年级趣味数学课本

1、一年级趣味数学1曹冲称象22农夫过河43牧马人的烦恼54蜗牛何时爬上井65手指的学问86机灵的小白鼠97森林里的客人118小兔子开店139厨师烙饼1510阿凡提的故事 1611美丽的植树图案 181曹冲称象故事导引在距离现在一千七百多年前。

2、趣味数学,数学王国,第一关,填一填,6,28的一半不是4,请你猜出两个数字,这两 个数字是和,3一个星期有天,你在学校上学天,在家天,4一只小鸟和一只小白兔共有只脚,1你今年岁,明年,你岁,7,0,7,6,0,2,5,填一填,6一只手有5个。

3、四年级上学期教学内容第一讲 大数的认识一 3第二讲 十进制计数,近似数 5第三讲 大数的认识二 7第四讲 量一量 9第五讲 三位数乘两位数 11第六讲 变化规律 13第七讲 估算及整理复习 15第八讲 图形问题一 17第九讲 图形问题二 。

4、六年级上学期教学内容 内部资料 敬请保密 第一讲 位置 3第二讲 分数乘法 5第三讲 转换单位1 7第四讲 倒数的认识 9第五讲 分数除法 11第六讲 解决问题 13第七讲 比和比的应用 15第八讲 巧求周长 17第九讲 巧求面积 19第十。

5、六年级下学期教学内容 第一讲 负数 3第二讲 圆柱的表面积 1 5第三讲 圆柱的表面积2 7第四讲 圆柱的体积1 9第五讲 圆柱的体积2 11第六讲 比例的意义和基本性质 13第七讲 正反比例的意义 15第八讲 比的应用1 17第九讲 比的。

6、三年级下学期教学内容 第一讲 东南西北四个方向与位置 3第二讲 八个方向与位置 6第三讲 趣味除法简单的周期问题 9第四讲 除法的计算 11第五讲 小小统计员 14第六讲 年月日 17第七讲 生活中的乘法 20第八讲 乘法速算 23第九讲 。

7、小学五年级趣味数学校本课程教学计划一指导思想:数学是一个色彩缤纷的万花筒,美丽而奇妙.数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣.为此,训练学生的思维活动是重中之重.在数学教学中探求问题的思考推理论证的过程等一系列数学活动都是数学教学。

8、校本课程教案教学内容:数学趣味题一教学目标:1通过解题,使学生了解到数学是具有趣味性的. 2培养学生勤于动脑的习惯.教学过程:一出示趣味题师:老师这里有一些有趣的问题,希望大家开动脑筋,积极思考.1小卫到文具店买文具,他买毛笔用去了所带钱的。

9、小卡车每吨耗油量是623升.为了节省汽油应尽量选派大卡车运货,又由于132526辆2吨,因此,最优调运方案是:选派大卡车26车次,小卡车1车次,即可将货物全部运完,且这时耗油量最少,只。

10、六下趣味数学校本课程六年级下学期教学内容 第一讲 负数 3第二讲 圆柱的表面积 1 5第三讲 圆柱的表面积2 7第四讲 圆柱的体积1 9第五讲 圆柱的体积2 11第六讲 比例的意义和基本性质 13第七讲 正反比例的意义 15第八讲 比的应用。

11、五上趣味数学校本课程五年级上学期教学内容第一讲 小数巧算 3第二讲 巧算周长 5第三讲 巧算面积 7第四讲 平均数 9第五讲 等量代换 11第六讲 倍数问题 13第七讲 相遇问题 15第八讲 追及问题 17第九讲 用字母表示数 19第十讲 。

12、二年级趣味数学小学二年级数学趣题.一元钱哪去了小猴小熊 小狗相约来到街上玩.他们来到超市前一看,一个哈蜜瓜正好30元,于是一人拿10元钱,买了一个瓜.他们刚走出大门,一位营业员跑出来说:今天我们优惠,只要25元,这是找给你们的5元.小狗说。

13、完整版三年级校本课程教材趣味数学第1倒 来计算 1第2反 来想 4第3找出无形的砝 7第4画 剖析找重叠 11第5 子里的 14第6 算 17第7合理安排 20第8找准一周是关 24第9巧 化求周 37第10找 律数 形 31第11分清 型。

14、三上趣味数学校本课程 三年级上学期教学内容 内部资料 敬请保密 3 第一讲 有趣的测量 6 吨的认识 第二讲 9 加法及巧算 第三讲 12 减法及巧算 第四讲 15 趣海拾贝 第五讲 17 四边形趣谈 第六讲 19 第七讲 周长及估算 21。

15、和 于 同 乐激 荡 而 声上高中小学校本课程学科备课课题火柴棒游戏课时安排1课时备课人郭艳会活动目标1 通过简单的摆一摆的活动,发展学生的形象思维的能力.2 增强学生的动手能力.重点难点学会移动火柴棒,组成不同的数字.教具多媒体课件课前准。

16、小学二年级上册趣味数学校本课程教材二年级上学期教学内容第一讲 数画量 3第二讲 两位数加两位数 6第三讲两位数减两位数 9第四讲推理游戏 12第五讲生活中的角 14第六讲一笔画 17第七讲乘法口诀应用一 19第八讲 趣海拾贝 21第九讲考眼。

17、趣味数学校本课程纲要数学小故事校本课程纲要一课程开发原则与开发背景1开发原则:数学小故事课程就是要通过讲故事的方式让学生轻松学到数学知识,本课程让孩子在趣味化生活化的数学教学活动中,自主地建构数学知识,创设轻松活泼的教学氛围,使教学活动源于。