幼儿园安全教育教案10篇.docx
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幼儿园安全教育教案10篇.docx
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幼儿园安全教育教案10篇
幼儿园安全教育教案10篇
出游安全
教学形式:
团体或小组教学
教学方法:
情景表演法行为辨析法故事启迪法
活动目标:
1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。
2.培育幼儿的安全意识及自我保护潜力。
核心要素:
游玩时应留意跟爸妈不远离
生疏地,不乱去为安全要牢记
活动预备:
兔子头饰,提前组织幼儿排练情景剧
基本过程:
(一)导入活动:
1.这天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家必需要认真看喔。
2.邀请一位老师和小朋友一齐表演。
(二)关键步骤:
1.情境表演:
兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。
妈妈告知孩子们必需要在自己身边,不要独自到危急的地方去。
小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔静静地离开了。
它只顾自己去捉蝴蝶了,最终迷了
路。
兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:
“妈妈,我错了。
以后,我再也不离开妈妈了。
”
2.争论:
(1)两只小兔谁做得对?
(2)我们和父母出游时应留意什么?
就应怎样做?
活动延伸:
1.可透过游玩对幼儿进行安全意识的礼仪教育。
例如:
游玩《老猫睡觉醒不了》
幼儿在猫妈妈身边说儿歌:
“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,因为小猫爱游玩,静静走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。
2.带领幼儿出游,出游前对幼儿进行安全教育,进一步培育幼儿的安全意识,提高自我保护潜力。
家园互动:
1.家长带幼儿出游前,给幼儿提出详细要求。
2.出游时,引导幼儿要留意安全,不独自去危急的地方。
留意事项:
外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。
活动反思:
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?
为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改善?
该如何改善?
幼儿园安全教育教案10篇2
活动目标:
1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。
2、教育幼儿不任凭乱动煤气开关,树立自我保护意识。
3、培育幼儿敏锐的观看能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
活动重难点:
活动重点:
初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。
活动难点:
幼儿不任凭乱动煤气开关,树立自我保护意识。
活动预备:
煤气灶、煤气瓶图片。
活动过程:
一、引导幼儿观看图片。
师:
朱老师带来了一张图片,你熟悉它吗?
这是什么?
师:
你在哪里观察过?
有什么用呢?
师小结:
煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到煤气灶里,打开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
师:
煤气为什么能把饭菜烧熟?
师:
你能观察煤气、闻到煤气吗?
师小结:
煤气是一种有毒的气体,它遇到火就会燃烧。
它原
本是无色无味的,工人叔叔为了防止人们在使用时发生危急,在生产煤气时加进了一种臭味剂。
当煤气漏出时,人们一闻到臭味就会发觉。
三、教育幼儿不乱动煤气开关,学会一些自我保护的方法。
I、师:
那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢?
2、幼儿依据自己的已有经验进行叙述,老师最终进行小结:
①煤气灶上的开关是掌握煤气进出的一个阀门,不能任凭乱动,假如把煤气放入空气中,当人吸进了身体,就会引起煤气中毒,严重的会给人带来生命危急。
小朋友千万不要玩弄它。
②当发觉室内有煤气臭味时,应赶快打开窗户,让空气流通,这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后,还要准时告知大人检查煤气漏气的地方,进行修理。
③不能再煤气瓶旁玩火,煤气瓶受热后压力增大,超过一定限度就简单引起爆炸,发生火灾。
④煤气灶上烧的汤和水滚开后,要准时将火关小或关掉,以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭,而煤气还会连续往外冒出来,这样就很简单引起煤气中毒。
3、师:
煤气中毒是很危急的事情,我们一定要留意学会保护自己,保护家人!
遇到问题的时候一定不要惊慌,想一想要怎么样去解决!
四、结束活动。
师:
今日我们学习了《煤气开关不乱动》,你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?
回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢!
幼儿园安全教育教案10篇3
小桌椅的对话教案
活动目标:
1、了解桌椅使用不当会有哪些危急。
2、学习正确搬放桌椅的方法。
3、考验小朋友们的反应能力,熬炼他们的个人能力。
4、培育幼儿敏锐的观看能力。
5、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。
活动预备:
1、多媒体教学资源:
故事《小桌椅的对话》。
2、幼儿用书第18〜19页。
活动过程:
1、讲故事《小桌椅的对话》。
(1)播放多媒体教学资源故事《小桌椅的对话》叙述故事。
提问:
小椅子对小桌子说了些什么?
小桌子又对小椅子说了些什么?
(2)老师小结:
小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞恶作剧等,不仅自己摔倒受伤,还让小伙伴也受到伤害。
2、引导幼儿结合生活经验说一说:
日常生活中,假如我们不爱惜桌椅,不小心使用,会有哪些危急?
3、引导幼儿学习如何正确的使用桌椅。
(1)组织幼儿谈话,争论:
我们要怎样使用桌子和椅子?
(轻搬轻放,不攀爬桌椅,不拖拉桌椅,发觉桌椅坏了准时告知老师修理,制止破坏桌椅的行为等)
怎样搬动椅子最安全?
怎样做才不会遇到其他小朋友?
(椅子腿向下,双手握住椅子背,轻搬轻放)
(2)老师示范正确搬动椅子的方法,请幼儿练习。
活动延伸:
1、在日常生活中随时提示幼儿爱惜桌椅,轻搬轻放,进餐、活动结束后准时整理,整理好桌椅、操作工具和材料。
2、教育幼儿在家中不攀爬桌椅,不拖拉桌椅。
幼儿园安全教育教案10篇4
预防踩踏事故的发生教案
活动的背景:
最近,许多学校都发生了踩踏事件,造成了多名学生死亡和受伤,其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于刚入园的小班幼儿来说,这方面的意识更加的薄弱,所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是特别有必要的。
活动目标:
1.师幼充分熟悉了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。
3.培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。
4.考验小朋友们的反应能力,熬炼他们的个人能力。
5.初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动预备:
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
活动过程:
1.出示图片,了解踩踏的原因
(1)出示图一,这张图上的人怎么了?
(都挤在一起了)
(2)想一想,挤在一起会有什么样的后果?
(幼儿猜测后出示图二、图三)
师小结:
他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?
(因为遇到突然状况比如说一个人摔跤了,他们照旧连续往前走,脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也连续往前走,这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上,那个人就会受伤。
)
2.了解预防踩踏的方法
(1)遭遇拥挤的人群怎么办?
幼儿争论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。
②假如路边有超市、理发店等可以临时躲避的地方,可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进,那样特别简单被推倒在地。
③若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰
提鞋或系鞋带。
⑤如有可能,抓住一样结实牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,快速而冷静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?
幼儿争论后师小结:
①在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发觉有人心情不对,或人群开头骚动时,就要做好预备保护自己。
②当发觉自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
师:
我们小朋友看到有许多人挤在一起可以立刻打急救电话,急救电话是多少啊?
(出示120)
3.说说自己
(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上,这样做对吗?
为什么不对?
(因为假如后面的小朋友没有看到就会压在你身上,这样会把摔跤的小朋友压伤的。
)
(2)那上下楼梯应当怎么走呢?
(我们小手要扶好扶手,靠右行走。
)
活动延伸:
在平常的日常活动中老师多强调、多提示。
幼儿园安全教育教案10篇5
保护自己教案反思
活动目标:
1、培育幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危急物品,不做危急的事。
3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。
4、培育幼儿敏锐的观看能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备:
小朋友玩危急品受伤的事例图片。
活动过程:
一、老师分别出示挂图,请幼儿认真观看,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?
他们做的对吗?
二、引导幼儿争论:
生活中还有哪些物品或事情是危急的?
.
老师总结:
尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、查找危急品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增加幼儿自我保护意识和对担心全的预见能力。
四、通过争论的方法了解应当怎样避免受伤
1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。
2、老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应留意的问题。
五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。
六、安全游玩
1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸:
家园共同提示幼儿留意安全,准时阻挡危急行为,增加安全意识。
活动反思:
1、因为生活中的担心全物品和担心全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,老师应依据幼儿状况在调整教学。
3、这节课还是很成功的,老师还有待提高幼儿的积极性和主性。
幼儿园安全教育教案10篇6
地震来了,我不怕教案
设计思路:
地震——群灾之首!
1976∙7∙28唐山大地震、20XX∙5∙12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”,在你毫无预警的状况下无情地降落,致使重大伤亡事故的发生。
由此可见,地震小学问、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开头就要学习一些,把握一些,防患于未然。
让孩子们提高防震意识,在灾难到来的时候,能更好的保护自己,更好的把握逃命技巧。
在大灾大难面前不惊惶!
活动目标:
1、让幼儿了解一些地震的基本学问。
2、教育幼儿发生地震时不惊慌,到安全的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼儿相互关心的情感,增加幼儿的安全意识。
4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备:
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具:
枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程:
一、谈话引入,引起幼儿的留意。
师:
“小朋友们,在5月12日X省汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这么严重J
二、播放一段“5・12”汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿绽开争论:
1、刚才你看到了什么?
(告知幼儿这个就是地震。
)
2、师小结:
地震时,地面猛烈震惊,房屋倒塌,地面裂开大缝。
公路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威逼。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时,不惊慌,准时隐藏。
师:
“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能惊慌,在地震发生时,地面开头摇动后,有很短的时间可以用来躲避,假如在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。
”
引导幼儿逐一观看课件,并向幼儿说明地震来了,该如何应变才是安全的。
1.摇摆时马上关火,失火时马上灭火。
2.不要惊慌地向户外跑。
3.将门打开,确保出口。
4.户外的场合,要保护好头部,避开危急之处。
5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6.汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。
7.务必留意山崩、断崖落石或海啸。
8.避难时要徒步,携带物品应在最少限度。
9.不要听信谣言,不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震,巩固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延伸:
学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
活动反思:
孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉特别新颖、好玩,每一个幼儿都表现得很热闹。
他们
对发生地震时应当如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命,但经过这一次活动之后,幼儿都把握了发生地震该如何逃命的安全学问和技能。
个别幼儿的应变能力有待提高,机灵性不高,能力未能达到预期的水平。
此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强熬炼。
幼儿园安全教育教案10篇7
一、活动目标
1、幼儿通过观看视频,了解室内发生火灾时,安全撤退的方法和要点。
2、幼儿在演练中提高安全逃命的能力。
3、幼儿能积极应对突发事故,遇到火灾不惊慌,增加安全意识。
二、活动预备
视频、毛巾、图片等。
三、活动过程
(一)谈话活动:
自我介绍
老师先介绍自己:
我叫XXX,来自XXX幼儿园,地住是XX社区。
刚才我介绍了我自己,有我的名字、来自哪里和详细地址,你能我这样介绍一下你自己吗?
幼儿进行自我介绍。
(二)发生火灾,撤离教室。
(一股浓烟的味道传过来。
)
老师:
这是什么味道?
闻一闻。
着火了,怎么办?
孩子们很惊慌地跑出了教室。
(老师将逃出教室的情景录像。
)
(三)发生了火灾怎么办?
1、老师:
险情排解了,我们重新回到教室,坐下来。
假如火情特别严重,像我们刚才这样逃出教室,安全吗?
我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。
(播放刚才逃出教室的录像。
)
师:
你看到了什么?
这样安全吗?
2、发生了火灾,把握正确的逃命方法特别重要。
我们来看一看,青青草原上的小朋友们是怎么做的,他们与我们刚才的表现有什么不一样?
播放视频。
刚才,在动画里,你看到了什么?
哪里着火了?
着火了,他们是怎么做的?
要点:
⑴用湿毛巾捂住口鼻。
⑵拨打火警电话∏90(打电话时是怎么说的?
)
角色扮演:
(老师扮演消防员,小朋友报警。
)
两个幼儿一组,练习如何拨打∏9°
⑶排好队,不拥挤。
⑷从安全出口逃离。
(四)消防演练
每年的11月9日是安全消防日,我们幼儿园要进行消防演习,你想不想在消防演习中有精彩的表现?
今日我们先试试怎么样?
(五)活动结束
消防安全还有许多需要我们学习的,今后我们要连续学习,好不好?
幼儿园安全教育教案10篇8
活动目标
1、初步熟悉什么是毒品,了解毒品的危害。
2、远离毒品,有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、培育幼儿敏锐的观看能力。
5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备
1、PPT课件、香烟盒1只
2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
活动过程
一、活动导入:
老师出示PPT图片
老师:
小朋友们,老师今日要请你们看几张图片(打开PPT罂粟花图片),请你说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说说的。
要说不一样的,别人说过的我们就不说了。
——这里是对活动绽开的一个铺垫。
不急于给出罂粟花毒性的本质,先引导幼儿从罂粟花的外形、颜色等方面让幼儿感受它的"秀丽"。
孩子:
很秀丽,很美丽,五颜六色的真美丽。
——可见孩子们对罂粟花的秀丽已经认可和接受。
到这里,老师不妨给孩子们先入为主的经验,来一个"大撞击"。
老师:
它的名字叫罂粟花。
你们都觉得它很好看的对吧。
可是,孩子们,就是这么美丽的花,几乎全部的人都不喜爱它。
你们想想看,有可能是什么原因?
——到这里,是要求孩子们发挥想象力,同时,打破孩子刚刚建立的熟悉经验。
孩子:
因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很简单死掉、枯萎
老师:
都吃过蘑菇的对吧,往往那种很美丽的蘑菇呢,其实是不能食用的,因为有毒,这个我们小朋友都知道了。
同样,罂粟花虽然美丽,但是今日你要知道,其实它是一种"很恐怖的花"。
二、幼儿观看禁毒宣传视频,了解毒品的危害
老师:
现在,你还觉得罂粟花是一种秀丽的花吗?
孩子:
不觉得了。
老师:
刚才,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体健康。
一吃就上瘾,对身体有害。
那小朋友再想想看,在我们的四周,除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体健康的,但有的人已经上瘾了,戒不掉了?
——回归幼儿生活经验,帮助幼儿整合在生活中观看到的不良生活饮食习惯。
老师:
比如,你想想看,爸爸们喜爱抽什么啊?
喝什么啊?
(出示香烟盒,并引导孩子观看烟盒上的一排小字)。
孩子:
抽烟;喝酒。
老师:
对,你看这上面还有你们不熟悉的字呢:
"吸烟有害健康工
——这里,孩子们争辩的很厉害,于是我给孩子们争论的时间,同时为接下来的"宣传海报"设计,做一个思路上的开阔。
老师:
都想说的,对吧?
那好,给你们1分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。
聊的时候,再思索一个问题,我们可以怎么帮助这些人。
孩子:
告知爸爸,吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的
三、设计"远离毒品"的宣传海报
老师:
刚才,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了许多的好方法,帮助身边的人。
老师呢,这里有纸和笔,请你把刚才的好方法画下来,我们再一起把它装饰到这张"远离毒品"的宣传海
报上,帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
——让幼儿用自己的想象和创造,来解决身边的问题,这也是为了实现本次活动的社会性目标,培育孩子初步的社会责任意识。
幼儿园安全教育教案10篇9
活动目标:
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简洁的预防和自救的方法。
活动预备:
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。
活动过程:
1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。
(1)这些图片上的人怎样啦?
他们怎样会这样的?
你被烫伤过吗?
(2)老师小结:
这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、争论生活中哪些东西会烫伤我们?
(1)哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西会怎样会把我们烫伤的?
怎样做才能避免烫伤?
(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
(4)这些东西会怎样会把我们烫伤的?
怎样做才能避免烫伤?
(5)还有哪些东西会烫伤我们?
对这些东西我们要留意些什么?
3、争论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)争论:
假如我们不留意烫伤了,怎样办?
怎样处理才是最好。
(2)老师小结:
烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随便拨弄烫伤的地方。
假如烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。
幼儿园安全教育教案10篇10
安安全全玩滑滑梯
活动目标:
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
3、初步养成必需的安全意识。
活动预备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活动过程:
1、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈(老师扮):
这每天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。
看,那是谁?
(小狗)他们在干
什么?
(滑滑梯)
2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?
为什么要这样玩?
(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?
小结:
玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。
3、幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:
刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:
孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
(准时纠正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。
)
活动推荐:
1.此活动宜支配在开学初进行,让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培育幼儿的安全意识。
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