职称英语考试综合类重点语法解析.docx
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职称英语考试综合类重点语法解析
……whatever……
结构︰……whatever……
说明︰此句型意为“任何…的事”。
whatever是<复合关系代名词>,可做<主词>或<受词>,等于anythingwhich。
Whatevershesaysistrue.她所说的都是实话。
Theydowhatevertheyaredoing——allout.他们做任何他们所做的事——都是全力以赴。
Youcan'talwaysdowhateveryoulike.你不能老是做任何你喜欢的事。
Whatevermymothercooksistomyliking.妈妈做的菜我都喜欢。
Whateveritis.任何存在的东西都是存在的。
……whoever/whomever……
结构︰……whoever/whomever……
说明︰此句型意为“任何…的人”。
whoever是<复合关系代名词>,可做<主词>或<受词>,等于anyonewho;whomever也是<复合关系代名词>,但只能做<受词>,等于anyonewhom。
Whoevercommitsthecrimeshallbesentencedtotenyearsinprison.
任何人犯了此罪就要被判处十年徒刑。
I'llteachEnglishtowhoeverwantstolearnit.谁想学英文,我就教他。
Ihatewhoeverlies.我痛恨任何一个说谎的人。
Ilikewhomeveryoulike.你喜欢的人,我都喜欢。
Youmaydancewithwhomeveryoulikeatthedancingparty.舞会上你想跟谁跳舞就跟谁跳。
……whichever……
结构︰……whichever……
说明︰此句型意为“(同一类的)任何…的东西”。
whichever是<复合关系代名词>,等于anyonewhich与whatever的用法完全相同,只不过whichever是指同一类的任何一项,而whatever则指不同类的任何一项。
Ihavethreecars,andyoumayhavewhicheveryoulike.
我有三辆车,你可以挑一辆你喜欢的。
Ihaveacar,ahouseandanorchardandyoumayhavewhateveryoulikebest.
我有一辆车,一栋房子和一座果园,你可以挑一样你最喜欢的。
Thesepicturescanbekeptforfree.Youmaytakewhicheveryoulike.
这些画可免费拥有,你喜欢哪一幅就拿哪一幅。
……thewayhow……
结构︰……theway+how……
说明︰此句型意为“…的方法”。
how是<关系副词>,由<介系词>+<关系代名词>which变化而成,引导<形容词子句>,修饰<名词>.可保留how,而将前面的<名词>省略;也可将how省略。
thewayhow无非限定用法,即how之前不可以加逗点。
Idon'tknowthewayhow(=inwhich)hedidit.我不知道他是以何种方法做这事的。
That'stheway(how)hetreatspeople.那就是他的待人之道。
Iknow(theway)howhedidit.我知道他是以何种方法做这事的。
……thereasonwhy……
结构︰……thereason+why……
说明︰此句型意为“…的理由”。
why是<关系副词>,由<介系词>+<关系代名词>which变化而成,引导<形容词子句>,修饰<名词>,可保留why,而将前面的<名词>省略;也可将why省略。
thereasonwhy无非限定用法,即why之前不可以加逗点。
Pleasetellmethereasonwhy(=forwhich)youwereabsent.请告诉我你为什么缺席。
Tellmethereason(why)herefusedtolistentomyadvice.告诉我为何他拒绝听从我的劝告。
That's(thereason)whyhecried.那就是他为何哭的原因。
……N+when……
结构︰…时间名词+(when)…
说明︰此句型意为“…的时候”。
when是<关系副词>,由<介系词>+<关系代名词>which变化而成,引导<形容词子句>,修饰<名词>.在限定修饰的句构中,可保留when,而将前面的<名词>省略;也可将when省略。
Tellme(theexacttime)whenthenexttrainwillarrive.告诉我下一班火车抵达的正确时刻。
ShecameinJune,when(=inwhich)itwasveryhot.她六月来,那时天气非常热。
Thelasttime(when)Isawhim,hewasquitewell.最后一次看到他时,他还相当健康。
……reachthepointwhere
结构︰……reachthepoint+where……
说明︰此句型意为“到了…的地步”。
reach可以换成cometo(到达)。
Thingsreachedthepointwherethetwogroupssatonoppositesidesofthechurch,glaringacrosstheaisle.事情到了两群人马各坐在教堂里相对的两边,隔着通道怒目相视的地步。
Theyhavereachedthepointwheretheyhavetoseparatewitheachother.
他们已经到了必须彼此分手的地步。
Noiseiscomingtothepointwherewecan'tputupwithit.
噪音快到我们无法忍受的地步。
……N+where……
结构︰…地方名词+where…
说明︰此句型意为“…的地方”。
where是<关系副词>,由<介系词>+<关系代名词>which变化而成,引导<形容词子句>,修饰<名词>.在限定修饰的句构中,可保留where,而将前面的<名词>省略。
Therearesomecountrieswhere(=inwhich)thesupplyoffuelisverylimited.
有些国家的燃料供应非常有限。
Hewenttothestation,where(=atwhich)hemethisfather.他到车站去,见到了他父亲。
Thereisno+N+but……
结构︰Thereisno+名词+but…
说明︰此句型意为“无…而不”。
but做准<关系代名词>(既当<连接词>又做<关系代名词>用),相当于who/whom/which…not…。
Thereisnoonebutis(=whoisnot)concernedabouthisfuture.没有人不关心自己的未来。
Thereisnothingbuthecando.(=Thereisnothingthathecan'tdo.)没有他做不到的事。
Thereisnorulebuthasexceptions.(=Thereisnorulethatdoesn'thaveexceptions.)
每一种规则都有例外。
Thereisnoonebutwishestogetsomewhere.没有人不希望将来能有所成就。
Thereisnomanbuthashisfaults.没有人没有缺点。
asisoftenthecase……
结构︰as/whichisoftenthecase(with)……
说明︰此句型意为“…是常有的情形”。
这是当<关系代名词>的as以全体<主要子句>当先行词的<句型>,可以用which代替as。
Hewaslateforschool,as(which)wasoftenthecasewithhim.
他上学迟到,但这对他而言已是家常便饭了。
Asisoftenthecasewitholdpeople,mygrandfatherisfondoftalkingaboutgoodolddays.
就像其他老人一样,我祖父也老喜欢讲他当年的故事。
Hequarreledwithhisfriends,aswastheoftenthecase.
他和朋友吵架,但这已屡见不鲜。
……such……as……
结构︰such+复数名词+as+名词…
说明︰此句型意为“像…的…;…这一类的”。
as后的<名词>有多个,表示举例说明。
Fromanimalswegetsuchmaterialsaswool,silk,leatherandfurs.
从动物我们得到像羊毛、丝、皮革、与毛皮这样的材料。
Athisbirthdayparty,Imetsuchpeopleasprofessor,scientistandactor.
在他的生日宴会上,我遇到了像教授、科学家和演员的人。
Youshouldeatsuchvegetablesascarrot,celeryandspinach.
你应该吃胡萝卜、芹菜和菠菜这类的蔬菜。
……such+N+as……
结构︰…such+名词+as…
说明︰此句型意为“像…一样的”。
是以as以下的人、物、动作、状态等为对象,比较有关种类、性质、程度、范围等。
as做准<关系代名词>(既当<连接词>又做<关系代名词>用),相当于“asthe+前面的<名词>+<关系代名词>(who,whom,which)”引导的<形容词子句>。
Suchpeopleasarefriendlyareeasytoapproach.亲切之人容易接近。
Heisnotsuchabadguyasyou(are). 他不是那种和你一样的坏傢伙。
Suchagoodstudentashe(is)willsucceed.像他这样的好学生一定会成功。
……thesame+N+as……
结构︰…thesame+名词+as…
说明︰此句型意为“与…相同的”。
as做准<关系代名词>(既当<连接词>又做<关系代名词>用),相当于“asthe+前面的<名词>+<关系代名词>(who,whom,which)引导的<形容词子句>”。
Iwantthesamecameraasyouhave.我想要一只和你一样的照相机。
Heisthesamepersonascamehereyesterday.他就是昨天来这里的那个人。
Heisnotthesamemanasheusedtobe.他已不是当年的他了。
whatwith……and……
结构︰whatwith……and(whatwith)……
说明︰此句型意为“一方面因为…一方面因为…”。
等于“halfthrough……(halfthrough)……”、“partlybecause(of)……(partlybecause(of))……”。
Whatwithlazinessand(whatwith)illness,helosthisjob.
一方面因为懒,一方面因为生病,他丢了工作。
Whatwiththewindandwhatwiththerain,ourtripwasruined.
又是刮风又是下雨,我们的旅游都给搞砸了。
Whatwiththehighprices,andwhatwiththebadnessofthetimes,wefindithardtogetalong.部分因为物价高涨,部分因为时机不好,生活真是愈来愈难过了。
AistoBwhatCistoD.
结构︰AistoBwhatCistoD.
说明︰此句型意为A之于B犹如C之于D。
等于AistoBasCistoD或WhatCistoD (that)AistoB或AsCistoDsoisAtoB。
这是为了让人明白A与B的关系,而利用人所熟知的C与D的关系来比喻的句法。
what是AistoB之be<动词>的<补语>。
Exerciseistothebodywhatthinkingistothebrain.
运动和身体的关系,如同思考和头脑的关系。
Whatlungsaretotheanimal,leavesaretotheplant.
就像肺是动物所不可缺的一样,叶子也是植物所不可或缺的。
Aswateristotheplant,soarebookstome.书和我的关系正如同水和植物的关系。
……whatlittle+N
结构︰…whatlittle+不可数名词
说明︰此句型意为“所有的一点点…”。
等于allthelittle。
Hismothersenthimwhatlittlemoneyshehadsaved.他的母亲把所有仅存的钱都寄给他了。
I'llletyousharewhatlittleinformationIhavecollected.
我会让你分享我所蒐集的仅有的一些资料。
Shewasrobbedofwhatlittlemoneyshehad.她仅有的一点儿钱都被抢了。
Thelittleboyusewhatlittlestrengthhehadtopushthedooropen.这小男孩使劲地把门推开。
Whatfollowsis……
结构︰Whatfollows+be动词…
说明︰此句型意为“以下(跟着来的)是…”。
Whatfollows是<名词子句>,若要表达其他的意思,可以把follows换成别的<动词>。
WhatfollowsissomeexcerptsofthefamousspeechhedeliveredinWashingtonD.C.
以下是他在华府所发表的那篇着名的演讲中的一些摘录。
Whatfollowsisthetruththatmenarecreatedequal.以下是人生而平等的真理。
WhatfollowsistheprocessofhisbeingawardedtheNobelPeacePrizein1964.
以下是他被颁赠1964年诺贝尔和平奖的过程。
……whatissaidabove……
结构︰…whatissaidabove…
说明︰此句型意为“上面所说的”。
Aswelearnfromwhatissaidabove,thetidescanbeveryuseful.
依照上面所说的,我们知道潮汐可以是非常有帮助的。
Fromwhatissaidabove,wecandrawaconclusion.由上面所说的,我们可以做一个结论。
Weshouldpaymoreattentiontowhatissaidabove.我们应该更加注意上面所说的。
……what+be+called……
结构︰…what+be+called…
说明︰此句型意为“所谓的…”。
等于what+we/you/they+call…。
HegatheredearlierwritingstopreparewhatarecalledtheFiveClassics.
他蒐集以前的作品,编成了所谓的五经。
Heisveryinterestedinwhatarecalledpopularsongs.他对所谓的流行歌曲很感兴趣。
Weshouldimprovewhatiscalledthequalityofliving.我们应该改进所谓的生活品质。
Heiswhatyoucalla"walkingdictionary".他就是你所谓的“活字典”。
what……V……
结构︰what+(主词)+动词…
说明︰此句型意为“…的东西”。
what是<复合关系代名词>,等于thethingwhich。
不论“what+<动词>…”或“what+<主词>+<动词>”,都是<名词子句>,what+<主词>+be译成…的样子/情况。
That'swhat'spollutingthelake.那就是污染湖水的东西。
Whatdoyouguessisinthebox?
你猜箱子里有什么?
Thisiswhathewanted.这就是他要的东西。
Characteriswhatwearewhenwearealonewithourselvesinthedark.
品德就是自我在暗地里独处时的样子。
Johnisnotwhathewas.约翰不是以前那样的约翰了。
WithoutMr.Chang,IwouldnotbewhatIam.如果没有张先生的话,我就不会有现在的样子。
Who/What……that……
结构︰疑问词(who,what等)…+that…
说明︰为避免与疑问词重复,可使用that取代who,whom,which。
Whoistheboythatisstandingoverthere?
站在那里的男孩是谁?
Whatisthebookaboutthatsheisreading?
她在看什么书?
Whereisthemanthatowesyou$100?
那个欠你一百块的人住在哪里?
……themostNthat……
结构︰形容词最高级+名词+that…
说明︰<最高级>的<形容词>修饰<名词>时,该<名词>之后的<关系代名词>一般要用that取代who,whom,which。
ThisisthemostinterestbookthatIhaveeverread.这是我念过的最有趣的书。
YouarethemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.你是我见过的最美丽的女孩。
ThisisthemostconvincingevidencethatIcanfindtoprovemypoint.
这是我所能找到的最令人信服的证据,以证明我的观点。
……theonlyNthat……
结构︰…theonly/thevery/thefirst/thelast+名词+that…
说明︰theonly,thevery,thefirst,thelast若修饰<名词>,该<名词>之后的<关系代名词>一般要用that取代who,whom,which。
Manistheonlycreaturethatisgiftedwithspeech.人类是唯一被赋予语言能力的动物。
HeisthelastpersonthatI'llgetalongwith.他是我最不愿与之相处的人。
Heistheverypersonthatknowsthepassword.只有他知道密码。
……all+N+that……
结构︰…all/any/every/no+名词+that…
说明︰all,any,every,no若修饰<名词>,该<名词>之后的<关系代名词>一般要用that取代who,whom,which。
Allthestudentsthatworkhardcandefinitelypasstheexam.用功的学生必能通过考试。
Ihavenodiskthatmayinterestyou.我没有一张唱片能引起你的兴趣。
Everystudentthatcomeshereshouldreporttome.每一个到这里来的学生都应向我报告。
Don'tdoanythingthatshouldgoagainsthiswill.不要做违背他心意的事。
……all(that)……
结构︰……all(that)……
说明︰此句型意为“所有…的一切东西”。
all等于everything;that为<关系代名词>,代替allthat在所引导的<形容词子句>中若做<主词>时,不可省略,但若做<受词>,则往往予以省略。
allthat往往可视为<复合关系代名词>what看待。
All(that)hesaidistrue.他说的都是真的。
Wemustdoallthatistobedone.我们必须做该做的
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