镇关工委年终工作总结.docx
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镇关工委年终工作总结
2018年镇关工委年终工作总结
根据区关工委2018年工作意见精神,在区关工委的正确领导下,在镇党委、镇政府的重视和支持下,以及有关单位的大力配合下,今年我们镇关工委采用多种形式,做了以下一些工作,现简要作一些总结。
一、以构建社会主义核心价值体系为重点,切实加强青少年思想道德教育。
以改革开放30周年、迎接北京奥运会、贾汪解放60周年等重大事件为契机,充分发挥镇宣讲团、报告团的作用,从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手,结合青少年的年龄特点和身心发展规律,全面提高青少年德育素质,引导青少年树立社会主义荣辱观,培养他们理解、宽容、谦让、城市的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,营造迎奥运、讲文明、树新风的深厚氛围,开展向身边得到的模范学习,在青少年中树立鲜明的价值导向。
我真各中小学均能充分利用现有的宣传栏、黑板报、校园文化、电教设备等进行广泛宣传,开展文明礼仪知识普及教育。
如中信中学开展了文明礼仪普及教育班会,制定了班会活动计划,并由学生自己主持班会,班主任和班级全体同学参加,各位同学结合自己学习的感受谈体会,使学生在交流中不断进步成长。
又如中心小学开展了正当“校园文明礼仪之星”活动,组织学生从“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”入手,要求每天做几件文明事,逐步培养良好的文明行为习惯,并带动和感染了周围的人,是文明之风吹遍校园、家庭、社会和各个角落。
三、搞好法制宣传、加强对青少年的法制教育工作。
继续认真学习,广泛宣传新修订的未成年人保护法,切实保护未成年人的身心健康和合法权益。
充分发挥中小学法制副校长和校外辅导员的做,采用法制教育专场报告会、图画展等形式,对青少年进行广泛深刻生动形象的法制宣传,由镇关工委靖主任牵头,联合镇司法、妇联、派出所,分别在汴溏中学、中心中学、新集中学和中心小学举行了四场法制专题报告,把法制教育融入到广大青少年的生活和学习中,使他们形成崇法、学法、知法、懂法、守法的良好氛围,受到了预期的效果。
『1』『2』总之,关心下一代工作是一项全社会共同关心的系统工程,在新的一年里,我们将发扬成绩,克服不足,认真汲取兄弟乡镇的先进经验,力争把这一工作做得更好。
时间如梭,转眼又是一年。
回望2018年,在各级领导的关心与支持下,我公司虽没有太多辉煌的战果,也算是走过了不平凡的一年。
对于今年的工作,我们作了简单的总结一、建立和完善质量体系结合公司实际,根据yy/t0287标准和一次性使用无菌医疗器械产品生产实施细则的要求阐明了质量方针目标,编制了描述企业质量体系的质量手册及保证质量体系有效运行的程序文件。
公司实施并监督了这些质量文件的运行。
二、生产许可证的变更及注册证的换发3、在换证及生产过程中,我们接受了上级领导对本公司质量体系运行情况及生产现场的考核与审查,针对提出的问题作了如下整改。
1)对全体员工进行健康体检,发放健康证者方可进入生产车间。
2)完善了检验人员任命书和检验人员培训记录。
3)规范了生产记录,做到每批产品都能追溯到原材料。
4)完善了生产设备和检验设备的采购、安装及保养制度。
三、产品的生产、质量与销售我公司生产的原则是:
质量第一、生产与销售持平。
回望2018年已基本达到这个要求。
3)对日常质量的控制我公司分三步走:
原材料经检验合格投入生产、半成品经检验合格放可进入下道工序、成品经灭菌后再解析合格后放可出厂。
截止目前,我公司出厂的产品无不良事件发生,销售合格率达到100%,顾客满意率达到98%以上,完成了质量目标。
四、其他1、公司新添了纯化水制备装置,自制的纯化水不但方便车间工艺用水使用,也提高了工艺用水的质量,从而提高了产品的质量。
2、我公司又引进了原材料合成设备,对硅橡胶原料进行自制。
自制的硅橡胶已通过省医疗器械检验所的检验,现已投入使用。
它的使用不但大大降低了成本,还方便了生产需要,从而提高产品质量。
五、今年的工作计划不论是成绩或是不足都已成为过去,面对形形色色的医疗器械行业,我公司还面临着许多挑战。
对于今年的工作我们也作了周密的计划,简单的向各位领导汇报一下。
1、完善质量体系,加强质量体系运行的管理。
对各级人员进行深入培训,争取做到各级领导熟练撑握法律法规、质量体系文件及公司管理制;操作人员了解法律法规、质量体系文件,熟练撑握工艺卫生、生产管理制度及操作技能。
2、产品的产量与销售再上一个台阶,但仍要生产与销售持平。
加大产品售后服务力度,提高顾客满意率。
3、产品质量进一步提高,做到未检测或检测不合格的产品不准出厂。
4、条件允许的情况下,争取再上新产品。
公司的发展,离不开各级领导的支持与帮助,在以后的工作中,希望各级领导多给指导。
对您们提出意见和建议,我们一定会认真的接受并予以改正和采纳。
谢谢!
升入初二已经有两个月了,真快。
回顾这两个月的工作,应该说我们班没有哪方面多么出类拔萃,但我确实努力去做了。
也许在这方面不具有特长的问题的缘故。
看来应该多倾听周围其他班主任的经验,以更好的提升自我。
为了更好的向他人学习,现就三个习惯与自主管理方面进行反思总结:
1.整洁卫生习惯个人卫生:
自觉整理自己的物品(穿戴整洁,整理好作业,桌面),摆放整洁有序,自身讲究卫生无异味,不乱扔垃圾,纸屑有整洁的卫生习惯。
班级卫生:
四面墙壁整洁美观;讲桌上干净整洁;黑板及时擦,板槽无粉尘粉笔摆放合理有序;灯,电扇洁净无灰尘;窗台干净无乱摆放现象,玻璃洁净无污渍;学生课桌无乱写乱画乱刻现象;座右铭摆放有序且保存完好;前后门干净无灰尘。
值日生值日高效,不误课。
卫生保持效果好。
组长及负责人按时到岗,及时检查做好督促。
卫生区卫生:
水房楼道无垃圾,墙上无污渍,窗台玻璃干净。
室外卫生区无落叶,无垃圾无污水且打扫及时彻底高效。
在这方面,我坚持突击抽查的方式检查学生桌面,桌兜,并与个人,小组积分相结合;而其他方面基本都由小组长,卫生委员或临时负责人具体督促检查,而他们能做的也只是提醒,在每周的班会上表扬先进,负责的组,及个人。
我只是针对共性或负责人意识不到的地方给予指点。
实践证明学生的责任心,尤其是负责人的责任心非常重要。
我们班卫生方面做的比较好基本不用学校提醒,督促。
但具体到各个组也不是那么齐,如原4组,因为涉及到上下学的安全问题,我在分值日组的时候主要以村为单位划分的,但这个村的学生的责任心普遍较差,在多次给机会都无效的情况下,卫生委员只能将这个组进行了重新划分。
期待让责任心强的组长重新带出一个好4组。
2.文明的行为习惯上下学:
上学路上遵守交通规则,不逆行,不打闹,专心行路,过道口多观察。
中途不逗留,不与校外人员来往。
出门前要和父母打招呼,不过早离家。
升降国旗:
态度庄重,宣誓时,立正左臂自然下垂,中指贴紧裤缝,右上臂与身体垂直,小臂与上臂呈45度角,握紧拳头两眼凝视黑板上方的国旗,发自内心。
上下课:
起立站姿正确,鞠躬呈90度,问好干脆,态度诚恳。
尊重老师同学,不扰乱课堂秩序。
别人回答问题时,其他人不许插话。
自习课认真完成作业,自觉主动高效的学习,不说笑,打闹,串桌。
自尊自爱互相尊重不影响他人学习。
小组活动有目标,团结协作高效,充分体现团队精神。
体育课,上下学路上不赤膊。
不经允许不得随便离校,认真落实请消假制度。
迟到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入,不经允许不得翻同学或老师的物品。
移动桌凳轻。
聚群不超过2人,不买零食不吃零食,文明用语,擦黑板及时高效彻底。
珍惜时间,高效活动。
课间跑操:
体委提醒同学提前系好鞋带,不带危险或贵重物品,跑步过程中不许回头,说笑。
跑步过程中舌尖顶住上颚,胳膊端起来,摆起来,前脚掌先着地,脚后跟提起来,脚步要轻,口号洪亮有力,有节奏富有生机。
负责人或体委公正无私作好督促并纪录好。
课间休息:
不追逐打闹,大声喧哗,做到“四轻”即:
说话轻,走路轻,开关门窗轻放学时,责任人主动关好门窗,灯,电扇,电脑,不间断电源等,负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后,迅速离校,靠右行,不聚伙,中途不做其他事情,按时回家,到家后与父母打招呼。
养成按时午休的习惯,不串门不看电视,不扰乱他人休息。
不逛庙会,不组织招待同学,不聚会,不过生日。
学生习惯的形成非一朝一夕,而文明的行为习惯又渗透到生活学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的,在这方面我一直特别重视,但由于水平的有限并未从根本上彻底解决,只停留在老师在表现较好,老师不在学生就放松这种局面上,看来我今后的工作任重而道远,我要学习的地方还很多。
具体说:
上下学没有明显的不好;升降旗上一般;上下课上学生比以前有很大的进步:
故意扰乱课堂秩序的,随便插话的少多了;擦黑板上及时高效;课间跑步,休息上一般;在开关门窗,电脑上特别及时;聚会,过生日的据我所知没有,班长会协调文艺委员利用课前一支歌,将全班同学的祝福带去。
概括的说应该是一般般吧。
其实,这些与我个人有很大关系:
性格上的中庸,看书少,见识少,方法少,更重要的是上进心还没达到更高的境界的缘故。
孩子们永远是对的!
今后我会坚持学习,加强管理,服务于学生,学校,教育。
3.良好的学习习惯坚持“六主二讲一有”。
即主动学习,主动复习预习,主动思考,主动归纳总结,主动帮学,主动发展;讲学法,讲效率;每名学生都有明确的奋斗目标。
早上到教室后:
一分钟把各科作业按顺序摆好。
然后,快速进入学习状态,坐姿端正,不趴着,不斜身,双手拿书但不遮掩,表情专注大声朗读,高效记忆不浪费一分一秒。
7:
15收作业,时间不超过4分;中午到教室后保持安静,认真做作业。
不说笑,出串,不在外逗留。
课前:
注意预习,若有疑难作出标记。
上课;能提前1分钟进入学习状态。
上课听讲:
坐姿端正,不趴着,不斜身。
认真听讲,不东张西望,不左顾右盼,不交头接耳。
勤做笔记,勤学多问,不做与学习无关的事,不做老师规定之外的事。
回答问题立正声音洪亮正确使用普通话。
晚上,在家自主学习,独立认真完成作业,实事求是,不接受或为他人提供“帮助。
不到外边玩耍,过夜。
晚上10前入睡。
在这方面,我利用班会专门讲晚上时间的利用,物理课如何学,优等生如何学,后进生如何学;在教学中专门教如何做笔记;平时针对不良现象对全班进行提醒;利用课前饭后针对个别学生身上出现的问题进行个别教育指导;坚持早来晚走盯紧班;坚持与家长多沟通交流。
也许是个人认识的不到位,虽然我很用心的去抓,甚至有时搞得自己都筋疲力尽,虽然多少有些起色,但我认为收效甚微,似乎根本没有抓住教育的真谛,不能从根本上真正的解决问题。
其实学生们都是好的,关键是作为老师的我没抓好,没及时提高自己的素质去适应现在的学生。
形象的说:
自己的水缸已经空了,更别说自来水了。
我太需要加强学习了!
4.自主管理方面自主管理是在班级管理中非常高的境界,是时代的要求,是由学校教育性质与学生心理特点所决定的,当然也是每个老师的努力方向。
可以说谁自主管理搞得好谁就是成功的教师,而这个班的学生的思考问题解决问题的能力也是相当高的,今后发展的潜力必定很大。
在自主管理方面,我以表扬和批评为主要手段培养学生的全面素质,坚持抓好班干部,课代表,小组长,通过这些同学来带动其他同学,鼓励学生各方面要上进,要严格要求自己,利用临时负责人的职务观察锻炼学生的责任心。
抓好每周的班会做好上周情况的总结及下周要抓的重点,潜移默化的影响学生。
在自主管理班级,自主开展活动上,注重班干部的培养,坚持班会,各项活动(体育节,艺术节,平时跑操,手抄报,板报的办理,月奖品的发放,),后进生的惩戒措施,小组的管理等方面争取学生意见与建议,尽量多的让学生参与。
在平时工作中有目的的逐步放手,如在留作业上,坚持初一上学期时说一遍,在黑板上写一遍,初一下学期时,只说一遍,初二上学期时,由课代表说,培养学生倾听的习惯,及课代表独立工作的能力。
但由于水平与能力的限制,在这方面我还很缺乏锻炼,缺乏实践经验,缺乏成熟的理论学习。
所以今后我要多看书,多向优秀教师学习并与自己的情况相结合应用到工作实践中,同时,多反思,加强教学反思的书写质量与数量,通过勤奋提升自己。
总之,在班主任工作方面,我还只是停留在一般水平,要学习的地方还很多。
尤其是动脑方面。
在今后教学中,我更要坚持端正思想,摆正心态,扎扎实实做工作,努力实现自己的人生价值。
特别喜欢田丽霞老师的寄语班主任中的一段话:
如果你想飞黄腾达,如果你想富甲天下,如果你想轰轰烈烈,如果你想休闲从容,如果你想得到鲜花和掌声,那么,你就不要做教师,更不要做班主任。
因为,选择了教育就选择了平淡,选择了教育就选择了平凡,选择了教育就选择了奉献。
所以,一个纯粹的教师,一个纯粹的班主任,应该做到无利、无己、无功、无名。
――此为班主任之境界说。
学高为师,德高为范。
走进教师队伍,你就不再是一个普通人。
你不可以虚伪自私,不可以卑微苟且,不可以飞扬跋扈,更不可以消极颓废,甚至于你不可以随地吐痰,不可以闯红灯,也不可以说粗话。
因为从你走上讲台的那一天开始,你的身份就定格为“人民教师”,你身后就背负着无数双眼睛,学生们无时无刻不在审视着你,品评着你,模仿着你。
一个优秀的教师应该是一个高尚的人,应该纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人。
当师品和人品高度统一之时,你才会此为一名优秀教师,成为一名优秀的班主任。
――此为班主任之精神说。
百年大计,教育为本。
学校是塑造人才的场所,教师是人类灵魂的工程师。
塑造人的灵魂是一个长期的工程,也可以说是一项常留遗憾的工作。
它不像工人加工一个零件,或农民种一茬庄稼那样直观;它是一个漫长的过程,往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成。
而其效果如何呢?
甚至于需要十几年、几十年才能完全表现出来,所谓“百年树人”就是这个道理。
说它常留遗憾,是因为它要求一次成功,没有重新再来的机会。
工人加工零件失败了,可以毁掉重来;农民种庄稼失败了,明年接受教训就可以了。
但是,一个人又有几多青春可供蹉跎?
一个人的人生观、世界观一旦形成,又有多少改变的可能?
教师是一个职业,但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业。
有人把自己的事业比作花的事业,有人把自己的事业比作叶的事业,教师所从事的是根的事业,教师是在塑民族之根,铸民族之魂。
所以,身为人民教师和班主任,就要有胸怀天下、为国育才的使命感。
――此为班主任之使命说。
科学家的成就是一项项的发明,文学家的成就是等身的著作,军人的成就是赫赫的战功,商人的成就是巨大的财富,那么,教师的成就是什么?
或许我们不会成为牛顿、爱迪生、巴金、邓稼先,但是我们可以培养出中国的牛顿、爱迪生,我们可以培养出新一代的巴金、邓稼先。
花的价值要靠果实来体现,教师的成就要通过学生来证明。
人们爱把教师喻为甘于奉献的人梯,传递知识的桥梁,哺育花朵的园丁和燃烧自己、照亮别人的蜡烛。
我认为,新时代的教师应该是发射火箭的助推器,给学生一种惯性,一种能量,使他们拥有我们不曾拥有的能量,达到我们未曾达到的速度。
当他们取得成功的时候,他们一定会说:
“我成功了,因为我站在了巨人的肩膀上。
”所以,评价一位教师的成就,不仅要看他做过什么,更要看他的学生在做什么。
――此为班主任之成就说。
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