高中美术第8课中西神像雕像教学设计学情分析教材分析课后反思高中美术

1、2学生动手设计班徽和绘画球体,学生没有美术基础,我要引导学生要有创新意识和大胆实践动手能力.情分析高一学生在未接触到教材所涉及的丰富中外美术内容之前会感到本课枯燥乏味,缺乏学习美术的兴趣.另外虽然之前学习过美术相关课程。

2、 宋元山水北宋 南宋 元 气势磅礴 清新秀丽 逸笔草草雄浑壮阔 诗情画意 淡雅超逸 教学过程及内容互 动 设 计主要问题设计意图一组织教学,导入课题: 2分钟1. 中国画的分类2。

3、青花瓷 教学设计 授课教师: 单位: 时间:教学设计 课题青花之美 课时 一课时 课型 鉴赏 教学 方法教法选择:问题探究法活动体验法实例讲解法。

4、高中美术画语人生艺术家眼中的自己教学设计学情分析教材分析课后反思一 导入:出示版画作品祈祷之手教师提问:大家先来看一张版画作品,它的名字叫做祈祷之手,这幅作品背后有一个小故事,有同学知道吗学生回答:讲故事讲出大体即可在公元十五世纪,德国纽伦。

5、唐装中山装牛仔服休闲服.1提问:如果让你们来穿,会选择哪一种服装为什么2教师简述四种服装的流行时期及特点.唐装流行于唐代,显得富贵典雅;中山装流行于二十世纪初,显得庄重严肃;牛仔服流行于二十世纪末。

6、设计绘画建筑舞台中的分析色彩并强调色彩在运用中与情感的交流,从而反应色彩在生活中的重要性.总结出色彩在日常生活中的认知及应用,能更好理解人的性格及感情. 3结合色彩的知识,用色彩的语言表达出自己的心情. 4画一画。

7、下面就让我们走进他的自画像,来看看丢勒眼中的自己是什么样的导入本节课要学习的内容 画语人生艺术家眼中的自己二新授:一1板书丢勒出示13岁的自画像从画面中能不能看出当时他的生活状况是什么 样的呢。

8、诺特,法国媒体播放.中国人强调天人合一,造园讲究的是 虽由人做,宛自天开计成,明末清初园林家媒体播放.由此我们可以看出中西方造园观念的不同下面我们就来进一步感受中西园林艺术的形式特点了解不同文化背景下的古典园林。

9、教 具:多媒体课件 图片装饰画制作材料教学过程:教师的活动学生的活动留意点多媒体或板书时间导入展示课题展示老师带来的装饰画导入本节课内容:装饰画与人和人居环境有什么关系如何创作装饰。

10、高中美术第九课 中国古代绘画撷英教学设计学情分析教材分析课后反思中国古代山水画教学设计 一设计背景1教学对象:高二学生2学科:高中美术3课时:2课时4课前准备:1网上查阅资料,搜集各时期山水画经典作品,了解中国山水画的传统文化和艺术特色.2。

11、教学设计环节一:情景导入设计改变了产品的命运,赋予产品新的生命.环节二:讲授新课1工业设计定义师问:工业设计是什么它又影响到我们的生活中的哪些方面了呢通过一组图片近距离的看看我们身边的工业设计。

12、这节课,让我们一起走进国画的世界,进一步来感受以形写神 诗情画意.讲授新课二理解中国画的造型特点:以形写神,形神兼备首先,来看五代时期画家周文矩的文苑图.文苑图描绘了唐代著名诗人王昌龄与文人朋友一起诗。

13、3.能力目标:通过本课学习,能够理解和辨识中国山水画的三远法 能够识别常见皴法和几种类别. 尝试用专业术语鉴赏山水画.四重点难点对于山水画意境的理解,领会意境的营造在古代山水画中独特的内涵.关键:运用。

14、高中美术优质课中国山水画与西方风景教学设计学情分析教材分析课后反思中国山水画与西方风景画教学目标1.了解中国山水画家对自然景物的观察描绘方式;识别三远法;理解意境.2.了解焦点透视的基本原理和色彩的空间表现原理.3.直观感受作品,能用专业的。

15、高中美术因为爱所以关注中国动画欣赏及角色设计教学设计学情分析教材分析课后反思因为爱,所以关注中国动画欣赏及角色设计教学目标围绕培养学生五大美术核心素养图形识读美术表现审美判断创意实践文化理解确立本课的教学目标.1 认识美术的情感作用和社会功。

16、高中美术印象派与后印象画派色彩大师莫奈与梵高教学设计学情分析教材分析课后反思印象派与后印象画派色彩大师莫奈与梵高教学设计课时:1课时 授课年级:高二一教材分析: 印象派与后印象画派色彩大师莫奈与梵高是教材的第三单元的第十一课浪漫主义现实主义。

17、高中美术浪漫主义现实主义与印象主义美术教学设计学情分析教材分析课后反思浪漫主义现实主义与印象主义美术的教学设计 教学设计课题第11课浪漫主义现实主义和印象主义美术课型欣赏所属年级高一年级所需课时1课时教学模式比较教学模式教材分析在艺术发展过。

18、高中美术木字旁及带木字旁字的写法教学设计学情分析教材分析课后反思 木字旁及带木字旁字的写法教学 设 计 学 科:美术书法 一教材分析本教材把书法作为独立的选修模块,其内容大致分为五个部分,分别是:字体源流与赏析点画结字训练整体临摹训练创作训。

19、高中美术中国山水画和西方风景画教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计1教法:材料分析法图片欣赏法合作探究法2学法:自主学习法合作探究法比较学习法3教学流程和活动导入大家好很荣幸,给我们同学来上美术课,今天我带来了一些美术作品与同学们一块来。

20、高中美术探寻古典园林之美教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计课题:探寻古典园林之美课程:新授课教学目标:1.什么是园林 2.颐和园和苏州园林各自的特点 3.中国古典园林的三大特点:自然美空间美人文美教学重点:探寻古典园林之美,一探园林景。