新时代中国特色社会主义思想读本教学设计:2.一心跟着共产党(3课时).doc
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新时代中国特色社会主义思想读本教学设计:2.一心跟着共产党(3课时).doc
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《新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)教案
第二讲一心跟着共产党
第3课心系人民群众
一、教材分析
《心系人民群众》是第二讲《一心跟着共产党》第三课,教材主要讲述党和国家领导人心系人民群众的故事:
以时间为序,突出“时刻牵挂人民群众”;以各行各业人员为例,突出心系“广大”人民群众的伟人胸怀。
二、学情分析
通过问卷法和访谈法,了解学生对于的人民情怀的认知情况:
89%的学生不清楚日常的工作、行程;83%的学生不了解的人民情怀。
学生对于日常了解较少,不太了解中国共产党的人民情怀。
三、教学目标
1.了解中国共产党的人民情怀,能说出1-2个心系人民群众的故事。
2.了解无论何时何地中国共产党人始终不忘初心,全心全意为人民服务。
四、教学重难点
1.教学重点:
了解中国共产党的的人民情怀。
2.教学难点:
了解中国共产党人始终不忘初心,全心全意为人民服务。
五、教学过程
活动一:
心系人民群众
1.考察记录:
心系人民群众的人在2020足迹,说过的话
阅读读本故事并圈画标注:
他在什么时间,到了什么地方考察?
做了什么事情?
2.视频资料:
《他们的足迹》
说一说:
你记忆最深刻的画面是什么?
有什么感受?
他最牵挂的是什么?
3.制作一张足迹表:
2020年、2019年、2018年、2014年等时间,他去了哪里,说了些什么,做了些什么?
4.观看视频:
《人民的甜蜜生活》,说一说:
看到人民的甜蜜生活你有什么感受?
设计意图:
了解他心系广大人民群众,感受他的平易近人和人民对他的爱戴之情。
活动二:
将人民群众放心上
1.数一数,说一说
阅读2020年他的足迹。
数一数:
2020年去了多少个地方?
说一说:
心系什么问题?
设计意图:
了解时刻将人民放心上,心系人民生活。
2.读一读,想一想
资料一:
我始终惦记着困难群众。
在四川凉山三河村,我看望了彝族村民吉好也求、节列俄阿木两家人……
资料二:
同往常一样,我无论多忙,都要抽时间到乡亲们中走一走看一看。
大家跟我说了很多心里话,我一直记在心上……
思考:
你的感受是什么?
3.看一看,说一说
阅读图文资料,谈一谈:
你对有什么印象?
设计意图:
感受共产党人始终不忘初心,全心全意为人民服务。
六、板书设计
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
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