文明礼仪班会4篇.docx
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文明礼仪班会4篇.docx
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文明礼仪班会4篇
文明礼仪班会4篇
文明礼仪班会第1篇
一、活动目的:
通过主题班会活动,使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必需具备的美德。
熟悉到懂得礼仪对于自己成长的重要性,人人自觉继承优良传统美德,把礼仪常规贯穿到日常行为当中,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动预备:
收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片,唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程:
1、导出主题。
亲爱的同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想:
没那么严重吧?
那老师给大家讲一件事例吧:
新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?
人家回答:
因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此,到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说:
不文明行为也是国耻。
可见,做一个健康文明的人,既是社会的召唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”学习文明礼仪是我们生活的根基。
同学们,当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。
在这里,我们要和谐相处,要敬重老师,要爱惜同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
在我们的班集体里,有不少讲文明、重礼仪的同学。
可是令人惋惜的是,老师发觉了个别同学不留意个人修养,出现了一些不文明现象:
有的课间活动追逐、打闹,甚至还有的说粗话;有的在干净的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见?
?
这种种不文明的行为值得我们每个同学思索:
作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
今日我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。
2、唱一首歌曲(唱歌曲):
全班齐唱《公民道德歌》
首先,我们一起进入主题班会的第一个环节:
唱歌曲。
大家一起来合唱《公民道德歌》,请大家起立。
3、看一部短片(学模范)
接下来,我们进入主题班会的第二个环节:
学模范。
同学们,从古到今,文明礼仪一直静静地渗透在我们的生活中。
下面请大家观看《孔融让梨》的故事。
(播放视频)
看完了《孔融让梨》的故事,我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌,他用行动教我们懂得谦让、礼貌和敬重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。
接下来,我们一起来再看一个成长故事的短片。
请大家边看边思索:
你从故事中学到了什么?
4、说一番感受(说感受)
相信同学们看完短片后,一定感受良多了,下面请大家结合自己的学习和生活谈谈:
我们在校内外如何做到讲文明礼貌?
学生自由发言。
5、诵一段经典(诵经典)
看来,同学们的熟悉很深刻,的确,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,它对我们的成长有着很重要的意义。
下面,我们连续进行主题班会的第四个环节:
诵读经典。
首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经:
讲文明,学礼仪
小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。
父母教,专心听,做错事,即改正。
长辈错,要提示,态度好,心愿诚。
家务事,愿担当,洗碗筷,扫庭院。
家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。
下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句:
礼貌比法律更强有力。
——卡莱尔
一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。
——歌德
尊敬别人就是尊敬自己。
——高尔斯华绥
礼貌无须花费一文而赢得一切。
——蒙田
学礼完善自我,懂礼形神俱佳,守礼诚信社会,用礼耀我中华。
——赵书,你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?
请同学们自由说说。
(自由发言):
6、作一个承诺(发善心)
我们庄重宣誓:
从我做起,从现在做起,从小事做起,坚决向不文明言行离别:
语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参与、
集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲安全。
争当一个讲文明礼貌的好孩子。
7、送一份吉利(送吉利)
同学之间相互赠送自制的小卡片。
8、班主任总结:
同学们,在这次主题班会活动中,我快乐地看到每一个同学都能积极主动地参与、学习,努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
老师真心期望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。
让我们以实际行动,从自己做起,从身边的点滴做起,自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统,让文明、礼貌伴我们健康成长吧。
9、宣布主题班会结束。
文明礼仪班会第2篇
教学目的:
1、让学生了解文明礼仪学问,了解文明礼仪都包括哪些方面:
(1)语言上讲文明;
(2)行为上讲规范;
(3)生活中讲卫生;
(4)活动中讲参与;
(5)集体中讲团结;
(6)待人讲礼貌;
(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学预备:
把学生搜集的文明礼仪学问、图片制成幻灯片。
排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程:
一、班长讲话:
同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。
同学们应当保持天生的自然美和质朴美。
其次,同学们要留意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得敬重他人,还要待人真诚,做到诚恳守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的敬重。
礼仪强调的是“敬重人本”,想让他人敬重你,你首先要敬重他人,所以我期望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪学问:
坐姿礼仪:
优雅的坐姿传递自信、友好、热忱等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
站姿礼仪:
美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。
给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
走姿礼仪:
无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪:
一人讲解,几个人表演
1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、准时沟通,消退彼此矛盾;4、不要任凭发怒;5、不要叫人外号。
师总结:
刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花到处开放。
四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌:
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,平常相互问问“好”。
分别“再见”别忘了,若求人,“请”字先,最终别忘说感谢,影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”。
文明做个好孩子,人人夸奖数第一。
五、现场采访
小记者:
我是中国少年报的小记者,我姓?
,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。
大家:
好,欢迎欢迎!
小记者:
(场景一)假如课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?
小记者提问:
你应当怎样向同学赔礼?
(场景二)当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也情愿借给你。
(场景三)来到图书馆,你想借书,应当怎样跟图书管理员说呢?
小记者评价:
嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)当家里来了客人,你怎样款待他?
(场景五)当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢?
师:
通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语。
六、交流感受和想法。
七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。
八、齐唱歌曲
师:
同学们,你对他人有礼貌,敬重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的敬重。
我真心期望你们这朵文明之花能永久绽放。
合:
同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹,阳光照,欢欢喜喜进学校。
见了老师问个好,见了同学问声好,老师您好,同学您早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
好学生,志气高,讲文明,讲礼貌,我们一定要记牢。
不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
文明礼仪班会第3篇
活动目的:
选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,使学生熟悉养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的文明礼仪习惯。
活动形式:
座谈、讨讲故事、歌曲、拍手歌
活动预备:
布置学生做好预备,行为习惯拍手歌
主持人:
朴明粉写昊岩王伊蒙徐承阔
策划指导:
班主任
活动过程:
甲:
敬爱的老师
乙:
亲爱的同学们
合:
大家好
丙:
自古华夏儿女,讲文明懂礼仪。
丁:
好习惯要牢记。
甲:
我们生活在一起,形成了一个可爱的班集体。
乙:
今日,迎着和煦的春风,伴着花香鸟语。
丙:
大家相聚在这里。
丁:
我宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开头。
甲:
讲文明懂礼仪,让我们从说话做起。
乙:
大家都知道哪些文明用语
(大家任凭谈)
(您好、请、感谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……)
丙:
同学们说得真好,下面请听《三个小金人》的故事。
丁:
是呀,我们要学会倾听,倾听是对人的起码敬重。
甲:
当然啦,讲文明、懂礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,让我们再看一段表演《一声“对不起”》,看看他们的行为美不美
人物:
A、某高年级学生B、某低年级学生
A:
在操场上走着。
B:
边玩球边走路,球突然砸在A身上。
对不起,我不是故意的。
A:
没关系。
(拍身上的灰尘)
B:
大哥哥,你没受伤吧(帮忙拍身上的尘土)
A:
还好,感谢你。
乙:
同学们,他们的行为美不美啊(集体回答:
美!
)是啊,一声“对不起”作用了不起,一声没关系,团结我和你!
丙:
好习惯还能给人带来成功呢,不信,你听
有这么一个故事,说的是一家公司招聘经理,有许多人去参与考试,一个个考下来,虽然对答如流,但都没有被录用。
轮到最终一个人了,他走进房门时,发觉洁净的地毯上有一个纸团,有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。
这时,考官说:
"请你看看捡起的纸团。
"这个人打开纸团,只见上面写着:
"热忱欢迎你到我们公司来任职。
"
丁:
好的习惯能让我们终身受益。
在校园里,我们该怎样做到文明礼貌请观赏三句半《校园礼仪》
1、我们四人台上站!
2、要把礼仪常规谈!
3、大家别嫌咱啰嗦,4、看看看!
1、穿戴洁净又整齐!
2、拉链纽扣要系好!
3、红领巾呀每天戴!
4、:
讲仪表!
1、校园内外不乱跑2、自觉排队靠右行3、危急游玩不要做4、别忘掉!
1、自尊自爱重仪表2、诚恳守信讲礼貌3、遵规守纪勤学习4、要记牢!
1、每天来把卫生搞2、贵在保持习惯好3、遇到废纸不放过4、重环保!
1、预备铃响进教室2、课本文具摆放好3、不吵不闹坐端正4、妙妙妙!
1、升旗仪式要肃立2、高唱国歌要整齐3、校训呼号要响亮4、力气大!
1、同学之间要友爱2、互帮互助树新风3、不打架来不骂人4、讲文明!
齐;讲文明
(快板同时响起,4小队同学同时站起):
1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;
2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;
3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;
4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;
1、课堂上,用心听,基础打牢成果好;
2、勤思索,爱动脑,积极发言才能高;
3、写作业,专心记,炼就本事比凹凸;
4、课堂外,多阅读,博览群书了不起;
合:
好学生,爱学习,每天向上争第一。
甲;我们的一举一动在礼仪方面都有明确要求,我们班同学都在向着文明方向努力呢!
坐;。
立,走;上课坐姿,看书,捡起走廊地面纸屑,
乙:
欧,我知道,今日的班会上,还有个神奇的环节呢——看看发生在我们身上的文明。
(展示照片)
甲:
你身上还有哪些文明好习惯呢下面请大家找出自己身上的好习惯。
把它写在纸上。
这里有一棵成长树,它就像我们二
(1)班这个大集体。
我们就像树上的一片树叶。
请把你的已经做到的文明好习惯写在树叶上,然后贴到文明树上去。
(配乐)
甲;愿文明的种子洒满校园,愿礼仪之花永久在我们心中绽放。
倾听诗朗诵《文名礼仪伴我行》
A:
文明是一朵花,
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,用热忱来哺育,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
B:
礼仪是一首诗,
一首淡雅清楚的诗。
我们用理解去溶化,用关爱来抚慰,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
C:
我们是跨世纪的少年,
我们要做新时代文明的代言。
D:
雨露下,我们播撒文明的种子;
阳光里,我们装扮心中的春天。
A:
带给别人一个微笑,别人给你欢乐无限。
B:
带给别人一个暖和,别人给你绚烂心情。
C:
带给别人一片真诚,别人给你深深思念。
D:
送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
A:
让我们把春雷藏进队鼓,
敲响时代的鼓点。
告知祖国,
告知妈妈,
文明礼仪伴我长大。
B:
让我们插上文明的翅膀,
飞向蓝天,飞向将来
告知太阳,
告知月亮,
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
C:
做文明的使者,
让我们用微笑铺设文明路;
D:
做礼仪的少年,
让我们用真心搭建礼仪桥。
合:
文明礼仪伴我行,中华美德放光线。
文明礼仪伴我行,处处盛开文明花!
甲:
可是,我们都是成长中的孩子,有时,难免会犯错误。
乙:
谁能英勇地说说自己以前犯了哪些错误
丙:
同学们能说出自己的错误,相信大家也有决心改正错误。
甲:
这次班会同学们还搜集了礼仪格言下面我们来交流一下吧;
文明礼仪格言
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最简单做到的事情,也是最简单忽视的事情,但她却是最宝贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由飞翔,鲜花因芳香而秀丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱惜学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:
关心集体,爱惜公物,保护环境!
8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
9、花儿用秀丽装扮世界,我们用行动美化校园!
10、顺手捡起是的一片纸,纯净的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
11、高快乐兴做游玩,和和气气在一起。
不打不闹不追逐,安全二字不遗忘。
12、花儿用秀丽装扮世界,我们用行动美化校园!
13、顺手捡起是的一片纸,纯净的是自己的精神;
有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
14、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
15、人待我一尺,我待人一丈;人待我一丈,我把心捧上;好话一句三冬暖,冷言半句六月寒。
16、只有尊敬别人的人,才有权受人尊敬。
17、不在墙上留一条伤痕,不在空气中留下一句脏话。
18、礼貌是人类共处的金钥匙。
19、美德是精神上的一种宝藏,但是使它生出光荣的则是良好的礼仪。
20、向老师说声“好”,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声“好”。
21、倾听可以使说话者感到被敬重。
22、环境干净美丽,生活健康科学,社会文明进步。
23、怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。
——卢梭
24、礼貌之风为每一个人带来文明、暖和和开心。
——诺·文·皮尔
25、礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。
——培根
26、一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。
——歌德
27、有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道尔
28、有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的:
它会在行为的外表上产生出最令人开心的礼貌。
——歌德
甲;
请看歌舞,《我们从小讲礼貌》
丁,来,让我们一起吟诵《好习惯拍手歌》
好习惯拍手歌
你拍一,我拍一,男、文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二,女;同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三,男、尊老爱幼记心间。
你拍四,我拍四,女、关心集体做好事。
你拍五,我拍五,男、同学之间不动武。
你拍六,我拍六,女、果皮垃圾不乱丢。
你拍七,我拍七,男、诚恳守信不遗忘。
你拍八,我拍八,女、言谈举止要文静。
你拍九,我拍九,男、遵守纪律要长久。
你拍十,我拍十,齐;争当礼仪小卫士。
甲:
是啊,好习惯就像雏鹰的翅膀,
乙:
能让我们在高高的蓝天上飞翔。
丙:
好习惯就像暖和的阳光,
丁:
能让小苗健壮成长。
合:
让我们把好习惯的种子放在心里,让它在心中生根、发芽!
二、下面请班主任李老师讲话;老师快乐的看到同学们在活动中能积极主动学礼仪,用礼仪,成为讲文明,讲礼貌的好孩子,老师相信在今后的生活中也能观察你们实现自己的诺言,大家有信念吗丁:
我们宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会到此结束,感谢大家。
文明礼仪班会第4篇
一、活动目的:
通过本次德育活动,使学生熟悉到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语,培育学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动预备:
1、召集班委争论、打算班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、依据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程:
(一)主持人致辞
华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财宝。
时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要把握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。
就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量,影响人生的价值。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此,南戴河小学特别重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.争论:
话怎么说更得体。
2.师生小结:
跟什么人说什么话;
干什么事说什么话;
到什么地方说什么话;
最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓:
1.自尊自爱,注意仪表;
2.真诚友善,礼貌待人;
3.遵纪守法,勤奋学习;
4.勤奋俭朴,孝敬父母;
5.遵守公德,严于律己。
(四)班主任总结
语言文明看似简洁,但要真正做到并非易事。
这就需要我们平常多加学习,加强修养,使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统,能得到进一步的发扬光大。
(五)主持人致辞,宣布班会结束。
四、活动反思:
这一学时的活动,我本着调动学生的积极参与精神,把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来,并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范,并通过大面积的鼓舞活动调动学生再次参与的积极性。
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