课堂新坐标教师用书学年高中政治63诉讼的基本程序教学设计新人教版选修5

1、课堂新坐标教师用书学年高中政治 11 法的本质特点和作用教学设计 新人教版选修51法的本质特点和作用教师用书独具课标要求本专题的内容在课程标准中是没有的,因为这是编写教材时新增加的一部分.课标解读通过学习法律的基本知识,让学生明确学习法律。

2、课堂新坐标教师用书学年高中政治 63 诉讼的基本程序教学设计 新人教版选修53诉讼的基本程序教师用书独具课标要求了解行政民事刑事诉讼的基本程序.课标解读本标准要求学生了解行政民事刑事诉讼的基本程序;学会遵循诉讼程序进行诉讼,维护自身合法权利。

3、提问：为什么开设生活中的法律常识？育人之所需，生活之所求。
生活中的法律常识的设置正是为了帮助我们理解有关法律知识，自觉树立守法、用法、护法观念，有效维护自己的合法权益，切实把握发展的机会，真正成为生活的主人。
方式二：。

4、教学流程设计课前预习安排：1看教材8889页“投告有门管辖”完成知识1填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
2看教材8990页“告状有道起诉与受理”，。

5、课堂新坐标教师用书高中政治 63 诉讼的基本程序教学设计 新人教版选修53诉讼的基本程序教师用书独具课标要求了解行政民事刑事诉讼的基本程序.课标解读本标准要求学生了解行政民事刑事诉讼的基本程序;学会遵循诉讼程序进行诉讼,维护自身合法权利;培。

6、1看教材8889页“投告有门管辖”完成知识1填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
2看教材8990页“告状有道起诉与受理”，完成知识2填空及辅助栏目内容；3。