怎样跟12岁大的孩子沟通文档3篇.docx
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怎样跟12岁大的孩子沟通文档3篇
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怎样跟12岁大的孩子沟通文档3篇
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演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
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1、篇章1:
怎样跟12岁大的孩子沟通文档
2、篇章2:
沟通技巧:
沟通的六个要点文档
3、篇章3:
沟通技巧:
与人沟通的六大技巧文档
篇章1:
怎样跟12岁大的孩子沟通文档
怎样跟12岁大的孩子沟通?
跟12岁大的孩子沟通的方法有哪些?
下面小泰整理了跟12岁大的孩子沟通的方法,供你阅读参考。
跟孩子沟通的方法第一点,孩子是在玩耍中让自发性得到成长的。
小学二、三年级,也就是孩子在7-9岁的时候,这一阶段还被称为“小团伙时代”。
相互投机的孩子们组成“党徒”在一起疯来吵去,或跑到老远的地方去玩耍。
这是孩子确立自我的关键时期。
如果缺乏对孩子心理了解的话,就很容易去片面地限制孩子的自由。
当孩子感觉到自己不自由时,第一反应就是反抗,表现出来的行为,诸如:
顶嘴,父母让让这样,孩子偏不,并且会说出一大堆理由。
或者有的孩子在反抗无果的情况下,干脆就沉默下来,用不说话来反抗。
这样一来,亲子沟通关系就急转直下,让家长有些束手无策了。
其实,在与小朋友的玩耍中,孩子们的自发性会不断地发展着。
如果不给孩子充分的自由,过分地加以强制,往往会孩子心情压抑,不能感受到来自于父母的爱,使孩子人格形成发展受阻。
如果家里有这样的孩子,请家长首先要思考一下了,你是否过度地限制孩子玩耍这一天性和自由,如果有,就需要我们的家长赶快解除紧紧束缚孩子自由心灵的绳索吧。
跟孩子沟通的方法第二点,培养孩子的学习意愿。
缺乏学习意愿是自发性发育迟缓的缘故。
孩子缺乏自己思考,自己决定想做的事情,不依赖于他人而能自主一切的能力。
家长也应该反省一下,形成这种局面的原因还是在于前期的发展受阻,而不能归于孩子自身。
更不要用打击性、诱导性的言语来说教孩子,比如“不好好学习,大了只能捡破烂了”,“不学习就没有好出路”,“孩子,父母都是为了你好呀”等等,这种说教反而更容易引起孩子的逆反,甚至反抗心理,或者出现对于目的的错误判断。
“无言之行”比空洞的说教更具说服力,给孩子创造一个“学习”的氛围,帮助孩子找到学习的乐趣,这样孩子学习的意愿就逐渐形成了。
如果想提高孩子学习的效率和兴趣,家长必须要明确告诉孩子:
你自己的时间由你来支配,爸爸和妈妈不会每天限制你,督促你,因为学习是你自己的事儿,玩儿也是你自己的事儿,一样重要!
对于学习和写作业,是你每天必须要完成的事儿,因为明天老师要检查你的课外作业。
但是如果你每天及时、认真完成作业,你就会获得更多玩儿的时间,否则你的拖拉和磨蹭只会让你学也学不好,玩儿也玩不尽兴。
家长可以引导孩子做时间成本计算,让孩子明白他用在学习上的时间有多少,花在玩儿上的时间有多少,让孩子在对比中通过效率提高来减少学习时间,增加用在娱乐和玩耍上的时间,这样就会增加孩子对待学习的积极性。
跟孩子沟通的方法第三点,发觉孩子的潜能,认真地培养一项优点或特长。
时下,在孩子学习兴趣或者特长方面,“一窝蜂”,随大流的现象比较常见。
很多家长往往会给孩子安排特长培训,比如同时给孩子安排几项特长班的学习,比如钢琴、舞蹈、书法、英语等的培训,在家长的陪伴下,在周末或者课余时间里,往往让孩子疲于奔命。
当孩子对特长逐渐失去了好奇心、兴趣感时,便在枯燥和无奈下应付了事,时间长了家长看在眼中,自然会情绪失控,当孩子在批评和指责中产生厌烦的情绪时,随之而来的就是抵触,甚至会磨灭孩子对于其中一种可能产生的兴趣。
所以,如果家长们不认真去观察孩子对哪方面有潜能的话,盲目给孩子报兴趣特长,无异于饮鸩止渴,到头来家长和孩子都会烦恼和痛苦。
细细想来,孩子到了初中以后,还有多少人在坚持学习特长呢?
几乎绝大部分孩子都因学习紧张而放弃了。
那么与其这样,为什么还要让孩子牺牲大好的自由玩耍天性呢?
所以,对于这个时期的孩子来讲,自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能,成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果,其结果招致逆反或罢工,以至于关系紧张。
跟孩子沟通的方法第四点,父母要勇于认错,认真对待孩子提出的批评与建议。
孩子的眼睛是透明的,看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。
很多家长看孩子戴着强烈的世俗色彩,比如会拿别人家孩子的优点去对比自己孩子的缺点和不足,结果会发现孩子这也不行,那也不好,结果让孩子非常受伤害。
甚至让孩子越来越不信任父母。
当家长失去孩子的信任时,试想,家长的话还有权威性吗?
孩子还能认真听家长的安排和布署吗?
特别是很多家长带着强烈的自我情绪批评、指责、打骂孩子后,更会回避亲子之间的矛盾和冲突。
所以,有时我们家长应该适当倾听一下孩子的批评与建议,必须要态度坦诚,勇于认错和反省,平等地和孩子交流。
这种态度的重要性在于“以身作则”的教导孩子,让家长身上的“自我反省”成为最好的诚实示范。
跟孩子沟通的方法第五点,给孩子充分的思维与娱乐空间。
现在的家长往往过多的限制了孩子的思维自我发展,并把自己的观点不加节制的转达给孩子,以学习为理由剥夺了孩子的娱乐空间,让孩子在“无理由、无快乐”中成长,个性受到了限制,一旦忍耐到一定限度,孩子也会爆发。
比如有一个家长最近在咨询中向我倾诉:
“韩老师,我最近特别感觉到焦虑,我家儿子动不动就和我说,唉,活着真没劲,还不如死了算了。
你说孩子才8岁,为什么就死啊活啊的?
”
我告诉这位家长,你们的强迫式教育,已经让孩子感受到了无比的压抑,有时甚至是愤怒了,当孩子感受不到生活的快乐时,肯定会朝消极负面的方向去发展,严重者会心里出现问题,造成人格和心灵出现激变现象。
所以家长要放给孩子充分的自由,只是在某种程度上加以节制。
自由的身心发展是孩子生理、心理年龄同步成长的重要保障。
跟孩子沟通的方法第六点,要给孩子正面树立“好孩子”的评价标准。
经常会听一些家长唠叨,嫌自己的孩子不听话,其实有这样想法的家长完全是走入了一个误区。
有些乖顺而不让大人操心的孩子,很大程度上是自发性发育缓慢的结果,过于听话的孩子往往隐藏着更严重的成长危机。
成人如果不能改变评价标准,“好孩子”往往会成为“问题孩子”。
“捣蛋”,“嬉戏”,“胡闹”,“吵架”往往是孩子的自我自发性的体现,不能一味地进行打击,要在有所限制中进行保护。
在面对孩子出现的上述现象时,家长必须要清醒地认识到,孩子在道德品质方面并不一定出现什么问题,而是由于教育和引导不力,或者运用错误的教育方法让孩子走向错误的成长方向。
比如有些孩子虽然有些小问题,小毛病,家长如果总是指责和埋怨,时间久了,孩子便会认为自己在父母眼中一无是处,反正我没有什么好的,随便你们说什么好了,于是便真的破罐子破摔了。
所以,家长们一定要理性地告诉孩子,好孩子应该是什么样的,至少应该是乐于帮助人,善于团结友爱人,诚实热情地去积极做事等等。
总之,家长一定要重视第二反抗期这一特殊的成长阶段。
这时所产生的各种问题,需要家长在家庭教育观念上必须及时进行更新,认真了解孩子的心声,做好亲子沟通的改善,否则,会让在第一反抗期中沉淀下来的问题,再同时带上第二反抗期所产生问题继续成长。
如果真的是这样,孩子的问题会慢慢变成顽疾,在孩子进入青春期后,将会无法去做转变。
到那时,亲子关系将会因为孩子关闭了交流的大门而无法沟通。
篇章2:
沟通技巧:
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1、站在对方的角度考虑问题,多看看别人的优点而不是死咬缺点不放,学会宽容。
2、尊重对方,关心对方,多赞扬对方,不要不舍得开金口。
3、和攻击性较强的人相处,对方的话不必放在心上,除了侮辱人格时应义正严词外。
4、在关系僵持或恶化的时候,一定要主动表示友好,不要爱于面子、难为情。
5、不要来硬的,要投其所好,如果对方喜欢搓一顿,那么就私下请他搓上一顿,改善关系。
6、人际沟通的能力很重要,人际适应的能力更为重要,学会境平心造。
在生活中,本来已经很讨厌那个人了,却不得不和他相处,假装着和人家好,自己累。
不理人家,人际关系又会不好,这简直是对自己的一种折磨,所以,躲不过,须面对,何不改变自己的心态,只有这样,大家才能够拥有心理健康,保持自己健康的心理,这样大家才能够拥有属于自己的人际关系。
篇章3:
沟通技巧:
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从忍得字形上就可以看得出是要用心的,即使是到架在脖子上也要忍住!
虽然这样有时候会让自己受点委屈,甚至会吃点小亏,可是却能让你在以后一人相处的时候能更好的与之相处。
因为他们会觉得你性格很好,很容易亲近!
反之,如果你如果与之大吵大闹,为一个小问题争得面红耳赤,甚至于大打出手,你不觉得到最后吃亏还是自己吗?
不但让自己大动肝火,还会旁人觉得你这个人没有肚量,与你越来越远!
想象一下,在公司,你的老板是个脾气不好的人,可是你是他的下属不得不与之交谈,可是你吧、很不喜欢他,这个时候你该怎么办?
收拾包袱走人?
还是适当的忍让!
他能做老板总有可取之处不是吗?
只要你能摆正心态,就能与其好好相处!
而他也会因为你的出色而给你更好的待遇,如果他真的那么不堪,再离开你也不会有遗憾!
套近乎就是主动与其交谈!
在一个新环境或者面对你觉得很冷漠的人,我们常常会觉得胆怯,不知道如何与之相处,久而久之双方就会觉得对方不好相处,关系就会日渐冷淡!
为了避免这样的情况发生我们要做的就是主动和对方打招呼!
开始只是一个礼貌的微笑,一个点头,一句早安!
可是水滴石穿,即使在冷淡的人,他也不会在对你板起个脸!
要知道伸手不打笑脸人,即使你非常不喜欢他,起码礼貌上的礼节是应该有的,那就是微笑!
只有怎样才能和对方建立起良好的互动,不至于一张口就冷场!
想与你讨厌的有个好的相处模式,那就主动与其打招呼就是必要的!
套近乎可不是让你去讨好他哦,不然会适得其反!
把他当成才认识的朋友就好!
很多就是因为处在特定的环境,特殊的位置上,才会给人一种不好相处的感觉!
我们要与人相处起码一点就是要理解人家不是吗?
理解的开端就是换位思考,想一下在那样的情况下自己会怎么做?
会不会比他做的更好?
会不会有更好的解决方法?
想一想,多想点,不要把人一杆子打死!
要知道每个人都有其特有的性格,肯定不会和你心中的那个人的样子一模一样的,我们只有在自己的原则范围内给对方足够的宽容和理解!
我们必须更多的站在对方的角度来纵观整个事件,也许你会找到不同的切入点与之更好的相处!
没有不能相处的人只看你有没有心。
凡事多站在人家的角度上看问题一切问题都不是问题!
很对人对人有偏见可自己又不愿意去了解对方,人家一旦对他不理睬,就会心生不满,时不时要搞点小动作,日久天长,两者之间的关系就会越来越差!
只有了解以后才能对对方的一切有个公平公正地对待,不能想当然给对方定性,这是对别人的不公平!
不要对人家要求过高,也不能对人家根本就不算不上相识,就把人家打入不能结交的那栏!
要试着去了解你觉得不喜欢的人,在那些资讯中找到你们的共同喜好,也许你们还是校友呢!
总会在人家身上找到闪光点不是吗?
你只有真的了解了对方才知道他是不是你可以结交的人,他还是不是那么让你讨厌!
不能对你一点不知道的事物过早的下结论!
信任的力量是无穷的,如果你无法真的理解他,那么请信任他,给自己一个可以与其结交的理由!
要知道每个人都有其独特的!
如果你无法从正面改变他,那么就慢慢地同化他。
与其不咸不淡的没有进展,不如多多去打扰他,让他在不知不自觉中信任你,接着同化他。
习惯是个很可怕的东西哦!
当然这要用心了!
起码你想先信任自己,如果连你自己都无法说服自己何其和平共处,那么你会有力气去接触他,从而让他和你的圈子融合吗?
要先信任自己,然后信任对方,相信他是真的愿意和你相处,这样即使你们中间有小摩擦也会和从容的化解!
那么你还会和他相处不顺利吗?
如果实在遇到五毒俱全的人,那么我们实在惹不起,那我们只有躲了。
眼不见心不烦!
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