浙江大学临床医学博士后培训手册.docx
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浙江大学临床医学博士后培训手册.docx
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浙江大学临床医学博士后培训手册
临床医学博士后培训手册
骨科分册
姓名
______________________________________
学历
______________________________________
毕业学校
______________________________________
博士后时间
_______年_______月至______年_____月
临床导师
______________________________________
浙江大学医学院
年月
目录
填写和使用说明
一、本手册供参加医学博士后骨科专业的学员使用,使用期限为三年。
二、使用者应认真用钢笔或签字笔填写手册内所规定的内容,不得涂改或缺项、缺页。
三、使用者必须及时、客观、详细填写培训内容,严禁弄虚作假,检查或抽查中一旦发现有弄虚作假行为,将按有关规定给予相应处理。
四、每一个轮转科室结束时,使用者应先进行个人小结,再由科室负责人按培训细则要求的内容进行检查并签字。
同时将结果交由临床导师负责最后审核签字。
五、本手册在培训期间应妥善保存,作为临床博士后培训期间的原始数据资料。
六、博士后出站时,使用者应如期将此手册交至医院主管部门进行审核,登记存档。
临床医学博士后简况表
合作导师基本情况
所在医院
姓名
手机
职称
学科
临床医学博士后情况
姓名
性别
出生年月
1寸照片
毕业学校
博士期间
所在学科
博士学位
获得时间
申请进流动站(一级学科)
申请临床医学博士后类型
□在职
□学科
临床轮转信息
轮转科室
起始时间
结束时间
导师组信息信息
所在学院
姓名
职称
学科
联系方式
签名
临床主导师签名:
骨科临床医学博士后培养计划
(一)第一年
轮转安排:
影像科2个月,麻醉科2个月,外科重症监护治疗室1个月,外科急诊3个月,普通外科4个月。
1、一般要求
(1)熟悉医院各种规章制度,履行住院医师职责,并付之于行动。
(2)实行12小时留院制(7:
30-19:
30)。
(3)参与各级各类查房及节假日查房。
(4)按规定参加各科值班。
(5)务必准时参加每月一次全院学术活动;每周一次科室学术活动,急诊手术除外。
2、临床能力要求
(1)准确采集病史,规范体格检查,正确书写病历及各种医疗文书的书写和填报;管理床位不少于5张;书写大病历每月不少于30份。
(2)掌握外科常见疾病的诊疗常规和临床路径;基本掌握常见急诊病种的诊断和处理;掌握骨科常见疾病的影像学特点和影像学诊断。
(3)熟记常见急诊病种的抢救程序。
掌握心肺复苏、气管插管等操作,掌握麻醉学科的基本理论、基本内容和工作任务。
(4)能正确使用基本抢救仪器及器械。
(5)能判读相关检查的结果,如心电图、心电监护等结果。
(6)严格掌握普通外科基本手术的术前准备和术后处理原则。
掌握1-2类相关亚专科手术,胜任3类手术的一助,参与4类手术。
(7)学习各类知情告知,学习医患沟通技巧。
3、科研能力要求
(1)阅读英文文献12篇(要求上报摘要),出科一篇读书报告1篇(ppt打印后黏贴于手册内)。
(2)每季度进行博士后沙龙,需在沙龙上交流学习心得,并成文留稿。
(3)完成综述一篇,要求参考文献在20篇以上,70%为英文文献。
4、教学能力要求
(1)指导见习生;
(2)参与床边教学、临床小讲课等;
5、年度考核
(1)按规定按时填写《浙江大学临床医学博士后培训登记手册-骨科分册》。
(2)日常考核及出科考核由相应科室科主任及临床指导老师共同完成。
(3)年度考核分理论及操作考试两部分。
由科教科组织命题及监考。
(二)第二年
轮转安排:
普通外科4个月,泌尿外科2个月,心胸外科2个月,神经外科2个月,创伤和手外科专业(骨科)2个月。
1、一般要求
(1)熟悉医院各种规章制度,履行住院医师职责,并付之于行动。
(2)实行12小时留院制(7:
30-19:
30)。
(3)参与各级各类查房及节假日查房。
(4)按规定参加各科值班。
(5)务必准时参加每月一次全院学术活动;每周一次科室学术活动,急诊手术除外。
2、临床能力要求
(1)管理床位不少于5张;书写大病历每月不少于30份。
(2)能熟练使用基本抢救仪器及器械。
(3)掌握泌尿外科、心胸外科、神经外科常用查体方法、常见病的诊断与处理及有关基础理论。
(4)掌握泌尿外科、心胸外科、神经外科基本操作,掌握相关基本手术的术前准备和术后处理原则。
(5)掌握创伤骨科、手外科常用查体方法、常见病的诊断与处理及有关基础理论。
(6)掌握常见骨折手法复位的技巧,石膏/夹板外固定技术和骨牵引技术等操作。
(7)严格掌握创伤骨科、手外科基本手术的术前准备和术后处理原则。
掌握1-2类相关亚专科手术,胜任3类手术的一助,参与4类手术。
能将科研能力与临床实践相结合。
(8)学习各类知情告知,学习医患沟通技巧。
3、科研能力要求
(1)阅读英文文献12篇(要求上报摘要),出科一篇读书报告1篇(ppt打印后黏贴于手册内)。
(2)每季度进行博士后沙龙,需在沙龙上交流学习心得,并成文留稿。
(3)完成综述一篇,要求参考文献在20篇以上,70%为英文文献。
(4)独立申报省级以上课题一项。
(5)完成一篇临床类英文文章并投国外杂志。
(6)回科后兼任病区科研秘书,负责课题申报等具体事项。
4、教学能力要求
(1)指导见习生、实习生。
(2)参与临床小讲课、床边教学。
(3)回科后担任病区教学秘书。
5、年度考核
(1)按规定按时填写《浙江大学临床医学博士后培训登记手册-骨科分册》。
(2)日常考核及出科考核由相应科室科主任及临床指导老师共同完成;回科后日常考核和出科考核由相应科室科主任及临床导师共同完成,骨科亚专业出科考核分理论及操作考试两部分。
理论50%来自第5版《实用骨科学》和第12版《坎贝尔骨科手术学》,30%来自平时学术活动内容,20%为骨科最新进展,由科教科组织命题及监考。
操作考试采取抽签形式,抽考两项专业技能操作,由临床导师负责组织相关人员督考。
(3)本年度完成住院医师规范化培训结合考核。
(4)填写《浙江大学临床医学博士后培训登记手册-骨科分册》,填写《浙江大学临床医学博士后培训登记手册-骨科分册》。
(三)第三年
轮转安排:
创伤和手外科专业3个月,脊柱外科专业3个月,运动医学和关节外科专业2个月,骨软组织肿瘤和足踝外科专业2个月,机动轮转安排2个月(可选择骨科门急诊、海外交流或亚专业组查漏补缺)。
1、一般要求
(1)熟悉医院各种规章制度,履行住院医师职责,并付之于行动。
(2)实行12小时留院制(7:
30-19:
30)。
(3)参与各级各类查房及节假日查房。
(4)按规定参加各科值班。
(5)务必准时参加每月一次全院学术活动;每周一次科室学术活动,急诊手术除外。
2、临床能力要求
(1)管理床位不少于5张;书写大病历每月不少于30份;门诊看诊每天不少于40位病人;急诊接诊每天不少于15位病人。
(2)掌握骨科常见疾病的诊疗常规和临床路径,能独立完成骨科各亚专科常见疾病的诊断、治疗、预防及随访,对骨科少见或疑难病症的诊断与治疗、急症和危重病症的急救与抢救具备清晰的临床思维,熟练相应的处理流程。
(3)能指导下级医师进行一类手术和大多数二类手术,单独或在上级医师指导下完成三类手术,熟练担任四类手术第一助手。
(4)能初步了解和分析医患矛盾的主要原因,独立处理一般的医疗投诉和纠纷,并将经验教训与自身临床工作相结合。
(5)参与医疗质量相关管理,检查各种准入,检查病历质量等,使具备一定的临床管理能力。
(6)担任住院总医师期间,协助科主任处理科室各种事宜,进行科室排班,参与科室内重大抢救,协助值班医师处理突发事件。
每天书写住院总医师日志。
写一篇住院总医师心得。
3、科研能力要求
(1)阅读英文文献12篇(要求上报摘要),出科一篇读书报告1篇(ppt打印后黏贴于手册内)。
(2)每季度进行博士后沙龙,需在沙龙上交流学习心得,并成文留稿。
(3)完成综述一篇,要求参考文献在20篇以上,70%为英文文献。
(4)独立申报省级以上课题至少一项。
(5)发表一篇高水平的临床研究论文。
(6)担任病区科研秘书,负责课题申报等工作。
4、教学能力要求
(1)继续指导见习生、实习生、低年资住院医师及进修医师。
(2)参与临床小讲课、床边教学。
(3)担任病区教学秘书。
5、年度考核
(1)按规定按时填写《浙江大学临床医学博士后培训登记手册-骨科分册》。
(2)日常考核及出科考核由相应科室科主任及临床导师共同完成。
(3)本年度理论考核由科教科负责组织。
具体为抽取骨病房里一位住院病人,进行现场查房,各主任现场打分,取平均分。
操作考核为骨科3A类手术,抽签决定,监考老师为含临床导师在内的三位副主任以上医师,取平均分。
(四)出站要求
1、临床训练要求完成临床培养计划中规定的工作量和质量,通过所有卫生行政管理部门规定的相关考核,并获得住院医师规范化培养证书,同时出站考核合格。
2、临床科研要求以第一或通讯作者身份发表一篇高水平的临床研究论文。
3、教学工作要求床边教学、临床小讲课和教学查房等教学能力考核合格,并完成至少1项医学院临床医学博士后教学改革专项(浙江大学医学院临床医学博士后教学改革专项以鼓励临床博士后参与教学改革、积累教学经验、提高教学能力为目的。
具体项目由医学院教学办公室根据教学工作的需要,每年分批次发布。
内容包括但不限于:
教学试题库建设、PBL案例编修、教学资料编写、临床实践教学创新等)。
4、国际视野要求在站期间有出国交流经历至少1个月及以上;或在站期间至少参加境外高水平国际学术会议一次,并曾在高水平的国际学术会议上展示研究成果。
第一年度公共平台轮转登记表1-1
轮转医院
科室
病区
起止日期
年月日——年月日
值班
次
考勤
事假天
病假天
矿工天
迟到、早退次
自
我
小
结
(包括工作作风、学习态度、服务理念、职业道德、劳动纪律等)
签名
年月日
第一年度公共平台轮转登记表1-2
病历书写登记(住院号)
份
其中乙级份
丙级份
参加危重病人抢救,共次、典型病例记录如下:
住院号
诊断
日期
参加手术合计次,平均次/周
手
术
Ⅰ
主刀次
一助次
二助次
Ⅱ类
主刀次
一助次
二助次
Ⅲ-Ⅳ类
一助次
二助次
三助次
医疗
差错
事故
事故/严重差错
原因
住院号
一般差错次
原因
住院号
第一年度公共平台登记表1-3
手术或操作名称
住院号
诊断
手术级别
主刀或助手
(可添页)
第一年度公共平台轮转登记表1-4
读
书
报
告
题目
时间:
年月日报告范围:
大科/病区参加人员:
人评分
内容及科室评价
科室主任签名
年月日
读书报告ppt黏贴处
公共平台出科考核表1-5
学员姓名:
培训医院:
轮转科室:
考勤缺勤(天):
天
医德医风(通过/未通过):
通过
未通过
临床思维能力(通过/未通过):
通过
未通过
学习病种数和例数(通过/未通过):
通过
未通过
接诊病人(通过/未通过):
通过
未通过
病历书写质量(通过/未通过):
通过
未通过
技能操作种数和数量(通过/未通过):
通过
未通过
教学能力(通过/未通过):
通过
未通过
参加各种形式学习(次):
次
参加科研情况(有/无):
有
无
医疗差错事故(有/无):
有
无
出科理论考试(分):
分
临床实践技能考试(分):
分
带教老师评语
签名年月日
科教科(盖章)年月日
主导
师评语
签名:
年月日
注:
(1)90以上为优秀,75~89为良好,60~74为及格,60以下为不合格。
(2)指导老师对考核工作应实事求是,作出客观评价。
第一年度公共平台轮转登记表2-1
轮转医院
科室
病区
起止日期
年月日——年月日
值班
次
考勤
事假天
病假天
矿工天
迟到、早退次
自
我
小
结
(包括工作作风、学习态度、服务理念、职业道德、劳动纪律等)
签名
年月日
第一年度公共平台轮转登记表2-2
病历书写登记(住院号)
份
其中乙级份
丙级份
参加危重病人抢救,共次、典型病例记录如下:
住院号
诊断
日期
参加手术合计次,平均次/周
手
术
Ⅰ
主刀次
一助次
二助次
Ⅱ类
主刀次
一助次
二助次
Ⅲ-Ⅳ类
一助次
二助次
三助次
医疗
差错
事故
事故/严重差错
原因
住院号
一般差错次
原因
住院号
第一年度公共平台登记表2-3
手术或操作名称
住院号
诊断
手术级别
主刀或助手
(可添页)
第一年度公共平台轮转登记表2-4
读
书
报
告
题目
时间:
年月日报告范围:
大科/病区参加人员:
人评分
内容及科室评价
科室主任签名
年月日
读书报告ppt黏贴处
公共平台出科考核表2-5
学员姓名:
培训医院:
轮转科室:
考勤缺勤(天):
天
医德医风(通过/未通过):
通过
未通过
临床思维能力(通过/未通过):
通过
未通过
学习病种数和例数(通过/未通过):
通过
未通过
接诊病人(通过/未通过):
通过
未通过
病历书写质量(通过/未通过):
通过
未通过
技能操作种数和数量(通过/未通过):
通过
未通过
教学能力(通过/未通过):
通过
未通过
参加各种形式学习(次):
次
参加科研情况(有/无):
有
无
医疗差错事故(有/无):
有
无
出科理论考试(分):
分
临床实践技能考试(分):
分
带教老师评语
签名年月日
科教科(盖章)年月日
主导
师评语
签名:
年月日
注:
(1)90以上为优秀,75~89为良好,60~74为及格,60以下为不合格。
(2)指导老师对考核工作应实事求是,作出客观评价。
第一年度公共平台轮转登记表3-1
轮转医院
科室
病区
起止日期
年月日——年月日
值班
次
考勤
事假天
病假天
矿工天
迟到、早退次
自
我
小
结
(包括工作作风、学习态度、服务理念、职业道德、劳动纪律等)
签名
年月日
第一年度公共平台轮转登记表3-2
病历书写登记(住院号)
份
其中乙级份
丙级份
参加危重病人抢救,共次、典型病例记录如下:
住院号
诊断
日期
参加手术合计次,平均次/周
手
术
Ⅰ
主刀次
一助次
二助次
Ⅱ类
主刀次
一助次
二助次
Ⅲ-Ⅳ类
一助次
二助次
三助次
医疗
差错
事故
事故/严重差错
原因
住院号
一般差错次
原因
住院号
第一年度公共平台登记表3-3
手术或操作名称
住院号
诊断
手术级别
主刀或助手
(可添页)
第一年度公共平台轮转登记表3-4
读
书
报
告
题目
时间:
年月日报告范围:
大科/病区参加人员:
人评分
内容及科室评价
科室主任签名
年月日
读书报告ppt黏贴处
公共平台出科考核表3-5
学员姓名:
培训医院:
轮转科室:
考勤缺勤(天):
天
医德医风(通过/未通过):
通过
未通过
临床思维能力(通过/未通过):
通过
未通过
学习病种数和例数(通过/未通过):
通过
未通过
接诊病人(通过/未通过):
通过
未通过
病历书写质量(通过/未通过):
通过
未通过
技能操作种数和数量(通过/未通过):
通过
未通过
教学能力(通过/未通过):
通过
未通过
参加各种形式学习(次):
次
参加科研情况(有/无):
有
无
医疗差错事故(有/无):
有
无
出科理论考试(分):
分
临床实践技能考试(分):
分
带教老师评语
签名年月日
科教科(盖章)年月日
主导
师评语
签名:
年月日
注:
(1)90以上为优秀,75~89为良好,60~74为及格,60以下为不合格。
(2)指导老师对考核工作应实事求是,作出客观评价。
第一年度公共平台轮转登记表4-1
轮转医院
科室
区病
起止日期
年月日——年月日
值班
次
考勤
事假天
病假天
矿工天
迟到、早退次
自
我
小
结
(包括工作作风、学习态度、服务理念、职业道德、劳动纪律等)
签名
年月日
第一年度公共平台轮转登记表4-2
病历书写登记(住院号)
份
其中乙级份
丙级份
参加危重病人抢救,共次、典型病例记录如下:
住院号
诊断
日期
参加手术合计次,平均次/周
手
术
Ⅰ
主刀次
一助次
二助次
Ⅱ类
主刀次
一助次
二助次
Ⅲ-Ⅳ类
一助
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