安全教育教案课程进度表.docx
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安全教育教案课程进度表
2021—2021学年安全教育方案
科目:
安全教育年级:
三年级任课教师:
李秀萍
教
1.
使学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能不时辰刻注意安全。
学
2.让学生留意身旁的安全隐患,将不安全要素消灭在萌芽中。
任
3.深入理解校园安全、交通安全、预防自然灾祸安全、食品卫生安全、
务
传得病预防、消防安全的意义和内容。
与
目
标
1、交通安全教育:
交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通
安全教育摆在十分突出的地点、一定每周进行集中教育,以及做好下学
路时的管理。
主
要2、防触电的教育,对同学们进行电的根本知识讲座,预防触电事故的发
生以及对触电后抢救常用知识的认识和应用。
措
施3、防食品中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防备食品中毒的教和育,以根绝同学们食品中毒的事件发生。
4、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健康教育,踊跃做好
方
运动前的准备操,尽量防备运动损害事故的发生。
法
5、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设
施,落实专人负责,班里应常常睁开防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防备举措教育。
教1、经过看影碟和讲堂叙述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生计。
学环绕“防震安全演习〞出好安全黑板报。
教育学生增强安全防震意识。
准
2、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育每日
备
讲,不时讲,到处讲,努力创造“安全班级〞,做到无心外事故发生。
2021—2021学年安全教育进度表
任课教师周次
:
李秀萍
内容
年级:
三年级
科目:
安全教育
课时
备注
一
1
上学路上保安全
二
安全标记要牢记
1
三
卫生安全我做主
1
四
防备校园中的人为损害
1
五
防备校外游戏中的不测事故
1
六
安安全全去游乐
1
七
我们的救援
1
八
当心火灾
1
九
大自然发性情时怎么办
1
十
防诱骗欺诈
十一
校园安全大家谈
十二
毒品的认识
十三
防拥堵践踏
十四
食品安全
十五
防食品中毒
十六
家庭劳动安全
十七
青少年吸毒的原由
五年级每周安全教育教课设计
一、教课要求
1
1
1
1
1
1
1
1
1.使学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能不时辰刻注意安全。
2.让学生留意身旁的安全隐患,将不安全要素消灭在萌芽中。
3.深入理解校园安全、交通安全、预防自然灾祸安全、食品卫生安全、传得病预防、消防安全的意义和内容。
二、教课重难点
1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能不时辰刻注意安全。
2.留意身旁的安全隐患,将不安全要素消灭在萌芽中。
3.深入理解“六个安全教育主题〞的意义和内容。
三、教课课时安排:
1、交通安全教育:
交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在
十分突出的地点、一定每周进行集中教育,以及做好下学路时的管理。
2、防触电的教育,对同学们进行电的根本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电
后抢救常用知识的认识和应用。
3、防食品中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防备食品中毒的教育,以根绝同学们食品中毒的事件发生。
4、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健康教育,成立个人健康档案,进
行一次健康检查,体育活动应重视安全保护举措,踊跃做好运动前的准备操,尽量防备运
动损害事故的发生。
5、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设备,落实专人负
责,班里应常常睁开防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防备举措教育。
四、教课准备
1、经过看影碟和讲堂叙述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生计。
2、环绕“防震安全演习〞出好安全黑板报。
教育学生增强安全防震意识。
3、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育每日讲,不时讲,
到处讲,努力创造“安全班级〞,做到无心外事故发生。
第一周安全搭车
教课目的:
1、指引学生知道乘坐交通工具的安全事项,而且认识晕车的预防和办理。
2、领会与家长们一同学习的乐趣,增进学生的学习着手能力,让家长与老师共同教
育学生掌握安全知识。
3、增进学生的安全意识。
教课准备:
课件?
安全搭车?
教课过程:
一、活动的导入:
1、今日我们要进行一次购物比赛,你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。
2、搭车出发!
播放?
小汽车?
的音乐,一路上孩子们必定会兴高采列的,认真察看孩
子们的各样行为。
二、活动的进入:
晕车的预防和办理。
1、安排一个孩子在路程中晕车了,发问学生:
应当怎么呢?
2、孩子们众说纷纭地议论开了,各持已见。
3、老师进行正确地指引,而且示范正确的操作方法:
(1)、能够含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。
(2)、能够多解开几粒上衣扣子,让空气流到身体里面。
(3)、用湿毛巾轻敷额头上。
(4)、眼睛看外面的景色,让视野放远一点,精神会好一点。
(5)、告诉孩子:
要搭车的前一天夜晚,要早点睡觉,免得睡眠缺少影响精神。
三、活动的要点:
乘坐交通工具应当注意的安全事项。
1、到了商场,与爸爸妈会面,请爸爸妈与孩子们坐在一同,而后提出刚才察看到的孩子们的各样搭车时的行为。
发问孩子:
这样安全吗?
有何危险性?
2、观看课件:
?
乘坐交通工具应当注意的安全事项?
。
3、发问课件里发生的事情:
(1)故事里发生了什么事情呢?
(2)为何会撞车呢?
(3)这告诉我们,乘坐交通工具时应当注意哪些安全事项呢?
4、老师总结乘坐交通工具应当注意的安全事项:
(1)等车上的人下车后再上车,不要推人、拉人或挤着上车。
(2)看到地点就先坐下来,坐好了就不要任意走动或换位子。
(3)下车时把背包背好,检查一下东西有没有都带齐了。
(4)在车上不要吃东西,免得不当心噎到了。
(5)头、手不可以伸出车外。
(6)不舒畅的时候要告诉大人,不要忍着不说。
四、活动的实践:
带着孩子们与老师到外面游戏场所上玩游戏:
搭车购物大比赛。
1、场所的部署:
戏场所共区分为10个跑道,跑道的起点是商场的门口,终点为100
米处,在每一个跑道的终点搁置一个大纸箱,用来给比赛选手搁置所购的物件。
2、游戏规那么:
两个孩子和两个家长为一组,共分为10组进行比赛,共乘坐一辆公共
汽车去购物,物件装在车子后边的小纸箱上,半途不可以违犯交通规那么和搭车时的安全事项,
以最快的速度购齐全部的物件为赢者,每一辆车子每一次只好运送7件物件,共有40件物件,需要运送几回。
五、活动的结束:
搭车回家。
进一步运用实践活动掌握住处学的搭车安全知识。
要求孩子们要恪守搭车应当注意的安全事项。
六、活动的延长:
a)在区角里摆放一些相关搭车的图片,请学生找出正确的和不正确的搭车图片。
b)在生活自理区摆放一些相关晕车时的办理工具:
酸梅、口香糖、毛巾等,让孩子们学会操作。
第二周远离危险地带
一、教课目的
1、认识危险无处不在,知道生活中的危险地带。
2、认识几种常有的安全标记,知道保护自己的方法,做自己的守卫天使。
3、养成优秀的安全意识。
二、教课要点
1、认识危险无处不在,知道生活中的危险地带。
2、养成优秀的安全意识。
三、课前准备
1、课件。
2、白纸、水彩笔。
教课过程:
一、导入:
1、出示课件——危险在哪里?
经过搜寻生活中的危险,让孩子们采集潜伏的知识,这
样有益于学习。
2、发问:
你看到了什么?
哪些地方很危险?
你是怎么想的?
3、议论:
生活有哪些地方很危险,为何?
4、叙述:
下边,我们来做个守卫自己的天使。
二、新授:
1、认识几种常有的标记
(1)学生活动——察看P21的标记,发问:
你认识哪经过学生自行设计常有的标记,让孩子认识安全的重要性。
些标记?
它有什么特色?
(2)议论:
你的生活四周有哪些危险的地方?
请你设计一个标记。
(3)将设计的标记与同学交流
过程设计?
教课设计自评
(3)判断——他们作得对吗?
学生察看——P21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。
发问:
他们作得对吗?
为何?
2、学会出险
(1)议论:
忽然被压了,你会怎么办?
(2)报告
(3)小结。
(要保持沉着——找寻对策——进行简单办理——踊跃等候营救)
3、学会探险经过这样的活动让学生学会探险,学会英勇地去面对危险而存心义的事
情。
(1)小故事——山后有大洞
(2)议论:
假如是你,你会怎么做?
(3)报告
(4)发问:
你去探险,需要准备什么?
三、牢固、反响:
1、发问:
经过这节课的学习,你知道了什么?
2、小组交流:
如何走开危险地带?
第三周、注意劳动安全
教课目的:
1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具,防备劳动造成的损害。
3、建立学生热爱劳动,注意劳动安全、爱惜生命的意识。
教课过程:
“大话〞劳动
1、教师出示相关劳动工具的谜语“千只脚3,万只脚,站不住,靠墙角〞(扫帚),激
趣引入。
2、由学生饰演劳动工具为大家讲故事,应要点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事
项。
3、商讨:
你经过故事获得了哪些知识?
4、请学生代表叙述劳动中受损害的案例。
5、学生交流对损害者行为的见解。
教师总结:
做力所能及的家务活,踊跃参加集体劳动和公益劳动,能给我们带来快乐和收获。
劳动工具是我们劳动的好帮手,在劳动中,我们必定要合理操作,注意安全,别让我们在劳动的快乐打折。
第四周、错在哪里
教课目的:
1、经过活动,让学生认识注意劳动安全的重要性,区分相关劳动安全的好习惯和坏习
惯,帮助身旁的人改掉不注意劳动安全的缺点。
2、教育学生要时辰把劳动安全记在心间。
教课准备:
1、教师准备两把扫帚。
2、课前,教师指导学生依据值日状况编排一个情形剧。
教课过程:
1、活动活动师生一同观看“学生值日打闹〞的情形剧。
2、师生议论:
剧中同学劳动时的行为错在哪里?
这样做有什么意义?
3、学生谈更正错误的方法,给剧中的几位同学提出建议与建议。
4、依据议论结果,全班同学编制?
劳动安全备忘录?
。
教师总结:
劳动给我们带来了无尽的欢喜与收获,但有时忽视劳动安全也会带来不测损害。
所以,
我们有必需掌握一些劳动的正确方法和本卷须知,认识必需的操作规程和劳动纪律。
今日,
我大家手,一同制作班安全手册。
希望同学将本手册作你的保,
使它成你的好伙伴,帮助你离害,安全,尽兴享受来的趣。
第五周、远离火灾保安全
一、教课目:
1、通火灾事件的认识,知道生火灾的主要原由,提升学生的防火意,明确防
火自救的重要性。
2、各样火,掌握一些消防安全常及火、防火自救的方法。
学会本,
化夷。
提升学生的自救意,培育能力。
3、学利用各样方法、采集、理信息料,培育学生采集和理信息能力、取新知能力、交流与合作能力。
培育学生极主的参加意及真的科学度与科学道德。
二、教课要点
各样火,掌握一些消防安全常及火、防火自救的方法。
学会本,化夷。
提升学生的自救意,培育能力。
三、教课程:
(一)片展现,引入新。
1、展现各样火灾片,:
看了些片,你想什么?
你在哪里看到惨不人睹的面?
有什么感觉?
(指名后小交流。
)
2、展现另一片,中一个男孩子以健的身手,助丛林中的物沉稳逃离丛林火等情境。
学生在教的引下提出得探的,采纳指名、小合作或许同桌交流等方式反。
如:
(1)什么会生丛林火灾?
(2)片中有几种物?
他有哪些不一样的神态?
(3)那个男孩是怎么助物逃生的?
(4)其余⋯⋯⋯⋯⋯
3、小结:
是呀!
天有不测风云,人有朝夕祸福!
生命这样漂亮,但又是这样柔弱。
我们
要珍惜宝贵的生命,提升防火意识,象图片中的英勇男孩相同掌握一些自救逃生的方法。
(二)指引研读,概括整理。
1、教师指引学生利用各样门路采集相关“火〞的书本、期刊、报刊杂志等,并加以研
读。
2、以小组为单位概括整理出自己采集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如:
“火〞的可怕,“火〞的预防,灭“火〞的方法,逃生知识及发生火灾时如何拨打求援。
3、手册、手抄报达成后,请老师或家长予以署名、鼓舞,并于适合的时间在校园内展
示。
(三)比赛活动,游戏激趣。
(建立主持人,四小组记分比赛。
)
1、抢答题。
(老师供给局部问题,学生可适合增补。
)
(1)生活中的哪些要素会惹起火灾?
(2)一旦发生火灾,要快速拨打什么号码?
(3)扑救时是先救人仍是救物?
先断电仍是先救火?
(4)报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。
如:
关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(学生也可增补题目。
)
(1)严禁学生携带烟花、鞭炮、砸炮、火柴等易燃易爆物件。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和号码能够不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住脑筋,特别是口鼻部。
(5)家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、游戏:
编一编防火的拍手歌。
如:
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别抽烟。
你拍四我拍四,用火不妥会失事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修理。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不可以随意拉。
你拍九我拍九,火警一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各样灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作
道具,学生饰演火魔和灭火英豪。
)
5、引领学生在校园内观察逃活路线,并制作逃活路线图和逃活路标。
评比出最正确路线
图加以记分。
(四)逃生体验,增强意识。
1、逃生操练。
要求:
学生一致身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带着下做好准备活动。
3、搁置火灾道具。
4、查察逃活路线。
5、在老师带着下分组分散逃生。
6、小结,评论。
谈谈收获与体验。
第六周、碰到欺诈、绑架怎么办
一、教育目标:
1、指引学生认识社会,掌握必需的安全防备知识,以建立安全意识,增强安全看法。
2、增强学生的生命意识教育。
3、教育学生学相关法律知,从小培育他遵守纪和学会用法律武器来保自己,
做守纪公民,做“四有〞新人。
二、教课要点:
1、通学生的与交流来“劫、讹诈、架〞的危害性。
2、将如何“劫、讹诈、架〞成歌以警告学生。
三、教课程:
(一)借助“影像片〞入堂:
(如:
地震、、游泳、打斗、火灾、劫、讹诈、架⋯⋯)
(二)遭受劫、讹诈、架的各种可能。
●平不养成朴实的生活,常向人夸耀自己或家中如何有,随意他人到家中“参〞。
●出门、上学和下学不伴而行,出门行迹也不告父亲母亲,也不言明返家,任意停留在外。
●假如有人忽然来找你,你:
“你家中失事了!
〞或宣称你父亲母亲患病、出----
--等等,并要你走开学校、家中,此刻就感觉慌张,并与他人离校。
●在途中有人梢追踪,自己第一慌了脚。
●到深夜,、行人稀罕,此独自夜行。
●独自夜行出,身上携太多的物。
●近路而穿越荒僻的小街巷子以及一些治安复的路段,因歹人喜在些黑暗、幽静和易于藏的地方乘机作案。
(三)敲、架篇
1、情形案例:
大冶男子架中学生讹诈30万
大冶男子某巨,将一名中学生架后讹诈30万元。
2007年9月20日,骆某在赌场里输光存储,还欠下10多万元码钱。
借主催得紧,他
决定绑架学生伢,并将作案地址锁定为较富饶的百代银座住所小区。
当日上午,他开着一
辆桑塔纳轿车,蹲守在该小区邻近,找寻作案目标。
过了一会,中学生军军(假名)从小区内走出来,他驾车跟随,忽然将其一把拽进车内。
骆某用预先准备好的胶带蒙住了军军的眼睛和嘴巴,军军完整失掉了抗衡能力。
随后,骆某将军军带到其位于大冶金湖街办的家中。
“你儿子在我们手上,立刻准备
30万,否那么我就撕票。
〞从军军的口中逼出号码后,骆某打威迫其父亲母亲。
2、想方设法:
(1)是什么原由促进“大冶男子〞去绑架中学生?
(2)假如你亲眼看到军军被该男子绑架走了,你最先会使出什么样的好计策?
(3)当你遭受讹诈绑架时,你有什么好的方法从魔爪中挣脱出来?
先思虑,后小组议论,再集体交流。
3、专家答疑:
问题一:
什么是讹诈、绑架?
欺诈讹诈罪,是指以非法据有为目的,对被害人使用威迫、挟制等方法,强行讨取数额较大的公私财物的行为。
绑架罪,是指讹诈财物或许扣押人质为目的,使用暴力、威迫或许其余方法,绑架他人的行为。
问题二:
遭受讹诈、绑架时该怎么办?
●万一已经碰到歹人讹诈、绑架等状况,你必定要保持脑筋清醒沉着:
●牢记求生信念,随时做好逃走准备。
以美好的回想去减少身心的痛苦,尽量进食与活动,保持优秀的体力。
●认真察看,熟记歹徒的容颜,口音等重要特色,熟习四周环境,察看可能的逃跑路线,等候机遇。
●主动奇妙地与绑匪等交流,稳固歹徒情绪。
比方说:
“家里必定会筹好钱来赎我的!
〞等等,尽量争取存活机遇,勿以语言或动作激怒绑匪。
装作服从惧怕的样子,使歹徒麻木放松警惕。
如歹徒手中有凶器,应奇妙周旋促其放下。
●乘机留下各样求救讯号,如手势、个人物件和字条等,奇妙示意自己所在地点。
●一旦发现有逃走机遇,要临机能断,并在走开后快速报警。
在这类特别状况下,向任何穿制服的人求援都是可行的。
(五)安全知识歌:
路遇歹人我不慌
亲爱的同学们呀,背着那书包上学堂,不怕打劫犯,也不怕那讹诈犯,只怕老师说我
胆怯哪,没有智慧(啰)无颜见爹娘,(朗里格朗里呀朗格里格朗)没有智慧(啰)无颜见爹娘。
第七周不要离家出走
教课目的
1、让学生认识离家出走给自己带来的危害和给家人带来的损害。
2、指引学生学会与家人化解矛盾,知道如何正确办理问题与矛盾。
教课准备
1、课前让每个学生准备一个自己与家人发生过矛盾的案例。
2、师生预先准备一个简洁的反应家庭矛盾的情形剧。
教课过程
1、情形导入,由师生表演一段情形剧,其余学生观看并思虑。
2、学生疏别对剧中的“家长〞与“孩子〞进行评析。
3、学生自由交流,谈谈自己在家庭中与家长发生矛盾的状况,并谈谈自己当时是如
何想的,又是如何做的。
4、学生睁开议论,自评和互评当时的做法能否正确。
教师总结:
家,是温馨的港湾。
可是,在温馨的港湾,也会有刮风波的时候;在幸福的家庭,也会有碰到烦心事的时候。
正确的做法就是要与家人交流,理解父亲母亲的心情,千万不要义气用事。
第八周:
特别的家长会
教课目的:
1.经过家长的倾吐,让学生理解,假如自己离家出走,家长的心情和感觉是如何的。
2.知道交流是相互的,逐渐学会理解家长的心情。
教课准备
1.请3~5名有代表性的家长课前准备好要解说的内容。
2.要修业生课前把教室部署的温馨一些,要有一种家的感觉。
教课过程
1.教师节宣告要开一次特别的家长会,要修业生认真踊跃地讲话。
2.教师介绍请来的家长。
课前要征采好对应学生的建议,不要所以产生新的矛盾
3.家长解说自己家里的教育状况,谈谈自己哪些地方做得不好,哪些问题和孩子交流得不够,要点谈谈当孩子出现问题的时候,家长的心情是多么难过。
4.学生对家长说一说内心话。
5.播放歌曲?
我有一个家?
,学生和家长拥抱,而后坐到一同。
教师总结
同学们,爸爸妈妈是我们最亲密的人,他们给了我们生命,把我们带到这个漂亮的世
界。
我们要用一世去爱他们,让我们一同对家长说一句:
“爸爸妈妈,我永久爱你们。
〞
第九周不要轻信可疑的陌生人
教课目的:
1、建立初步的防备意识。
2、培育思虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、指引学生认识一些自我保护的知识,知道不可以轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
教课要点:
1.知道歹人欺诈少儿习用的一些手段。
2.知道一些防备歹人、不被骗被骗的方法。
教课难点:
厌恶歹人,有警惕性和自我保护意识。
教课过程:
一、播放故事,导入新课1.讲故事?
狼和七只小山羊?
当讲到“没过多久,“咚咚咚〞,有人叩门。
“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来很多好吃的东西。
〞
时,师问:
“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?
此刻你们就是这七只小山羊,以最快的速度
议论一下,你们会如何做?
(把学生疏成七人一组,模拟七只小山羊)学生疏组议论并回
答师:
同学们都说得很好,用各样方法看破了大灰狼的诡计,没有被骗被骗。
但是,你们知道吗?
其实
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