人教版小学数学四年级《小数的性质和大小比较》.ppt
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人教版小学数学四年级《小数的性质和大小比较》.ppt
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小数的性质和大小比较,人教新课标四年级数学下册,量出0.1米、0.10米、0.100米的纸条。
你发现了什么?
因为1分米10厘米100毫米,所以0.1米0.10米0.100米,10厘米是10个1/100米,可写成0.10米,1分米是1/10米,可写成0.1米,100毫米是100个1/1000米,可写成0.100米,小数的性质,在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
遇到小数末尾有“0”的情况,一般可以把小数末尾的“0”去掉,使小数简化。
例2,把0.70和105.0900化简。
0.70,0.70,105.0900,105.0900,=,=,例3,不改变数的大小,把0.2、4.08、3改写成小数部分是三位的小数。
0.2,0.200,4.08,4.080,3,3.000,=,=,=,比较大小,3.052.9,32,先比较整数部分。
2.82.93,89,整数部分相同,就比较十分位。
2.882.84,?
怎样比较两个小数的大小,首先,先比较整数部分,其次,整数部分相同,就比较十分位,再次,十分位相同,就比较百分位,依此类推,比较0.30、0.3的大小。
做一做,比较5与5.00的大小。
把0.009米的小数点向右移动一位、两位、三位小数的大小有什么变化?
0.009米=9毫米,0.09米=90毫米,0.9米=900毫米,9米=9000毫米,毫米为单位,米为单位,移动一位,小数就扩大到它的10倍,移动两位,小数就扩大到它的()倍,移动三位,小数就扩大到它的()倍,0.009米,0.09米,0.9米,9米,向右移一位,扩大10倍,向右移一位,扩大10倍,扩大10倍,向右移一位,9毫米,90毫米,900毫米,9000毫米,小数点向右,从上往下观察,向右移一位,扩大10倍,从下往上观察,移动一位,小数就缩小为它的1/10,移动两位,小数就缩小到它的1/(),移动三位,小数就缩小到它的1/(),0.009米,0.09米,0.9米,9米,9毫米,90毫米,900毫米,9000毫米,向左移一位,缩小为原来的1/10,小数点向左,向左移一位,缩小为原来的1/10,把0.01扩大为原来的10倍、100倍、1000倍,分别是多少?
例6,分析:
把0.01扩大为原来的10倍、100倍、1000倍,就是让0.01分别乘以10、100、1000。
小数点分别向右移一位、两位、三位就可。
0.0110=0.1,0.01100=1,0.011000=10,把1缩小为原来的1/10、1/100、1/1000,分别是多少?
例7,分析:
把1缩小为原来的1/10、1/100、1/1000,就是让1分别除以10、100、1000。
小数点分别向左移一位、两位、三位就可。
110=0.1,1100=0.01,11000=0.001,做一做,把3.14的小数点向左移一位是(),2.13扩大1000倍,小数点需向()移动()位。
把1.2的小数点向右移动三位是(),
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