古今应用文.docx
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古今应用文
古今应用文
Ⅰ学习目标
1.了解谏疏、演说、悼词、书信等古今应用文的基本特点。
2.理清文章结构层次。
3.鉴赏关键词语,感受文字动人之处。
4.整合相关知识,感悟作品内涵。
5.能够对课文内容提出质疑,探究作品特点,力求有所发现和创新认识。
Ⅱ学习诊断
5.谏伐匈奴书
【语文基础知识】
1.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.告诫纳谏文韬武略危言耸听
B.迁徙靡弊引经据典伏尸流血
C.粮饷辅佐春蒐秋狝功留万世
D.帷募恪守大动干戈轻兵深入
2.下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A.终不能踰河而北(越过)
B.不足以偿天下之费(补偿)
C.将吏相疑而外市(买)
D.愿陛下孰记之而加察焉(认真)
3.指出下列句中加点字用法上的特点
①臣闻明主不恶切谏以博观博:
②蚕食天下蚕:
③海内为一一:
④禽兽畜之,不比为人禽兽:
⑤靡敝中国,甘心匈奴甘心:
⑥遂使蒙恬将兵而攻胡,却地千里却:
⑦终不能踰河而北北:
⑧兽聚而鸟散兽:
鸟:
⑨臣窃危之危:
4.指出下列句子中的通假字,并写出其本字
①暴兵露师十有余年()
②从之如搏景()
③然后天下亡干戈之事()
5.辨析下列句中虚词的意义和用法
以:
①明主不恶切谏以博观()
②运粮以行,重不及事()
③却地千里,以河为境()
所以:
①诸侯春振旅,秋治兵,所以不忘战也()
②夫匈奴行盗侵驱,所以为业()
相:
①孤寡老弱不能相养()
②将吏相疑而外市()
6.指出下列文言句式的特点
①怒者逆德也()
②转输北河()
③略地于边()
④夫匈奴无城郭之居()
【课文阅读理解】
阅读下面文字,完成后面各题。
昔秦皇帝任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。
务胜不休,欲攻匈奴,李斯谏曰:
“不可。
夫匈奴无城郭之居,委积之守,迁徙鸟举,难得而制。
轻兵深入,粮食必绝;运粮以行,重不及事。
得其地,不足以为利;得其民,不可调而守也。
胜必弃之,非民父母。
靡敝中国,甘心匈奴,非完计也。
”秦皇帝不听,遂使蒙恬将兵而攻胡,却地千里,以河为境。
地固泽卤,不生五谷,然后发天下丁男以守北河。
暴兵露师十年有余,死者不可胜数,终不能踰河而北。
是岂人众之不足,兵革之不备哉?
其势不可也。
又使天下飞刍
粟,起于黄、腄、琅邪负海之郡,转输北河,率三十钟而致一石。
男子疾耕不足于粮饷,女子纺绩不足于帷幕。
百姓靡敝,孤寡老弱不能相养,道死者相望,盖天下始叛也。
及至高皇帝定天下,略地于边,闻匈奴聚代谷之外而欲击之。
御史成谏曰:
“不可。
夫匈奴,兽聚而鸟散,从之如搏景,今以陛下盛德攻匈奴,臣窃危之。
”高帝不听,遂至代谷,果有平城之围。
高帝悔之,乃使刘敬往结和亲,然后天下亡干戈之事。
7.下列句中加点字的用法与“臣窃危之”中的“危”字用法相同的一项是()
A.遂使蒙恬将兵而攻胡,却地千里
B.终不能踰河而北
C.靡敝中国,甘心匈奴
D.蚕食天下
8.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()
A.运粮以行
然后发天下丁男以守北河
B.昔秦皇帝任战胜之威
闻匈奴聚代谷之外而欲击之
C.难得而制
率三十钟而致一石
D.海内为一
以河为境
9.下列句子句式特点与例句不同的一项是()
例句:
起于黄、腄、琅邪负海之郡
A.功齐三代
B.不足以为利
C.略地于边
D.闻匈奴聚代谷之外而欲击之
10.将下列文言句子翻译成现代汉语
①务胜不休,欲攻匈奴。
___________________________________________________________________________
②夫匈奴无城郭之居,委积之守,迁徙鸟举,难得而制。
___________________________________________________________________________
③是岂人众之不足,兵革之不备哉?
其势不可也。
___________________________________________________________________________
④百姓靡敝,孤寡老弱不能相养,道死者相望,盖天下始叛也。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.关于希特勒入侵苏联的广播演说
【语文基础知识】
1.为下列加点字注音
祈祷()玷污()伎俩()十恶不赦()
翌日()提供()蹒跚()审时度势()
一小撮()同胞()凶残暴戾()横暴凶悍()
2.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.呼吁得逞欲壑难填嚣张气焰
B.蓄谋通谍重演故伎不共戴天
C.赡养危吓卑劣行径得意忘形
D.耽搁鞭挞暗然失色唾手可行
3.依次填入下列各句横线处恰当的一组词语是()
①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进________,他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模,是弘扬伟大民族精神的________。
②“六部委”联合开展环保专项________行动,要求建立各级政府负责的环保工作责任制,对工作不力的部门要通报批评,责令限期________。
A.典型/典范整治/整改
B.典范/典型整治/整顿
C.典型/典范整理/整改
D.典型/典范整理/整顿
4.下列各句中加点词语的使用正确的一项是()
A.我们的团支部是一个特别能战斗的集体,他们在学习和工作中总是不甘落后,首当其冲,多次受到学校的表扬。
B.丁是丁,卯是卯,事情都已成定局,你还留在这里干什么?
快走人吧!
C.我国东南各省人杰地灵,那里不但山川秀丽,气候温和,物产丰富,而且还诞生了大量的优秀人才。
D.世界杯比赛时,比赛所在城市的人多数都到比赛现场去看球了,居民区里常常是十室九空。
5.下列论述不属于演讲词写作要求的一项是()
A.应有一个明确的中心,一条主线贯穿首尾,注意以景结情,言有尽意无穷。
B.题目应与内容一致,既要有美感,也要吸引人,或开头,或结尾应注意点题。
C.所选择的材料要有明显的针对性,要有较强的时代感,应符合听众心理。
D.开场白要抓住人心,重点词句要调动语音因素予以突出,结束语应耐人回味。
6.下列陈述不是演讲者需要注意的一项是()
A.要掌握听众的心理,注意听众的思维特点,消除障碍与干扰。
B.要有应变能力,如果环境发生意外变化,应及时调整听众的位置。
C.演讲应该字正腔圆,感情充沛,注意以情动人,以情感人。
D.演讲者应注意服饰仪态,穿着应该庄重、整齐,适合演讲的环境。
【课文阅读理解】
(一)阅读文章,完成后面各题。
它的残酷行为和凶暴侵略所造成的恶果超过了各式各样的人类罪行。
在过去二十五年中,没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。
我并不想收回我说过的话。
但是,这一切,在正在我们眼前展现的情景对照之下,都已黯然失色了。
过去的一切,连同它的罪恶,它的愚蠢和悲剧,都一闪而逝了。
我看见俄国士兵站在祖国的大门口,守卫着他们的祖先自远古以来劳作的土地。
我看见他们守卫着自己的家园,他们的母亲和妻子在祈祷——啊,是的,有时人人都要祈祷,祝愿亲人平安,祝愿他们的赡养者、战斗者和保护者回归。
我看见俄国上万的村庄,那里穿衣吃饭都依靠土地,生活虽然十分艰辛,那儿依然有着人类的基本乐趣,少女在欢笑,儿童在玩耍。
我看见纳粹的战争机器向他们碾压过去,穷凶极恶地展开了屠杀。
我看见全副戎装、佩剑、马刀和鞋钉叮当作响的普鲁士军官,以及刚刚威吓、压制过十多个国家的、奸诈无比的特工高手。
我还看见大批遇笨迟钝、受过训练、唯命是从、凶残暴戾的德国士兵,像一大群爬行的蝗虫正在蹒跚行进。
我看见德国轰炸机和战斗机在天空盘旋,它们虽然因英国人的多次鞭挞而心有余悸,却在为找到一个自以为唾手可得的猎物而得意忘形。
在这番嚣张气焰的背后,在这场突然袭击的背后,我看到了那一小撮策划、组织并向人类发动这场恐怖战争的恶棍。
7.丘吉尔说到“在过去二十五年中,没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。
我并不想收回我说过的话。
”这句话能否删去?
谈谈你的看法。
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8.读到“我看见……”这部分文字时,你产生了怎样的感情?
请分析这部分演讲词是怎样以情动人的。
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(二)阅读下面文章,完成后面各题。
然而,这仅仅是一个开端。
从现在起,我国空军的扩充将加速进行。
在今后6个月,我们从美国那儿得到的援助,包括各种战争物资,尤其是重型轰炸机,将开始展示出重要意义。
这不是阶级战争。
这是一场整个大英帝国和英联邦,不分种族,不分信仰,不分党派,全都投入进去的战争。
希特勒侵略俄国仅仅是蓄谋侵略不列颠诸岛的前奏。
毫无疑问,他指望在冬季到来之前结束这一切,并在美国海军和空军进行干涉之前击溃英国。
他指望更大规模地重演故技,各个击破。
他一直是凭借这种伎俩得逞的。
那时,他就可以为最后行动清除障碍了,也就是说,他就要迫使西半球屈服于他的意志和他的制度了,而如果做不到这一点,他的一切征服都将落空。
因此,俄国的危险就是我国的危险,就是美国的危险;俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。
9.“希特勒侵略俄国仅仅是蓄谋侵略不列颠诸岛的前奏”这句话能产生怎样的效果?
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10.“因此,俄国的危险就是我国的危险,就是美国的危险;俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。
”简析这句话的含义。
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7.在马克思墓前的讲话
【语文基础知识】
1.下列词语中加点字注音没有错误的一项是()
A.悼词(dǎo)诅咒(zǔ)谬论(niù)豁然开朗(huò)
B.抹杀(mǒ)估量(liànɡ)肤浅(fū)卓有成效(zhuō)
C.诽谤(fěi)驱逐(zhú)给予(jǐ)繁芜丛杂(wú)
D.空白(kònɡ)嫉恨(jì)污蔑(miè)浅尝辄止(zhé)
2.下列词语书写没有错误的一项是()
A.驱逐既使水乳交溶坚忍不拔
B.溪落赏鉴原形必露浅尝辄止
C.困顿觉悟眼花潦乱食不果腹
D.竞相纷繁繁芜丛杂卓有成效
3.根据语境,选出加点词释义不当的一项()
A.由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了。
豁然开朗:
一下子就开朗了。
B.其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
肤浅:
表面的,不深刻的。
C.斗争是他的生命要素。
要素:
构成事物的必要因素。
D.而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效,是很少见的。
卓有成效:
效果十分显著、突出。
4.下列表述有误的一项是()
A.悼词,我国古代称为“诛词”“哀辞”“吊文”“祭文”等。
现代悼词有广义和狭义之分。
广义悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章。
狭义的悼词是指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用哀悼文体。
本文属于后者。
B.卡尔·马克思是科学共产主义的创始人,伟大的无产阶级革命导师,出生在德国,后迁居法国巴黎、英国伦敦。
马克思发现了人类历史的发展规律,发现了资本主义社会特殊的运动规律,他的最伟大的著作《资本论》就是这方面研究的结晶。
C.课文是一篇悼词,同时也是一篇评述革命导师马克思的历史地位、卓越贡献和斗争精神的议论文。
马克思“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”,表达了作者对马克思的哀悼与尊敬以及不忍再说,而又不得不说的沉痛心情。
D.文章主要是从理论贡献和实践功绩这两个方面来论述马克思的伟大贡献的,其中实践功绩是指发现了人类历史发展及剩余价值的规律。
【课文阅读理解】
(一)阅读《在马克思墓前的讲话》第4段,按要求回答问题。
不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。
5.“不仅如此”的“如此”是指________,“不仅如此”这个短语在文中的作用是________。
6.“这里就豁然开朗了”中的“这里”是指________。
这句话在文中的表达作用是________。
7.上文所论述的马克思的巨大成就是________。
8.对上文中“运动规律”理解正确的一项是()
A.指现代资本主义生产方式的规律。
B.指资产阶级社会发展规律。
C.指对剩余价值的认识。
D.指剩余价值产生的规律。
9.文中“在黑暗中摸索”是指________________________。
此句在文中的作用是________________________。
(二)阅读《在马克思墓前的讲话》第8段,按要求回答问题。
正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。
各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。
他对这一切毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻抹去,只是在万不得已时才给予回敬。
现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说:
他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。
10.文中的“这样”包括哪些内容?
简要回答。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.文中的两个“无论”是哪一类词?
起什么作用?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.文中的“它们”指代________________________;把“它们”比作“蛛丝”,本体和喻体的相似点有三:
________________________、________________________、________________。
13.对画线处所表达的“他”的情感态度,理解正确的一项是()
A.不闻不问,置之度外
B.无动于衷,无怒于形
C.漠然处之,不予理睬
D.不屑一顾,极度蔑视
14.“在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。
”加横线的三个词语顺序能否改变?
为什么?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.这篇悼词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。
请结合以上节选内容加以分析。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.书信三则
【语文基础知识】
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()
A.吐握(tǔ)龙蟠(pán)毛遂(suì)侔神明(mú)
B.长揖(yī)甄拔(zhēn)征辟(bì)畴曩(chóunǎnɡ)
C.谟猷(moyóu)刍荛(chúráo)冀州(yì)急难(nán)
D.心迹(jì)遍干诸侯(ɡàn)抚躬(fǔ)缮写(shàn)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.权衡自矜洋眉吐气龙蟠凤逸
B.筹画委身笔参造化推心置腑
C.甄拔清谈依马可待衔恩抚躬
D.卷轴心迹雕虫小技颖脱而出
3.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.炫惑隐忍未发讫于今日
B.同胞死不瞑目双管齐下
C.耽搁无所不至贪多物得
D.不啻建功力业万福钧安
4.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是()
①考生在考试时遇到一时拿不准的题目,不要紧张,要冷静思考,仔细________,认真寻求解决问题的方法。
②那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。
郁郁葱葱的万竿碧竹,更透出一派清韵,让人难以________。
③如果生命中只有鲜花和奖杯,而没有挫折和痛苦,那么这种人生________显得太单薄了。
A.琢磨忘怀未免B.琢磨释怀不免
C.捉摸释怀不免D.捉摸忘怀未免
5.下列句中加点成语使用恰当的一句是()
A.作为一名演员,最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。
B.中国队能够运用灵活的攻防转换战术,结果事倍功半,早早奠定了胜局。
C.这部历史小说围绕明末的内忧外患展开故事,情节生动曲折,扣人心弦。
D.他善于读书,常常从书中断章取义,并恰如其分地运用在自己的文章中。
【课文阅读理解】
阅读下列文段,回答后面问题。
白闻天下谈士相聚而言曰:
“生不用万户侯,但愿一识韩荆州。
”何令人之景慕一至于此耶!
岂不以周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊,奔走而归之,一登龙门,则声价十倍。
所以龙蟠凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。
君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千宾中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。
白,陇西布衣,流落楚、汉。
十五好剑术,遍干诸侯。
三十成文章,历抵卿相。
虽长不满七尺,而心雄万夫,王公大人,许与气义。
此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉!
君侯制作侔神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。
幸愿开张心颜,不以长揖见拒。
必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。
今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。
而今君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气、激昂青云耶?
昔王子师为豫州,未下车即辟荀慈明,既下车又辟孔文举。
山涛作冀州,甄拔三十余人,或为待中、尚书,先代所美。
而君侯亦一荐严协律,入为秘书郎;中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹这徒,或以才名见知,或以清白见赏。
白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心于诸贤之腹中,所以不归他人,而愿委身国士。
倘急难有用,敢效微躯。
且人非尧、舜,谁能尽善?
白谟猷筹画,安能自矜?
至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听,恐雕虫小技,不合大人。
若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。
庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门。
幸推下流,大开奖饰,唯君侯图之。
6.解释下列句子中加点词的意义
①躬吐握之事躬:
②遍干诸侯干:
③此畴曩心迹畴曩:
④君侯制作侔神明侔:
⑤未下车即辟荀慈明辟:
⑥或以才名见知或:
⑦庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门庶:
长:
⑧甄拔三十余人甄:
⑨唯君侯图之图:
7.解释下列句子中加点词语的古今异义
①皆欲收名定价于君侯句中意义:
今义:
②君侯制作侔神明句中意义:
今义:
③幸愿开张心颜句中意义:
今义:
④未下车即辟荀慈明句中意义:
今义:
⑤幸推下流句中意义:
今义:
⑥以此感激句中意义:
今义:
8.解释下列各句中“以”字的用法和意义
①岂不以周公之风,躬吐握之事()
②君侯不以富贵而骄之()
③不以长揖见拒()
④必若接之以高宴,纵之以清谈()
⑤或以才名见知,或以清白见赏()
⑥今天下以君侯为文章之司命()
9.找出下列句中的谦辞并解释
①倘急难有用,敢效微躯。
____________________________________________________________________________
②至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听,恐雕虫小技,不合大人。
____________________________________________________________________________
③若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。
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