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1、陈情表项脊轩志知识整理教学案高二语文作业21陈情表项脊轩志知识整理陈情表知识点整理一重点字词解释1臣以险衅:2夙遭闵凶:3夙遭闵凶:4慈父见背:5舅夺母志:6祖母刘悯臣孤弱:7躬亲抚养:8终鲜兄弟:9门衰祚薄:10晚有儿息:11外无期功强。
2、8臣少仕伪朝 9历职郎署 10谨拜表以闻 11外无期功强近之亲 12内无应门五尺之僮 四成语解释1孤苦伶仃:2茕茕孑立:3形影相吊:4日薄西山:5气息奄奄:6。
3、项脊轩志课堂实录网友来稿 教案教学设计项脊轩志课堂实录网友来稿 教案教学设计 浙江上虞丰惠中学小刘, 本实录是观摩课的课堂实录,由实习生陈小丽老师负责记录,其一丝不苟的记录本人深表感,项脊轩志课堂实录 200510月12日14:2515:1。
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5、 归有光15061571年,字熙甫,明朝昆山人,著名散文家.作者自幼苦读,但命运多舛,8岁丧母,9岁能文,20岁通读五经和三史史记汉书后汉书,加三国志称四史,但考试不利,35岁才中举,后8次考进士落第。
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13、学年高中语文第二专题项脊轩志教师用书苏教版必修5项脊轩志本课话题亲情朗读课文中的名段1娘以指叩门扉曰:儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答语未毕,余泣,妪亦泣.2瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁.儿寒乎欲食乎,朴实的语言透露出母亲对孩子的万般慈爱。
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19、项脊轩志人教版高二选修 教案教学设计项脊轩志人教版高二选修 教案教学设计 项脊轩志教学设计 安徽凤阳中学连德兰 教学目标: 1品读课文,体会归有光散文特色. 2咀嚼文中语句,学会鉴赏方法. 教学方法: 咀嚼品味法朗读体会法 教学过程: 一导。
20、学年高一语文下册项脊轩志教学设计华东师大版项脊轩志教学目标1知识与技能A了解归有光的生平及其作品的独特风格,理解归有光作品的价值B深刻理会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧.2过程与方法A采用由宏观到微观的思维方式,逐渐深入,点滴理解B。