高二英语模块五 Unit1课文知识点教学案.docx
- 文档编号:17882080
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18.17KB
高二英语模块五 Unit1课文知识点教学案.docx
《高二英语模块五 Unit1课文知识点教学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二英语模块五 Unit1课文知识点教学案.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高二英语模块五Unit1课文知识点教学案
高二英语模块五Unit1课文知识点教学案
U1语言知识
一、课程目标:
本单元重要句型和短语
二、预习内容:
着重Reading和P三、重难点突破Ifeelbetrayedbd,Hannalvt./vi
⑴feelvt.“觉得”后接名词、复合宾语、it作形式宾语和从句等。
Wefeelgreatanxietyabou__________________________________.
SuddenlyPollyfeltaroughhand______(brush)herfauldfeelherheart______(beat)withfear.
Ifeel___myduty_______________ldren.(我觉得照看这些孩子是我的责任。
)
Ifeel____________goingtosnow.(我觉得好像要下雪。
)
⑵feelvt.“摸”
Ifailedtofeelwandlewadark._____________________________.
⑶feelvi.“感觉”
Ifeltdlary.._______________________
⑷feel作系动词“摸起来”,后接名词、形容词作表语
丝绸摸起来光滑。
_______________________________________.
他们听到这个消息都很激动。
___________________________________.
2.Wehavebeenbdalandspendalmosteverydaywithea/adv./conj.表示从一个过去的时间延续至今,主句通常用现在完成式。
⑴+名词、动名词、then、w自上周以来我一直未见过她。
_____________________________________________.
Hehasworkedveryhard___________________.(自从来这儿后)
____________haveyoulivedhere?
(从什么时候)
⑵sinceadv.
Iandhaven’t______________.(自那以后就未见过他)
⑶①引导时间状语从句
Greatchangeshavetakenpla________________.(自从你离开)
It’sfiveyeaIwasayoung____________________________________________.
②引导原因状语从句
你既然问,我就告诉你。
____________________________________________ImusthavesoundedveryproudlfaayingloudlyhoweasyitwasandhowIwassuretogetagoodma⑴musthave+dHemusthaveg______________?
usthaveleftBeijinglastnight,______________?
⑵saying分词作状语
Hehurthiswife_______________________________.(说她太胖了)
__________________________________________,Itelephonedhim.(认为他可能在家)Ididn’tfeellikeIwasoverlookingmystudiesbutmaybeIcouldworkharderinMallike接从句,名词,动名词
我觉得我们得惩罚他否则他不会尊重我们。
_______________________________________________________________________.
我不想去看电影。
______________________________________.
Thematerialfeelslikesilk._______________________________Iwasddtobul,butHannahsensedgwaswrongv./n.
⑴sensev.“感觉到,意识到“
她感觉到正被一个穿黑衣服的高个子男人注视着。
___________________________________________________________.
⑵“感觉、意义、理智、头脑“
Illle–she’sgotareallygoodumor.____________
Iayberightina____________
Iails.Thatwillbring____________.
Hehadugwwhatitmeant._____________Howevxtday,InoticedthatmyclassmateswerestaringatmeasIcaathscla⑴howeveradv.“但是,可是”
然而他没有通过考试。
__________________________________________________.
⑵howeveradv.“不管…如何….”后接形容词、副词
___________________,shealwaysgoesswimming.(不管天有多冷)
___________________,youwon’tbeheard.(无论你喊多大声音)
⑶howeveradv.“如何“
他到底如何得到那份工作的?
_________________________________________________.
⑷howev“怎么样都行,不管用什么方式“
Arrangeyourhousehoweveryoulike.___________________________________IwassoupsetthatIfeltlg…that…和such…that…
⑴so+adj./adv.+that…
⑵so+adj.+a/an+n.+that…=such+a/an+adj.+n.+that…
⑶名词前有many,much,few,little修饰时用她的反应如此敏捷以致无人比得上。
acts________________________________这是一部非常有趣的电影我们大多数已看了两遍。
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Hehas______littleeducationthadblbeequalto_______importantataAso;suchBsuch;;soDsuch;suHowtheymusthavelaughedbehindmyback!
感叹句由what和how引导,what修饰名词,how修饰形容词、副词、或动词。
_________shedances!
她舞跳得真好!
__________akeswere!
他们的错误是多么糟糕!
_______________hisparents!
他多么思念他的父母!
__________gotoswvummerheat!
AWhatafunBHowfunCWhatfunDWhatfu…andtoldherweweren’tgoingtobefriendsabecauuldn’word.
⑴wordun.“诺言,保证“’sword_________breakone’sword_________giveone’sword___________
⑵wordun.“消息,口信“
Wordcamethatthemayorwillvisitourschool.(消息传来….)
⑶相关词组
haveawordwith..______________havewordswith..___________inaword___________
eatone’swords______________wasteone’swords____________thelastwords__________
getinaword_______________words______________
10.Idon’Icanforgiv⑴否定转移:
将think,believe,suxpect,guess,imagine等动词后的宾语从句中的否定词转移到主句中.
I_______________________you.(我想我不认识你)
I_______________________true.(我认为这不是真的)
⑵注意I/wedon’句式的反意疑问句的附加问句,与宾语从句中的人称和数保持一致。
Idon’aresmuchaboubooks,__________?
Wedon’willraw,____________?
**Theydon’aviteTom,________________?
Footballisvabuurfriend⑴so+be/助动词/情态动词+主语
I’mastudent,____________.(他也是)
Theyhadagoodtimelastnight,____________.(我也是)
Ifyougatonight,______________(我也去)
—shedisl—__________.(他也是)
⑵so+主语+be/助动词/情态动词表示说话人对对方所说的情况的赞同
—Tbecomeatea—______________.(他的确如此希望)
—You’vedroppedaword—_____________(的确如此)
⑶so+itis/waswith+…或者itis/wasthesamewith…lbugoodatit._______________________.(玛丽也是的)
⑷/nor+be/助动词/情态动词+主语
—HehasnotbeentoNew—________________.(我也没去过)
12aasn’venthoughwxttoealaventhough/if即使,尽管引导让步状语从句
我们尽可能的接近动物尽管他们很危险。
________________________________________________________________.
asif_____onlyif______ifonly______whatif.._______
_______dsoutyouaretellingalie?
_______Ihadday!
Hespea_________hew….andIcannothelpwonderingifhewantsPbehisbdinstead⑴cannothelpdoingsth.____________can’thelptodo___________
can’thelpbutdosth._______gthefatladybu_______ldrencouldn’thelp_______.
Acrying;laughingBtears;laugars;laughingDcrying;laughingan’thelp______thehousebecauseshe’sbusymakingacaAtocleanBcleaningCcleanedDbeingcleaned
⑵insteadof“代替,而不”后接名词、代词、动名词、形容词、副词、介词短语等
Hestayedathome________________.(没去看电影)
We’llg_____________.(而不是乘车)
Thesituabetter_____________.(而不是更糟)Iblemlieswithyou⑴ifso“如果这样”是承接上文的一个省略结构。
“如果不的话”
I’vebeentoldthatTllass.______,hewillfailxam.
Ifyou’vd,wecanhaveaand________,you’dbworking.
⑵ifany如果有的话表示数量ifever如果有的话表示频度
Heisonladytohelldom,_______,refusingthemwuAifneverBifevDifaTlittlewater,_______.
⑶liewith①应由…(承担责任)②(作出决定)得靠…
Tbilitylieswdriver.___________________________________.
Itlieswithyoutoaal.___________________________________Wbaandahalfhoursla’restillsittinga,absorbedinconversation!
absorbv“吸收,吸取,理解”
Thispaper__________well.(吸墨力很强)
Blackcloth_____________.(吸收光线)
_______________________________said?
(教授说的你全都理解吗?
)
beabsorbedin…全神贯注于….
她陷入沉思之中。
______________________________________.
Thewriterwasso_____workthatshedidn’AabsorbedBabandonedCfocusedDdand,agirl’scldmightbllherabouggoodorbadthathashappenedl(the)onehand…and…“一方面…,另一方面…”andlisneaa,buandalot.__________________
表示列举的还有:
first…,second….firstly…dly…g…,foranother…Isupposewejusthavetorealize:
boysshareactivities,whilegirlssharefeelings.
⑴while并列连词表对比
Youl_________________.(而我宁愿读书)
⑵while引导时间状语从句“在…期间”
_________________,hestudiedmusic.(在伦敦时)
⑶while“虽然,尽管”表让步
____________________yousay,Ican’tagreewithyou.(尽管我理解你说的话)
⑷while“只要”表条件xkbWhill________________________________________.
⑸whilen.“一会儿,一段时间”
allthewhile__________awhile__________afterawhile________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高二英语模块五 Unit1课文知识点教学案 英语 模块 Unit1 课文 知识点 教学