合作意识?
(1)保持公平合作的态度去和他人相处,去承担自己的责任;
(2)在家庭、在学校中、同学之间要互相关心、互相帮助,做到公平合作;
(3)在日常学习、生活中有权要求得到公平的对待,我们也要公平地对待他人。
(4)对社会上不公平的现象,我们要给予关注。
第八单元对社会负责8.2社会规则与正义
53、正义的制度与规则的意义是什么?
(1)正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的,有效的保障了社会合作的公平性
(2)只有公民自觉地遵守正义的制度规则,才能形成良好的社会秩序,和谐的社会生活
54、简述法律、制度、道德的区别。
法律靠国家的强制力量来执行,制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的,而道德以善恶评价为标准,靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来起作用。
道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的;
什么是应该做的,善良的行为,是公平和正义的。
55、如何做一个有正义感的人?
(1)正义要求我们尊重人的基本权利,
(2)正义要求我们尊重规则,尊重社会公德(3)正义要求我们尊重自由(4)正义要求我们承担责任。
第八单元对社会负责8.3社会身份与社会责任
56、人在社会活动中拥有多重身份吗?
人在社会中拥有多重身份;
在家里是父母的孩子;
在学校是学生;
在社区或村庄里是居民或村民。
一个人首先是个公民,这是他的基本社会身份。
57、人的社会身份会发生变化吗?
为什么?
会。
人们的社会身份是会发生变化的,这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。
58、在家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任?
在家庭中,父母抚育我们成长,我们长大后就有赡养父母的责任;
在学校中,我们有做个好学生,努力学习的责任;
将来我们走上工作岗位,我们有努力工作、完成工作任务的责任;
在社会中,我们有遵纪守法的公民责任。
59、道义上的责任是指什么?
当我们面对他人的请求或期待而做出了某种承诺时,我们就承担了信守承诺的责任。
责任来自于人们心中的道德良知。
如看到不正义的事情能挺身而出。
60、负责任需要承担代价吗?
(1)学习和工作需要我们付出时间和精力。
(2)负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
(3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
第八单元对社会负责8.4负起我们的社会责任
61、负责任有什么好处?
(1)负责任能建设一个更加美好的社会;
(2)负责任能改善我们的学习、工作和生活环境;
(3)负责任能铸就我们高尚的民族精神;
(4)负责任能促进个人自由和进步;
(5)负责任能使人获得更多的信任和自由;
(6)负责任使人赢得自尊自信;
(7)负责任使人增长才干;
(8)负责任使人获得实际的利益。
62、做负责任的公民有什么重要意义?
从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力,学习做负责任的公民,对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设都非常重要。
63、不负责任有什么严重后果?
(1)不负责任使社会和他人遭受损失。
(2)不负责任使个人利益遭受损失。
(3)不负责任使个人名誉遭受损失。
64、日常生活中为什么会发生责任冲突?
①因为我们每个人都兼有多重社会身份,每种身份都负有特定责任②在现实生活中,由于时间、精力和各种条件的限制,有些责任可能会发生冲突。
65、面对责任冲突如何进行正确的责任选择?
我们在进行责任选择时,有些因素是可以考虑的
(1)时间
(2)相对重要性(3)可能性(4)创新的解决办法和途径。
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