江苏省扬州高邮市学年八年级上学期期中考试道德与法治试题.docx
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江苏省扬州高邮市学年八年级上学期期中考试道德与法治试题
绝密★启用前
江苏省扬州高邮市2017-2018学年八年级上学期期中考试道德与法治试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
82分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、姿态优雅,符合礼仪要求,这样能 ( )
①展示我们内心的自信
②振奋我们的精神
③给人以美的享受
④使我们变得高人一等,自傲自负
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
评卷人
得分
二、单选题(题型注释)
2、现代社交礼仪是一个公民的基本素养,下列符合礼仪基本要求的有( )
①握手时,要等尊者和女性主动伸手;握女性的手时,只握手指部分
②在日常礼貌用语中,“拜托了”是感谢语,“留步”是见面语
③坐有坐姿,站有站相。
与人会谈时,不要跷二郎腿,也不要弯腰驼背
④在公众场合可以高声喧哗说笑;听交响乐等高雅音乐会时,可以尽情鼓掌喝彩
A.②④ B.②③ C.①③ D.③④
3、王军从小性格内向,不善与人交往,在班里缺少朋友。
面对这种状况,王军应该
A.找班主任如实反映情况,让老师协调与同学的关系
B.克服闭锁心理,积极主动和同学们交往
C.利用没人理的机会,抓紧时间学习
D.顺其自然,没必要勉强自己
4、下列情境中,不符合基本交往礼仪的是
A.与人交谈时:
态度谦和,认真聆听 B.接听电话时:
不随意挂断对方的电话
C.家中来客时:
漫不经心,不予理睬 D.与少数民族交往时:
尊重其礼仪习俗
5、中华民族是礼仪之邦;自古以来倡导“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课,是因为()
A.习礼仪有助于提升个人的道德修养
B.讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生
C.重礼仪是伟大民族精神的核心内容
D.礼仪教育是我国文化建设基础工程
6、八年级学生艾莉在网上认识了一个藏族网友扎玛,她们很快成了无话不谈的好朋友,扎玛打算邀请艾莉到她家过藏历新年。
如果艾莉和扎玛见面了,她 ( )
①应该尊重藏族的礼仪习俗
②不要违反藏族的宗教禁忌
③可以不拘礼节,与扎玛自在相处
④应该像在自家一样随意,以不辜负扎玛的一片热情
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
7、管仲说:
“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
”这侧重启发我们要( )
A.宽容他人 B.理解他人 C.乐于助人 D.礼貌待人
8、下列不属于传统礼仪的是( )
A.中秋吃月饼 B.端午吃粽子 C.重阳插茱萸 D.过年发红包
9、下列礼仪规范已经谈出人们的生活的是( )
A.清明祭祖 B.春节回家团圆 C.父母去世,守孝三年 D.春节拜年
10、下列关于“入乡随俗”的理解和做法错误的是( )
A.不同民族有不同礼仪风俗 B.到任何地方都要尊重当地的风俗
C.到吃辣习俗的地方必须吃辣 D.主动融入当地习俗
11、下列是小强同学关于“个人礼仪”的笔记,需要修改的是( )
A.个人礼仪包含个人仪表、言谈、举止、待人、接物等方面的具体规范
B.大方得体的衣着是仪表美的关键
C.仪表是个人内在涵养和心理品质的外在体现
D.态度亲和能增加交往的魅力
12、古人云:
“言为心声,语为人镜”告诉我们可以通过( )来看出一个人是否礼貌。
A.举止端庄 B.态度亲和 C.语言文明 D.待人友善
13、下列行为中没有遵守家庭礼仪的是( )
A.外出经父母同意 B.早起主动与父母“早安”
C.自己整理床铺 D.吃饭时发出很大声音
14、某校在未成年人中开展了“八礼四仪”的文明礼仪养成教育。
其中“仪表之礼”要求未成年人要做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
“仪表之礼”告诉我们( )
A.懂礼节、有礼貌,才是有教养的人 B.要注意生活细节,做有教养的人
C.良好的仪表是有教养的表现 D.教养是通过学习和锻炼得以提升的
15、有同学用小刀在课桌上刻字,你想提醒他( )
A.积极锻炼身体 B.养成劳动习惯
C.尊老爱幼 D.遵守校园礼仪,爱护公物
16、自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
”下列行为不符合交往礼仪的是( )
A.兵兵上学和放学回家都与父母打招呼 B.小伟穿着拖鞋,光着膀子进教室上课
C.小余进老师办公室之前先敲门 D.小勇对帮助他的人说一声“谢谢”
17、要敞开心扉,走出封闭的境地,就要( )
A.广泛交往,不惜一切扩大自己的交往范围
B.开放自我,积极地与所有同学进行交往
C.把同学交往放在第一位
D.认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉
18、欣赏如图漫画《宅童》.你最想对“宅童”说的是( )
①封闭自己,会使自己的人际关系萎缩
②应该保持积极开放的心态
③脱离现实世界,会使自己陷入孤立
④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19、漫画《友谊的小船说翻就翻》表达友谊经不起考验,引发人们对维持友谊的思考。
你认为正确的是( )
A.维持友谊取决于对方 B.真正朋友会无条件答应你的要求 C.友谊维持需要相互的给予与承担 D.朋友之间可以不顾及对方感受
20、“近朱者赤,近墨者黑”告诉我们( )
A.交友是平等互惠的过程 B.宽容他人,尊重差异
C.自己事情自己做 D.乐交诤友,不交损友
21、“诚者,天之道也”表明的文明礼仪是( )
A.诚信 B.宽容 C.友善 D.谦逊
22、对待男女同学之间的感情,不正确的处理办法是( )
A.慎重对待 B.避免交往 C.理智处理 D.掌握分寸
23、校园生活的每个角落都体现着礼仪,下列校园礼仪不正确的是( )
A.课间不在室内哄闹 B.楼道内遇手持重物的人主动让道
C.升国旗时行注目礼 D.上下楼梯靠左行
24、朋友之间在平凡中让人感动。
要求我们( )
①朋友的欢乐要乐于分享
②朋友的烦恼要勇于分担
③朋友情绪低落时显摆自己的得意
④朋友成功时要为之鼓掌
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
25、某校开设了“文明礼仪”课程,每周一次礼仪常识课、一次文明礼仪实践活动。
对此,下列认识正确的是 ( )
A.文明礼仪做人品质,学习实践从小做起 B.礼仪课程干扰学习,将来学习也不为迟
C.学生任务主攻学习,礼仪课程纯属多余 D.文明礼仪要靠自觉,礼仪课程画蛇添足
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
三、探究题(题型注释)
26、阅读材料,回答问题。
初中生小张在网上结交无业青年李某,因为经济拮据,李某就向小张提议,趁其他学生去上课时,在宿舍里偷些财物。
小张在李某的一再劝说下,抱着侥幸的心理与其参与多次盗窃,最终两人落网。
因为小张还未成年,派出所民警对小张进行批评教育,同时责令家长及校方对其加强管教,并将赃物退还失主。
李某因盗窃罪被判有期徒刑一年,并处罚金人民币一千元。
(1)阅读上述材料,从中你得到什么启示?
你打算怎样结交什么样的人?
(2)“友谊之树”需用心浇灌,谈谈怎样用心交友才能实现“友谊之树常青”呢?
27、分析材料,探究问题。
为了了解中学生的礼仪素养现状,某校对八年级的247名学生进行了问卷调查并开展了“文明礼仪之我见”主题大讨论。
表一:
问卷调查数据分析
调查内容
遇到老师从不主动打招呼
从不说“谢谢”、“对不起”、“你好”之类的礼貌用语
经常说“脏话”
所占比例
21.2%
21.6%
26.7%
表二:
“文明礼仪之我见”大讨论
同学参与讨论所表达的观点(部分)
你的观点
张明:
个人清洁卫生习惯是自己的事情,与他人无关。
①
李平:
礼仪只是一种形式,对我来说没有必要太为注重。
②
郝亮:
我在努力以礼待人,但遇到别人无礼时我也会无礼相待,以牙还牙。
③
冯娟:
入乡随俗为更好融入当地民风民情,何时何地都要“客随主便”。
④
(1)从材料一调查数据中得到什么结论?
(2)结合所学知识参与讨论,请你完成表格二中的①②③④。
28、参与活动,实践探索。
江苏省各学校都在努力学习践行"八礼四仪","八礼"指"仪表之礼"、"仪式之礼"、"言谈之礼"、"待人之礼"、"行走之礼"、"观赏之礼"、"游览之礼"、"餐饮之礼"。
某校八(4)班围绕“八礼四仪”进行了系列学习和实践活动,请你参与。
(1)黑板报"仪式之礼"板块中要书写“升旗仪式的礼仪”,你打算写什么?
(2)你要参加“仪表之礼”主题演讲,要求从仪容仪表的重要性及怎么做到仪容仪表大方得体两方面准备演讲稿,请你写下来。
(3)《遇见将来的自己》征文比赛中有这样的题目:
当你悄然回忆,是否记得自己曾经说的那句伤人心的话?
又或是那句未曾说出口的“谢谢”,是否想起自己也曾有过伤人心的举动?
那怕只是不小心……请从语言、态度、举止等方面审视自己,将来你希望遇见一个怎样彬彬有礼的自己呢?
参考答案
1、B
2、C
3、B
4、C
5、A
6、D
7、D
8、D
9、C
10、C
11、B
12、C
13、D
14、C
15、D
16、B
17、D
18、A
19、C
20、D
21、A
22、B
23、D
24、D
25、A
26、
(1)慎重交友。
在选择朋友的时,要同正直、诚实、见识广博的人交友,不同虚伪、阿谀奉承、花言巧语的人交友。
(言之有理也可得分)
(2)慎重择友;在平凡中让人感动;要有分寸和空间。
27、
(1)少部分学生仍然存在着缺乏文明礼仪的修养,需要加强培养。
(2)
①清洁卫生是仪表美的关键。
养成良好的卫生习惯是热爱生活的表现,也是爱护自己、尊重他人的基本礼仪要求。
②讲究礼仪,是中华民族的传统美德,也是现代公民的道德规范。
以礼待人,能够展示一个人优雅的气质和良好的修养,让自己更容易被别人接受和认同,获得更多的尊重和机会,进而更好地立足于社会。
③对于别人的无礼,我们不能求全责备,斤斤计较,过分苛求,更不能以无礼的方式对待,应该多容忍他人,体谅他人,理解他人,要通过自己的行为和智慧去感染他人
④中国传统文化讲究“客随主便”是为客人依随主人的方便或安排行事,以表示尊重,但有时也要“主随客便”,表示主人尊重客人的意愿。
28、
(1)举行升旗仪式时,要肃立致敬,神态庄严,保持安静,全体师生面向国旗行注目礼,少先队员行队礼。
(2)一个人的仪容仪表,往往是个人内在涵养和心理品质的外在体现。
我们应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德修养,展示高雅的气质与美好的心灵。
(3)在人际交往中,要言之有礼,谈吐文雅;在日常交往中,要态度亲和;在日常生活中,要举止端庄、优雅,站有站相、坐有坐相、走有走相。
【解析】
1、本题考查礼仪相关知识。
礼仪是指在社交过程中要遵守基本的社交礼仪,表现为:
举止文明、工作优雅,姿态潇洒,收拾得当,表情自然,行为检点,仪表端庄,着装得体,讲究卫生等方面。
按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,回事我们变的优雅可亲,更容易被人接纳;振奋我们的精神,给人以美的享受。
所以①②③符合题意;④不是礼仪的要求,排除。
故选B。
考点:
礼仪
2、试题分析:
题目要求选出符合礼仪要求的做法,选项①③的做法是正确的,②错误,其中“留步”是告别语;④在公共场合高声喧哗是没有礼貌的表现。
故应选C。
考点:
社交礼仪
3、试题分析:
此题旨在考查学生对怎样克服闭锁心理的认识,主要考查学生的分析与认知,材料中不愿与他人交往的行为,属于闭锁心理的表现,我们要学会积极与他人交往,建立良好的人际关系,克服闭锁心理,其中ACD的做法都是错误的,正确答案选B。
4、试题分析:
基本的交往礼仪是与人交谈要学会倾听,态度谦和,有礼貌,接听电话时,不能随意挂断
他人的电话,与少数民族的人交往时,要尊重其风俗习惯,所以C是不礼貌的,故选C。
考点:
礼貌显魅力
5、试题分析:
中华民族是礼仪之邦,讲礼仪是人生的必修课,因为习礼仪有助于提升个人的道德修养,A是正确的,B是错误的,这种说法过于绝对了,C是错误的,民族精神的核心是爱国主义,D是错误的,我国文化建设的基础工程是发展教育和科学,排除,故选A。
考点:
精神文明建设
6、少数民族同学相处时,应互相尊重民族的宗教信仰和风俗习惯,入乡随俗。
因此①②的说法正确且符合题意,应入选。
③中的“可以不拘礼节”的说法错误,与任何人相处都应讲究礼节;④中的“应该像在自家一样随意”的说法错误,到少数民族同学家做客,应该尊重同学家的习俗,讲礼仪而不是随心所欲。
这两项应排除,故该题选D。
7、管仲的这句话说明了“善气”和“恶气”对人的影响是截然不同的,启示我们对人要和气,即礼貌待人。
D的说法正确且符合题意,应入选。
ABC的说法也是与人交往是应具备的品质,但不符合题意,应排除。
故该题选D。
8、此题是一道逆向型选择题,要求选出不属于传统礼仪的选项。
ABC中的做法都是我国在传统节日中的礼仪,但不符合题意,应排除。
D中的发红包,只是长辈对晚辈的一种美好祝福,不是传统礼仪,此项符合题意,应入选。
故该题选D。
9、题目要求选出已经逐渐淡出人们生活的礼仪规范。
ABD中的礼仪仍然存在于人们的生活中,不符合题意,应排除。
C中的礼仪随着社会的发展,人们生活节奏的加快,已经淡出人们的生活,此项符合题意,应入选。
故该题选C。
10、此题是一道逆向型选择题,要求选出错误的做法。
所谓入乡随俗就是到某个地方去就要尊重当地的习俗。
ABD的理解和做法都是正确的,但不符合题意,应排除。
C的理解是错误的,有吃辣习俗的地方只是大多数饮食是辣味的,并不意味着必须吃辣。
此项符合题意,应入选。
故该题选C。
11、此题是一道逆向型选择题,要求选出知识点有错误的一项。
ACD分别说明了个人礼仪的内容、仪表的含义、态度亲和的重要性,说法都是正确的,但不符合题意,应排除。
B的说法错误,清洁卫生是仪表美的关键,此项符合题意,应入选。
故该题选B。
12、材料中的这句古语说明了语言文明对于一个人的表现力的重要性,告诉我们可以通过一个人的语言是否文明看出一个人是否有礼貌。
C的说法正确且符合题意,应入选。
ABD中的内容也是一个人有礼貌的表现,但不符合题意,应排除。
故该题选C。
13、此题是一道逆向型选择题,要求选出没有遵守家庭礼仪的做法。
ABC中的做法都是遵守家庭礼仪的表现,但不符合题意,应排除。
D的做法是不遵守礼仪的表现,吃饭时应尽量保持安静优雅。
此项符合题意,应入选。
故该题选D。
14、“仪表之礼”告诉我们良好的仪表是有教养的表现,因此我们每个人都要重视自己的仪表。
C的说法正确且符合题意,应入选。
ACD的说法分别说明了有教养的人的特点,怎样成为有教养的人,说法正确,但不符合题意,应排除。
故该题选C。
15、用小刀在课桌上刻字,是不爱护公物的表现。
因此我们应提醒他遵守校园礼仪,爱护公物。
D的说法正确且符合题意,应入选。
ABC中的内容也是一个学生的正确做法,但不符合题意,应排除。
故该题选D。
16、此题是一道逆向型选择题,要求选出不符合交往礼仪的选项。
ACD中同学的做法都是遵守家庭礼仪、校园礼仪,交往礼仪的做法,但不符合题意,应排除。
B中小伟同学没有遵守校园礼仪,着装不规范,此项符合题意,应入选。
故该题选B。
17、此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。
根据所学知识,要走出闭锁的境地,就要认识到闭锁心理的危害,主动敞开自己的心扉。
D的说法正确且符合题意,应入选。
AB的做法错误,交友也要讲原则,不能泛泛交友;C的做法错误,同学交往固然重要,但生活中也有很多事都值得我们努力做,因此将同学交往放在第一位的做法是不妥当的。
这三项应排除,故该题选D。
18、解答漫画型材料题,要注意认真观察漫画及漫画中的文字。
通过对上述要素的观察可以看出,某些青少年沉迷于网络世界,逐渐脱离现实生活。
这种做法是错误的,我们应认识到封闭自己的危害,保持积极开放的心态。
①②③的说法正确且符合题意,应入选。
④的说法错误,在虚拟世界中容易形成封闭的心理状态。
此项应排除,故该题选A。
19、友谊是双向的,也是平等互惠的,因此维持友谊需要双方互相给予和承担。
C的说法正确且符合题意,应入选。
ABD的做法都是错误的,极易导致“友谊的小船说翻就翻”,不符合题意应排除。
故该题选C。
20、“近朱者赤,近墨者黑”的意思是和什么样的人在一起,就会受到什么样的影响,启示我们要谨慎交友,乐交诤友不交损友。
D的说法正确且符合题意,应入选。
ABC的说法都是正确的,但不符合题意,应排除。
故该题选D。
21、“诚者,天之道也”的意思是诚实是天地的根本法则。
表明的文明礼仪是诚信,A的说法正确且符合题意,应入选。
BCD中的观点也是文明礼仪的表现,但不符合题意,应排除。
故该题选A。
22、此题是一道逆向型选择题,要求选出错误的处理办法。
对于男女同学之间的感情,我们要慎重对待、理智处理,与异性同学交往时要掌握分寸。
ACD的做法都是正确的,但不符合题意,应排除。
B中的做法是错误的,男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容,不可能避免。
此项符合题意应入选。
故该题选D。
23、此题是一道逆向型选择题,要求选出错误的校园礼仪。
ABC中的做法都体现了校园礼仪,但不符合题意,应排除。
D的做法错误,上下楼梯应该靠右行。
此项符合题意,应入选。
故该题选D。
24、题目要求选出呵护友谊的正确做法,①②④的做法正确且符合题意,应入选。
③的做法错误,当朋友情绪低落时我们应给予必要的安慰,显摆自己只能加剧朋友低落的情绪。
此项应排除,故该题选D。
25、题目要求选出对文明礼仪的正确认识,A的说法正确且符合题意,应入选。
B的说法错误,礼仪的学习和养成应该从小开始;C的说法错误,讲文明懂礼仪是一个人有教养的表现;D的说法错误,文明礼仪靠自觉,也要不断学习。
这三项应排除,故该题选A。
26、
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力,运用所学知识解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
材料中的小张,因为结交李某这个“损友”,因此走上了违法的道路。
启示我们要谨慎交友,不交损友。
子曰:
“益者三友,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
”只要学生说明应结交什么样的益友,拒绝什么样的损友,言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
根据所学知识,我们可以从谨慎交友、体会朋友的感受、要有分寸和空间三个角度说明。
如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。
27、
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
解答表格型材料题,要注意认真阅读表格的对比项目,并对表格中的数据进行对比,找到存在的问题。
通过对材料一中表格的阅读可以看出,仍然有部分同学缺乏文明礼仪的修养,因此需要加强对学生的文明礼仪的培养。
只要学生回答的言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
解答此类问题,要注意从材料中找到存在的问题,再运用所学知识概括说明正确做法。
①中的张明认为个人的清洁卫生是自己的事,与他人无关。
这种想法是错误的。
我们可以运用清洁卫生的重要性的知识进行说明;②中李平认为讲究礼仪只是一种形式,无关紧要。
这种观点也是错误的,可以运用讲究礼仪的重要性的知识进行说明;③郝亮认为对于别人的无礼行为,我们要以牙还牙,这种观点是错误的,我们可以运用交往礼仪方面的知识进行说明;④中冯娟认为无论何时何地都要“客随主便”的观点是错误的。
我们可以运用中国传统文化的内容说明入乡随俗的重要性,同时也要说明在某些情况下,也可以“主随客便”,表示主人尊重客人的意愿。
上述内容只要学生回答的言之有理即可。
28、
(1)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,运用所学知识解决问题的能力,具有一定开放性,难度值一般。
回答此问,只要学生根据实际情况,从升旗时我们的态度、动作、礼仪等方面进行说明即可。
(2)此问包括两小问,旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
根据所学知识,只要学生回答仪容仪表的重要性、怎样做到大方得体即可。
如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。
(3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
学生只要根据所学知识,从人际交往和日常交往的角度回答怎样做到彬彬有礼即可。
如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。
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