一元一次方程算题80

1、例3:形体皆不同小圆柱的直径是8厘米,高6厘米,大圆柱的直径是10厘米,并且它的体积是小圆柱体体积的2.5倍,则大圆柱的高是多少厘米同步练习1.用直径为90mm的圆柱形玻璃杯已装满水向一个由底面积为125180。

2、二元一次方程组计算题100题1. x9y81:3xy346. x2y213x5y562. 9x4y358x3y307. 5x7y525x2y223. 7x2y527x4y628. 5x5y657x7y2034. 4x6y549x2y879。

3、 1. 2x9y81 3xy34 2. 9x4y35 8x3y30 3. 7x2y52 7x4y62 4. 4x6y54 9x2y87 5. 2xy7 2x5y19 6. x2y21 3x5y56 7. 5x7y52 5x2y22 8. 5。

4、列一元一次方程或二元一次方程组解应用题列一元一次方程或二元一次方程组解应用题:二班级 姓名 座号 1 白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身16个,或制盒底43个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现有150张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底。

5、初中一年级下册 1明明到邮局买0.8元与2元的邮票共13枚,共花去20元钱,问明明两种邮票各买了多少枚2现有长18米的钢材,要锯成7段,而每段的长只能取2米或3米两种型号之一,问两米长和三米长的各应取多少段3将若干只鸡放入若干笼中,若每个笼。

6、解二元一次方程组计算题1. 3xy34 2x9y81 2 34. 9x4y35 8x3y30 5 67. 7x2y52 7x4y62 8 9 10. 4x6y54 9x2y87 11 12 13. 2xy7 2x5y19 14 15 16。

7、一元一次方程易错题集与一元一次方程应用题一元一次方程易错题集与一元一次方程应用题选择题12009台湾有一益智游戏分二阶段进行,其中第二阶段共有25题,答对一题得3分,答错一题扣2分,不作答得0分若小明已在第一阶段得50分,且第二阶段答对了2。

8、一元一次方程习题 一元一次方程应用题分类专项训练1数字问题1已知三个连续偶数的和是2004,求这三个偶数各是多少2一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小5,若此两位数的两个数字位置交换,得一新两位数,那么新两位数与原两位数大45,求新两位。

9、一元一次方程专题一元一次方程专题1数字问题1.已知三个连续偶数的和是2004,求这三个偶数各是多少 2.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小5,若此两位数的两个数字位置交换,得一新两位数,那么新两位数与原两位数大45,求新两位数与原两位。

10、一元一次方程测试题一元整式方程一元一次方程测试题一元整式方程整式和一元一次方程整式和一元一次方程一解答题1如果方程的解与方程4x6x2a1的解相同,求式子的值2下面是马小哈同学做的一道题: 解方程:解:原方程可化为: ;去分母,得 5225。

11、初一数学 一元一次方程易错题集与一元一次方程应用题初一数学一元一次方程易错题集与一元一次方程应用题选择题12009台湾有一益智游戏分二阶段进行,其中第二阶段共有25题,答对一题得3分,答错一题扣2分,不作答得0分若小明已在第一阶段得50分。

12、第3章一元一次方程实际问题与一元一次方程2个性化教学辅导教案学生姓名 年 级初一学 科数学上课时间年 月 日 : :教师姓名课 题实际问题与一元一次方程2教学目标掌握一元一次方程在工程问题行程问题积分问题阶梯收费问题中的应用,掌握它们的列式。

13、二元一次方程计算题实用2x9y813xy349x4y358x3y307x2y527x4y624x6y549x2y872xy72x5y19x2y213x5y565x7y525x2y225x5y657x7y2039.8x4y56x4y215x7。

14、计算方法二元一次和二元二次方程求根公式一元n次方程n2n5n的计算方法如图,这是一个正五边形和它的外切圆. AD平分 EDB, AC丄交于BD与点C.已知外切圆的半径为5cm.求正五边形的周长根据题目可以求出 EDB08 . ad为 EDB。

15、初一数学二元一次方程计算题初一数学二元一次方程计算题经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和。

16、七年级数学上册一元一次方程专项练习题805 x 1 x 0.9x0.91.42.2x3 8 9 2 1 5x9x 6x18x427 8 1 1 6x8x8 9x77x62 5 y2 y2 6 1x7.5x950 3 6 1 2 24x4x2。

17、教学课题一元一次方程的算法1教学课题一元一次方程的算法1 教学目标知识与技能:1在现实情景中深刻理解等式的性质,并能准确使用.2熟练掌握移项法则,利用移项法则解一元一次方程过程与方法:观察比较合作交流探索.情感与价值观:在教学中要让每个学生。