自己的事情自己做一年级主题班会Word格式文档下载.docx
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⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗?
⑵自己的学习用品每天由谁整理?
⑶在家做家务吗?
会帮助家长做些什么事?
4、竞赛活动:
比比谁的手儿xx。
(1)、系xx比赛。
主持人:
大家这么能干,会做这么多事啊!
我们都是少先队员,鲜艳的xx自己戴。
我有个提议,让我们每个小组派两位同学比赛系xx。
大家说好不好?
(2)、系鞋带比赛。
我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的,让我们来比赛系鞋带吧,看谁的手最灵巧。
(3)、整理书包。
设计情景表演,请两名学生给大家表演整理书包,引起大家的兴趣。
然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。
在学生学会整理方法的基础上进行比赛。
(4)、劳动比赛。
比赛扫地,各小队派2名队员参赛。
强调比赛规则:
比赛时间为3分钟,要求选手在指定的时间内完成扫地任务,速度最快者为冠军。
邀请辅导员做比赛的评委。
活动小结:
同学们,今天的主题班队会非常成功,相信大家也受到了一次深刻的教育,老师在这里希望每一位同学,都能拥有一双勤劳的手,自己的事情自己做,家里的事情帮着做,集体的事情抢着做。
从小养成自强、自立的好品质,为将来成为一个更优秀的人才打下良好的基础。
活动反思:
通过这次活动,孩子们对家长的依赖少了,他们的独立意识变强了,自理能力提高了。
在活动中,孩子们体验到劳动的快乐,成功的喜悦。
我班的大部分孩子都是独生子女,刚入校时,吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。
可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗,还会自己整理学习用品,自理能力明显提高。
学生在掌握技能的同时,懂得了尊敬长辈,关爱父母,同时也体会到了父母的辛苦,促进了学生能力的全面发展。
总之,“冰冻三尺非一日之寒”,xx自理能力的培养是一个漫长的过程。
学生还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,只有这样,xx自理能力才能提高。
活动主题:
自己的事情自己做
活动对象:
小学一年级
活动背景:
经过半年多的小学学习和生活,我发现我们班很多同学生活自理能力太差,很多事都需要父母(或爷爷奶奶)帮着完成,因此准备开展这次主题班会。
活动目的:
通过发现身上的坏毛病,懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性,并学着做自己力所能及的事,养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备:
1、在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。
2、两个同学准备对口词:
《自己的事情自己做》。
3、准备《自己的事情自己做》评价卡。
4、集体学唱《劳动最xx》
5、分组准备儿歌xx《自己的事情自己做》
活动1:
故事引入
班主任:
同学们,喜欢听故事吗?
下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。
在一个阳光明媚的早晨,我早早地来到学校,站在班门口迎接同学们。
不一会儿,就来了几个同学,他们放下书包,坐在自己的座位上小声地读课文。
该上第一节课了,同学们忙着往外掏书,做课前准备。
这时xxxx站起来说:
“老师,我忘带语文书了。
”刚上课一会儿,xxxx的妈妈敲门进来了:
“老师,我给xxxx送彩笔,怕美术课没的用。
”放学了,我刚把同学们送出校门口,xxxx的爷爷超就把书包接过去了。
下班回到家,屁股还没有坐到沙发上,xxxx的奶奶就打电话问我:
“xx,今天的作业留的是什么呀?
”同学们,这就是咱们一年级同学的一天。
你们觉得咱们班同学的一天有问题吗?
问题出在哪?
下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。
针对咱们班的种种情况,今天特意召开一次班会,《自己的事情自己做》主题班会现在开始。
活动2:
提要求(投影出示)
同学们,老师反复强调要自己的事情自己做,不会的事情学着做,对不对?
那我们在家要做到哪些事情呢?
在学校呢?
(学生回答后师总结,并将总结内容投影出来)
自己整理书包。
自己穿衣服。
自己刷牙洗脸、叠被子。
自己背着书包上、下学。
在家把学习用具准备好
活动3:
互相评价(事先准备好彩笔和评价卡)
刚才同学们说的都很好,那真的是这样做的吗?
老师给每个同学都准备了一xx评价卡,对着咱们屏幕上提出的要求进行评价,一定要实事求是,该涂几xx笑脸就涂几xx。
做得很好的就涂3xx笑脸,比较好的涂2xx笑脸,一般的涂1xx,实在不好的也可以一xx不涂。
然后我要请同学也上来评一评,好的方面要说一说,做得欠妥的也要讲一讲,做得不好的没关系,然后咱们再改正。
(哪位同学上来评一评)
1、先请一位同学自评(你为什么要涂?
张笑脸,平时怎么做的,哪不好)
2、请孩子共同评(先让孩子说说为什么这样评,请问同学是这样吗,说一说)
活动4、比赛
俗话说得好,耳听为虚,眼见为实。
下面咱们就来进行一场比赛,请咱们的家长做评委好不好?
提比赛要求:
全员参与,取前5名,保持xx,一组选一名做的又快又好的同学。
第一项:
穿运动服。
拉链要拉好,衣领要整理好。
师提要求:
限时30秒,即半分钟。
请您说说为什么选她?
请家长为这5名同学发喜报。
第二项:
整理书包。
限时2分钟。
较大的书放一摞,小本书放一摞,铅笔盒、xx和作业本放一摞。
请评委老师为这5名同学发喜报。
活动5、表演
同学们的表现xx了。
刚才咱们只是展示了在家的一面,在学校的一面大家还没有看见,下面我们就为大家表演一下咱们的课前准备怎么样?
提出要求:
全员参与,我说你们做。
请咱们的评委认真看,还是一组选一名同学。
活动内容:
课不同书不同,数学课、美术课。
评价:
哪个同学做得好?
从快、xx、xx方面进行评价。
请评委为这5名同学发喜报。
活动6:
总结
好紧张的比赛场面呀!
在这紧张之余,我也想向我们的家长提出一些希望,请听对口词:
自己的事情自己做
男:
我叫xx。
女:
合:
我们俩都是一年级的学生。
今天,我们俩给大家说一段对口词。
自己的事情自己做。
爸爸说我是小xx,每天把我举在头顶上。
妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。
爷爷说我是小皇帝,全家人都听我指挥。
奶奶说我是xx,每天把我揣在怀抱里。
我在家里什么也不让我做。
我在家里做什么也不让。
我在家一伸脚就有人给我穿鞋。
我在家一xx就有人给我倒水。
我在家一抬头,就有人给我xx。
我在家一伸胳膊,就有人抢着抱我。
(声音低沉)可是,到现在我什么也不会做。
(沉默片刻)
我和你一样做什么也不会。
(觉悟)这样下去可不行,我们会变成大懒虫。
我们是国家的小主人。
我们也要做自己的小主人。
希望爸爸妈妈们,
希望爷爷奶奶们,
不要捆住我们的手和脚,我们要自己的事情自己做。
同学们,今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会,同学们从小就应该学会劳动,学会创造。
下面就让儿歌来指导我们的行为吧。
请欣赏:
儿歌xx表演:
(自己的事情自己做)。
一组:
大公鸡喔喔啼,小朋友早早起。
不用奶奶来帮忙,自己穿衣上学去。
二组:
xx笑眯眯,自己学着来洗衣,不用妈妈来帮忙,样样xx准备齐。
三组:
小鸟叫叽叽,衣服穿整齐,背上书包上学去,不用大家来帮忙。
四组:
铃声滴滴响,赶快进课堂,准备出来书和本,等着老师把课上。
五组:
大家爱劳动,互相来学习。
自己的事情自己做,从小牢牢记。
班主任总结:
同学们,今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会,同学们懂得了自己的事情自己做的道理。
希望大家今后要多向父母学习劳动的本领,学会自己管理自己,养成良好的生活习惯,争做爱劳动、讲卫生的小能手。
同时也希望我们的家长要让孩子自己的事情自己做,不要包办代替。
让咱们的孩子从小感受到《劳动最xx》。
一年级《自己的事情自己做》主题班会到此结束。
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