加强学风建设动员大会讲话稿.docx
- 文档编号:15010420
- 上传时间:2023-06-29
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:34.31KB
加强学风建设动员大会讲话稿.docx
《加强学风建设动员大会讲话稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《加强学风建设动员大会讲话稿.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
加强学风建设动员大会讲话稿
加强学风建设动员大会讲话稿篇1
同学们:
今天我们召开全院进一步加强学风建设动员大会,旨在凝聚共识,同心协力,进一步推进学风建设,营造良好的育人氛围,高质量地实现人才培养目标。
下面,我讲三点意见。
一、学风关乎人才培养质量,维系学生健康成长,影响学生顺利就业,必须进一步加强学风建设
学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是校风的主要内容,也是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才和提高学术水平的关键,也是大学体现文化品味及格调的重要标志。
学风是读书之风,是治学之风,更是做人之风。
学风有广义狭义之分。
从广义上讲,学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲,学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现,包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯,主要体现在学生日常的行为之中。
这里面既有学习氛围、学习环境等集体因素;也有学习态度、治学精神等个体因素。
二者相互影响,相互渗透,最终形成一种相对稳定的状态。
学风是教书育人的本质要求,关系到学生的成长成才以及学生未来的发展。
应该说,学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关,学风建设是每位同学自身成长成才的内在要求。
因此,进一步加强学风建设,显得尤为重要。
1.进一步加强学风建设,是营造优良育人环境的根本保证。
一所大学有良好的图书馆、实验设备和充足的场地固然重要,但是如果没有优良的学风,这些办学条件是不会发生好的作用的。
这就是为什么一流学校出来的不一定个个都是一流人才,条件不是很好的大学也可以培养优秀人才的原因。
良好的学风是一种潜移默化的无形的巨大精神力量,起到“润物细无声”的作用,时时刻刻都会对学生产生强烈的熏陶和感染,激励学生奋发努力,积极向上。
优秀人才是在良好的学风中成长起来的。
清华、北大为什么在中国、在世界上享有较高的声誉,就是因为有优良的学风、校风,能够培养出世界一流的人才。
有着优良学风的大学培养出来的人才整体素质好,能多出人才,出好人才,差的学生可以变为好学生。
反之,一所学风不好的大学,好学生会变成差学生。
当然,起决定性作用的还是个人的努力,但是环境对一个人的影响不可忽视,成语“近朱者赤,近墨者黑”,“孟母三迁”讲的就是这个道理。
进一步加强学风建设,就是为同学们创造一个良好的育人环境。
2.进一步加强学风建设,是促进学生健康成长和全面发展的必然要求。
马克思关于人的全面发展是指“人的需要的全面发展、人的活动及其能力的全面发展、人的社会关系的全面发展、人的个性的全面发展”。
教育是实现人的全面发展的唯一方法。
良好的学风则是教育质量的重要保证。
对于学生个体而言,学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,直接关系到学生的成长成才,关系到学生前途和命运。
在大学阶段,学生是学习的主体,其中心任务是学习。
学习是大学生的基本职责,是大学生活的中心内容。
只有培育良好的学习风气,学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智能和潜力,不断积累知识和能力,不断提高个人综合素质。
因此,大学生的学风建设直接关系到大学生的成长成才。
大学阶段是学生智力发展的高峰期,是学生全面提高综合素质的黄金期。
学校良好的学习风气,对于学生的影响不仅体现在在校期间,更是影响学生的一生。
而要成为高素质的人才,不仅要具备扎实的专业基础、较强的实践能力和科学的创新精神,还要具备良好的思想品质和健全的人格,归根结底就是要成为一个全面发展的人。
学风则直接影响这一人才培养目标的实现。
只有形成良好的学风,营造浓厚的学习风气,才能激发广大学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力和创新精神,才能形成潜在的影响力和约束力,以促使他们充分利用大学期间的宝贵时光,安心学习,勤奋学习,善于学习,培养严谨务实和勇于创新的精神品质。
这不仅涉及到学生获取知识和技能的方式、途径,更重要的是直接影响到学生的健康成长,关系到学生的全面发展和综合素质的不断提高。
3.进一步加强学风建设是提高学生就业竞争力的重要保障。
当前大学毕业生面临着严峻的就业形势,每一个岗位都要经过激烈的竞争才能获得。
目前,湖南中学需要大批的物理老师,全国电子企业需要大批的高技术人才(技术门坎较高),一些中学和企业因招聘不到合适的人才致使许多岗位空缺。
而我们的学生因为自身的素质差(包括思想、意志品质和业务素质),专业基础知识不足,专业素质不强,又找不到合适的工作,造成一些学生就业存在困难。
另一方面,一些学生没有学习动力,虚度光阴,不好好学习,不去认真熟悉和掌握将来就业的技能。
常言道:
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”等到工作才后悔,那时悔之晚矣!
实践证明,学风好的高校,学生就业率高,就业质量也好;学习成绩好,综合素质高的学生,就业竞争力就强,,就业就顺利。
因此,必须进一步加强学风建设,激发广大学生的学习热情,才能真正提高学生就业的竞争力,从而为学生顺利就业提供重要保障。
二、当前我院学风建设形势极为严峻,进一步加强学风建设势在必行
一直以来,我院始终注重学风建设,坚持把学风建设摆在学院工作的突出位置,曾以优良学风著称,考研曾是学院一张亮丽的名片,享誉校内外。
近年来,我院学风总体上还是积极的、健康的,有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求,绝大多数学生学习目标明确,态度端正,勤奋刻苦,思想政治素质和科学文化素养不断提高。
与此同时,我们也应该清醒地看到,我院的学风还存在不少问题,特别是伴随着高等教育进程的加快,伴随着招生规模的不断扩大,伴随着我国高校整体学风的下滑,我院学风建设中的问题愈加突出,已到了非整顿不可的地步。
其主要表现在以下八个方面:
一是少数学生理想信念淡漠,学习目标不明确,学习态度不端正,学习热情不高,缺乏刻苦钻研的兴趣和勤奋学习的动力;二是个别学生缺乏对学校的认同感,对专业不满意,对课程不感兴趣,对大学生活产生厌倦和放弃的态度,整天无所事事,混大学的思想比较严重;三是少数学生不能严格自律,纪律松散,上课自习迟到、早退、旷课的现象时有发生;四是少数学生作息时间混乱,晚上不按时熄灯就寝,沉迷于上网聊天、打游戏、看电影,有的至凌晨三四点,甚至通宵不睡,而白天睡觉不上课、不参加自习;五是少数学生上课不认真听讲,在课堂上打瞌睡、吃早餐、讲小话、玩手机、看其它书籍;六是少数学生课前不预习,课后不复习,对课堂上没有消化的问题既不向老师求教,也不向同学请教,致使对课程内容一知半解甚至一窍不通;七是极少数学生诚信观念淡薄,抄袭作业,剽窃论文,考试总是抱着侥幸心理,企图投机取巧;八是部分学生干部示范作用差,不能严格要求自己,学习自觉性和主动性欠缺,学业成绩平平,有的学生干部为不上早自习公然与学院叫板,导致难以形成有凝聚力和良好学习风气的氛围。
上述这些现象极大地干扰和破坏了教学秩序,形成恶性循环,产生了严重的后果。
其一,学生挂科普遍。
____-____学年,我院___级共有___人挂科738门,以这___个年级的现有人数,几乎是人平挂科1门。
挂科最多的班级是___级电工___班和___级物理___班,分别达70门和68门,人平大约挂科2门。
我院挂科5门及其以上的达___人,挂科最多的有___人,分别挂科8门。
其二,学生跟班试读和留级较多。
____-____学年,我院___级共有___人跟班试读,___人留级。
全校跟班试读和留级人数加起来也没有我院学生多。
其三,大学英语和计算机过级率较低。
从与学位证紧密联系的大学英语四级和计算机国家二级过级情况来看,将于明年___月毕业的___级学生,英语四级通过率只有___%,计算机国家二级通过率只有___%,有的班级大学四级通过率大大低于___%,___级电工___班还只有___人通过计算机国家二级。
___级目前大学英语四级通过率也只有___%,计算机国家二级通过率还只有___%。
其四,考取研究生比例连年下降。
___年,我院___人考取硕士研究生占应届毕业生的___%,创学校考研录取人数和录取率之最。
从___年起,我院考取硕士研究生的比例呈逐年下降趋势,分别为___%、___%、___%、___%、___%。
其五,考试违纪舞弊屡禁不止。
我院学生考试违纪舞弊现象曾比较严重,经诚信教育、严抓考风,呈现好转势头。
但考试时有违纪舞弊现象发生。
在今年上学期的全国普通话测试中,我院有___个学生舞弊;在今年下学期全国计算机等级考试中,我院又有___个学生舞弊,而且是学校此次考试仅有的一个学生舞弊。
这___个舞弊的都是___级的学生。
面对如此严峻的学风建设形势,我们不进一步加强学风建设行吗?
可以说,进一步加强学风建设,已到了势在必行、非抓不可的程度,而且一定要抓出成效来。
否则,我们的学风可能还会更差,受此影响的学生学业成绩也还会更差,最终将影响学院的人才培养质量和办学水平。
三、多措并举,齐心协力,掀起学风建设新高潮
学风是我们学院的灵魂和宝贵财富,是巨大的精神力量和育人资源,也是衡量我们办学水平的一个重要标志,体现我们学院的品味和格调。
为进一步提高人才培养质量、营造优良的学风,学院决定从____年___月至____年___月开展进一步加强学风建设的活动。
为此,学院将多措并举,齐心协力,切实抓好学风建设。
(一)进一步明确加强学风建设的指导思想和工作目标
我院进一步加强学风建设的指导思想是:
以培养社会需求的合格人才为目标,以解决学风建设中存在的突出问题为突破口,以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点,加强专业认知教育,激发学生作为学习主体的内在动力。
牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想,通过教风带学风、教育导学风、管理促学风、活动倡学风、奖惩推学风、考风正学风,齐抓共管,标本兼治,在全院形成“学生以成才为志,教师以教学为业,学院以育人为本”的良好氛围,培育厚德、博学、励志、笃行的学子风范,推动学风建设再上新台阶,全面提高教学质量和人才培养质量。
我院进一步加强学风建设的工作目标是:
促进学风建设形成新气象,学生养成良好的学习和生活习惯,力争实现“六个提高”、“六个减少”和“两个为零”的目标。
“六个提高”即:
上课和自习出勤率提高,学习成绩提高,英语和计算机过级通过率提高、参加重大比赛获奖率提高、考研录取率提高、就业率提高。
“六个减少”即:
不文明现象减少,晚上不按时就寝的学生减少,上课和自习迟到、早退、旷课的现象减少,挂科的学生人数减少,跟班试读的人数减少,考试违纪的人数减少。
“两个为零”即考试舞弊的学生为零、留级的学生为零。
(二)学高为师、身正为范,以良好的教风带动学风的根本性好转。
教与学是相互影响、相互制约、相互促进的,教的如何,直接影响学的兴趣、态度、质量、效果。
所以,要想学风好、学风优,首先就要在教风上下功夫。
推动教师树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念,形成坚持真理、大胆创新的治学精神,严谨求实、刻苦钻研的治学态度,理论联系实际、指导实践的治学方法,发扬学术民主、恪守学术规范的高尚情操;引导广大教师忠诚党的教育事业,精心施教,教学有方,言传身教、以身作则,以模范言行影响学生;促进广大教师坚持教书育人,维护课堂纪律,强化教学秩序,融育人于教书之中,注重从思想上引导学生。
学院要着力构建体现学院文明传承、追求卓越的学风体系,加强师德师风建设,强化教师责任感和示范性,开展教学研究,改革教学方法,革新教学手段,完善教学设计,落实教学质量监控体系,促进教师治学水平不断提高;促进党政管理干部服务意识不断提升,工作作风更加扎实,管理水平显著提高。
建立学风监督评估体系和长效机制,形成师生互动,教学相长、学习主体自觉自律、自主意识充分发挥的良好局面。
(三)加强教育,严格管理,进一步提升加强学风建设的执行力
加强教育、严格管理,是形成良好学风的基础和保障,学风建设要以学生养成良好的学习习惯和行为习惯为抓手。
加强思想引领,坚持经常性、持续性、针对性的思想教育,引导学生养成科学严谨的学习态度,不断强化学生的学习动力。
加强专业认知教育,提高学生对学习专业的信心。
积极采取措施,消除学生中存在的消极学习现象。
加强心理测试与咨询工作,避免学生因心理问题导致学业荒废的现象发生。
严格学生日常管理和一日生活制度,培养学生养成良好的学习和生活习惯,促使学生把主要精力投入到学习活动中去。
坚持一、二年级早晚自习制度,严格课堂纪律和上课自习考勤制度。
从严格规范学生的学习行为入手,健全和完善学风建设管理制度。
突出学生宿舍学风建设,努力建设学习型、创新型、和谐型、清洁型宿舍。
强化学生干部的责任,学生干部要守土有责、守土尽责、守土负责,在学风建设中提高工作能力。
今后,凡有学生重大违纪的,都要追究其所在班级的班长和团支书的责任。
(四)丰富活动,奖罚分明,努力形成学风建设的新气象
1.广泛开展第二课堂学习活动。
充分利用课余时间和双休日,积极开展各种社团组织活动,鼓励学生参加各种兴趣小组和社团组织。
通过各种形式活动的开展,营造学习氛围,激发学习兴趣,提高综合素质和发展特长。
举办各种竞赛,鼓励学生参加各级“挑战杯”大学生科技创新大赛、大学生物理竞赛、电子设计竞赛,支持学生开展各种科技制作、发明、创造活动,营造创新学习的良好风气。
积极利用现代教育手段,构建学生相互学习的平台。
鼓励学生建立学习、学术网页和学习QQ群,建立各类读书会和学术研究会,自主开展读书学习活动。
深化班级文化建设活动,以班级文化建设带动学风建设。
2.积极开展创先争做活动。
今天动员会后,每个班级都要制定学风建设措施,召开以学风建设为主题的班会;每个人都要制定学习计划,建立自我管理机制,形成“比、学、赶、帮、超”的学习风气;每个年级要培养一个“优良学风班”示范班,每个班级要培养一个“优良学风宿舍”,每个人都要在学习上有所进步、在素质上有所提升,从而促进整个学风的好转。
学院加大对优秀学生的培养和宣传力度,通过每年评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、“十佳学生”、“十大学生之星”、国家奖学金和先进班集体,进行典型表彰。
在学生入党、国家助学金的评选和学校困难补助的发放,都以学风优良为重要评价尺度,从而创造学风优良、成绩优秀光荣的良好氛围,推动学风建设。
3.严肃查处学风不良现象。
加强课堂纪律、宿舍纪律、考试纪律的查处力度,对上课迟到、早退、旷课、带食物到教室、打瞌睡、上课玩(打)手机,以及宿舍不按时熄灯就寝、白天睡懒觉等不良现象,学院每周向学生通报一次。
对旷课、剽窃论文、考试违纪舞弊等学风不良现象构成处分条件的学生,学院将坚决按章处理,直至开除学籍。
对极少数挂科较多而又不认真学习的学生,经教育无效后,学院将按照学籍管理制度予以劝退。
4.充分发挥学生党员和学生干部的模范作用。
学生党员和学生干部是师生联系的桥梁和纽带,是学风建设的中坚力量,是学生工作的排头兵。
学生党员和学生干部要结合自身联系同学、贴近同学、服务同学的优势,明确自己在学风建设中的角色定位,在思想认识、知识结构、专业学习、组织纪律、活动参与、班级管理、宿舍建设和综合素质提升等方面带头树表率、带领作示范,用自己的模范行动促进学风建设。
5.坚持家长联系制度。
加强与学生家长的联系,及时地、全面地向家长反映学生在校情况。
今后,对学生学习态度差、学习成绩差、纪律观念差、沉迷网络、学杂费欠缴较多等方面的情况,学院将通过各种途径向家长反映,争取家长的紧密配合,并虚心听取家长的意见和建议,以形成合力,发挥学校和家庭的整体教育功能。
同学们,你们既是学风建设的载体又是主体,是学风建设的最直接受益者。
广大同学要胸怀祖国,牢记学生誓言,树立远大的人生理想和成才目标,养成良好的学习习惯,勤于学习,勇于实践,严守学术规范,广泛吸收科学知识的营养,熟练掌握专业技能,培养良好的科学精神和创新能力。
严格遵守学校各项规章制度,尊师爱校,互帮互学,诚信明礼,乐观有为,塑造优良的学风和文明的班风,努力做优良风气的倡导者和实践者,努力做优良学风的表率和楷模。
加强学风建设动员大会讲话稿篇2
同志们、同学们:
当前,全校正在开展深入学习实践科学发展观活动,学校明确把进一步加强学风建设作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容,作为“科学发展,造就良医,办人民满意的高水平教学研究型医科大学”主题实践活动之一。
今天我们在此召开全校进一步加强学风建设动员大会,就是要坚持以科学发展观为指导,立足学校发展新起点,深刻认识进一步加强学风建设的重要性和紧迫性,切实增强全校师生医护员工学风建设的自觉性和责任感,弘扬“爱国爱民、献身人类健康”的光荣传统,秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念,进一步加强以“好学力行、造就良医”和“求真、求精、求新”为核心价值内容的学风建设,以此全面提高学生的综合素质和就业竞争力,全面提高广大教师和医护人员的治学治医能力和师德医德品质,全面提高广大党政管理干部求真务实的工作作风和效能水平,全面提高广大师生医护员工的学术道德品格和创新能力,让优良的学风成为学校发展强有力的推动力。
下面,我就学风建设讲几点意见。
深刻认识进一步加强学风建设的重要意义
高校学风是一所大学的灵魂,包括学校风气、学术风气、学习风气,其中学校风气还包括教职医护员工的教风医风和工作作风,其主体涉及学生、教师、医护人员和党政管理干部,涵盖学校教育教学、科学研究、管理服务各个层面,体现在学校长期形成的教育思想和治学方针以及办学过程之中,与学校的育人目标、方式和质量息息相关。
学风是大学的宝贵财富,是巨大的精神力量和育人资源。
同时学风也是衡量一所高校办学水平的一个重要标志,是高校实现可持续发展的永恒主题。
目前,我校正积极致力于建设高水平教学研究型医科大学,办人民满意的医学高等教育,提出进一步加强学风建设对推进学校科学发展,提高人才培养质量,实现校第__次党代会提出的建设水平教学研究型大学的奋斗目标,显得尤为重要。
第一,进一步加强学风建设是提高人才培养质量、建设高等教育强国的必然要求。
改革开放三十年来,我国实现了从人口大国到人力资源大国的转变,进入了向人力资源强国迈进的新阶段,进入全面提高高等教育质量、建设高等教育强国的新时期。
提高高等教育质量,最根本的是提高人才培养质量,这是高等教育首要的核心任务,也是建设高等教育强国战略对高校人才培养工作提出的新的更高要求。
而加强学风建设则是实现提高人才培养质量这一核心要求的基础性前提和重要保障,是全面推进素质教育、培养高素质人才的关键环节。
学风问题关系到学校的治学立场、态度和方法。
采取什么立场、态度和方法,不仅直接影响到学习和教学的效果,影响到校园良好育人环境的建设,更决定了人才培养的质量是否符合社会需要满足社会需求的问题。
因此大力弘扬优良学风,进一步加强学风建设对提高人才培养质量至关重要,它是高校主动适应经济社会发展的内在需要,是高校自身发展的必然选择。
第二,进一步加强学风建设是引领社会风尚、建设社会主义核心价值体系的必然要求。
高校作为先进文化的重要阵地,必须坚定不移地坚持社会主义荣辱观,这是高校坚持社会主义大学办学方向的必然要求。
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,是形成良好社会风气的重要基础,是并将继续是引领社会风尚的一面旗帜。
我校有着八十多年的办学历史,在八十多年的历经艰辛、薪火相传的办学中,始终坚持“爱国爱民,献身人类健康”的光荣传统,始终追循“兴国、奉献、仁爱”的育人理念。
在八十年校庆之际,我们在思接过往、视通未来的自我审视中,重新确定了“好学力行、造就良医”的校训和“求真、求精、求新”的校风学风,这些都是我校宝贵的育人财富,始终体现着爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神的育人追求,在不断的吐故纳新中丰富和发展了我校的学风内涵,成为学校发展的不竭动力。
学风是校风、社会风气的引导力量,这就要求我们,要以社会主义核心价值体系作为推进学风建设的应有之义;要继续发扬传统、革故鼎新,以优良的学风、校风服务并引领社会;要以进一步加强学风建设为由始,努力成为社会主义核心价值体系的实践者、推动者、示范者。
第三,进一步加强学风建设是促进学生健康成长、建设人的全面发展的必然要求
马克思关于人的全面发展是指“人的需要的全面发展、人的活动及其能力的全面发展、人的社会关系的全面发展、人的个性的全面发展”。
教育是实现人的全面发展的唯一方法。
良好的学风则是教育质量的重要保证。
对于学生个体而言,学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,直接关系到学生的成长成才,关系到学生前途和命运。
大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是学生智力发展的高峰期,是全面提高综合素质和适应社会能力的黄金时期。
学校良好的学习风气、严谨的学校风气和开放自由的学术风气,对于学生的影响不仅体现在在校期间,更是影响学生的一生。
而要成为高素质的人才,不仅要具备扎实的专业基础、较强的实践能力和科学的创新精神,还要具备良好的思想品质和健全的人格,归根结底就是要成为一个全面发展的人。
学风则直接影响这一人才培养目标的实现。
第四,进一步加强学风建设是促进我校科学发展、建设高水平教学研究型大学的必然要求。
高校学风建设是一项系统工程,优良学风不是自然而成的,是高校全过程育人、全员育人和全方位育人的共同结果。
一直以来,我校始终注重学风建设,坚持把学风建设摆在学校工作的突出位置,深入贯彻落实中央___号文件精神,努力推进学生思想政治工作,促进学生全面发展;牢牢把握高等医学教育发展趋势,深化教育教学改革,大力推进“质量工程”建设,强化师德师风医德医风建设,规范学术行为;牢记育人宗旨,切实转变工作作风,强化服务管理,积极推进效能建设;紧密联系学校办学传统和文化积淀,重新确立了“好学力行、造就良医”新校训,充分发挥新校训的强烈昭示、同化、激励作用,统筹兼顾规模、质量、结构、效益的协调发展,树立了良好的学校风气、学习风气和学术风气,实现了学校跨越式发展。
学校先后获得国家科技进步二等奖等一批国家级科研、教学重大奖项,先后获批国家重点学科、国家级精品课程、国家级特色专业建设点等国家级质量工程项目;国家自然科学基金立项数近年来保持省属高校领先地位;___年发表国内科技论文数和发表SCI收录论文被引数首次进入全国高校___强和___强;拥有部属、省级重点实验室___个,安徽省科技创新团队和科技产业创新团队___个;省级教学科研立项、奖项遍地开花,硕果累累;学生参加国家、省级科技学术竞赛奋力争先,屡创佳绩。
同时也涌现了一大批模范教师、教学名师、优秀教师、德育先进工作者等国家、省级先进个人,荣获安徽省文明单位、就业标兵单位等先进集体称号。
卫生管理学院___级41小班荣获国家先进班级称号、临床医学院王雷同学获得“中国自强之星”称号,等等,这些都是我校加强学风建设结出的硕果。
但我们必须清醒的认识到,我校的学风建设仍然存在一些问题,还在影响和制约着学校的科学发展、和谐发展。
校第__次党代会明确提出建设高水平的教学研究型大学的奋斗目标,为学校的科学发展规划了美好的蓝图,我们要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机,认真解决好学风中存在的与科学发展观不适应不符合的问题,深入挖掘以“好学力行、造就良医”和“求真、求精、求新”为核心价值的学风的深刻内涵和精神实质,形成全校广大师生的共同信念和共同意志,以进一步加强学风建设作为学习实践科学发展观活动的抓手,促进学校风气、学习风气和学术风气建设,推动学校各项事业在科学发展的道路上不断前进。
一、着力构建体现学校文明传承、追求卓越的学风体系
(一)、进一步明确加强学风建设的指导思想和工作目标
学风体现学校品味和格调,追求卓越的学校必须要有卓越的学风。
我校的学风建设指导思想和工作目标要紧扣当前学校发展实际,要坚持立意高远,深刻体现学校优良的办学传统和鲜明的时代创新精神。
指导思想是:
按照___、国务___关于全面推进素质教育、建设高等教育强国的有关文件精神,坚持以科学发展观为指导,坚持社会主义核心价值体系的统摄地位,弘扬“爱国爱民、献身人类健康”的光荣传统,秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 加强 学风 建设 动员大会 讲话稿