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等腰三角形的性质学科教师辅导讲义学员编号:hz1sj25 年 级: 初二 课时数:3学员姓名:刘远见 辅导科目: 数学 学科教师:王爱波课 题等腰三角形的性质与判定教学目的掌握等腰三角形的性质与判定方法以及相关应用问题教学内容一等腰三角形性,12.3.1等腰三角形评课稿周老师的这节课,以剪纸为主线,

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1、等腰三角形的性质学科教师辅导讲义学员编号:hz1sj25 年 级: 初二 课时数:3学员姓名:刘远见 辅导科目: 数学 学科教师:王爱波课 题等腰三角形的性质与判定教学目的掌握等腰三角形的性质与判定方法以及相关应用问题教学内容一等腰三角形性。

2、12.3.1等腰三角形评课稿周老师的这节课,以剪纸为主线,贯穿整节课.先由剪纸发现等腰三角形的性质,再由剪纸启发了性质的证明,最后小结又回到剪纸.在教学过程中充分体现了教师为主导学生为主体探究为主线思维为核心的教学思想;知识的发现猜想论证的。

3、等腰三角形知识点本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页等腰三角形知识点共11页等腰三角形知识学习要点:掌握证明的基本步骤和书写格式,掌握等腰三角形的性质和判定定理,并探索等边三角形的性质和判定定理.结合实例体会反证法的含义.中考热点:全等。

4、等腰三角形的判定等腰三角形的判定篇一:等腰三角形的性质定理和判定定理一.本周教学内容:等腰三角形的性质和判定二.教学目标:一知识与技能:1掌握等腰三角形的性质定理和判定定理,并会灵活运用.2能用上述结论进行分析与说理,进行初步的逻辑思维训练。

5、理解教材运用教材超越教材 课题学习之等腰梯形的性质教学目标1知识与技能1能探索并掌握等腰梯形的性质,并能灵活应用.2学会通过添加辅助线将等腰梯形分解成平行四边形与三角形的方法从而解决问题.3通过对平行四边形三角形等腰梯形性质的类比学习,举一。

6、第12章轴对称中考题集09:12.3 等腰三角形选择题1如图所示,A 3,0B0,1分别为x轴y轴上的点,ABC为等边三角形,点P3,a在第一象限内,且满足2SABPSABC,则a的值为A 74B 2C 3D22在直角坐标系中,O为坐标原点。

7、28本小题满分12分如图,在ABC中,C90,BC3,AB5.点P从点B出发,以每秒1个单位长度沿BCAB的方向运动;点Q从点C出发,以每秒2个单位长度沿CAB的方向运动,到达点B后立即原速返回,若PQ两点同时运动,相遇后同时停止,设运动时。

8、2.2 等腰三角形,主备人 王建红,以上这些图片都有哪些共性呢同学们这些三角形有什么共同的特点呢,等腰三角形中,相等的两条边都叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角,两边相等的三角形叫做等腰三角形,探究新知,1如。

9、等腰三角形练习题等腰三角形练习题一计算题:1. 如图,ABC中,ABAC,BCBD,ADDEEB求A的度数 2.如图,CACB,DFDB,AEAD求A的度数 3. 如图,ABC中,ABAC,D在BC上,DEAB于E,DFBC交AC于点F,若。

10、等腰三角形学历案学历案一目标引领1.课题名称:北京师范大学出版社数学教材八年级下册第一章第1节学习目标:1通过探索发现猜想证明等腰三角形中相等的线段,进一步掌握证明的基本步骤和书写格式,体会证明的必要性;提升几何直观与推理能力,提高有条理地。

11、等腰直角三角形 22013中考全国100份试卷分类汇编等腰直角三角形12013衢州将一个有45角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30角,如图,则三角板的最。

12、温故知新,平行四边形的定义,四边形ABCD,ABCD,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,生活中有没有一组对边平行另一组对边不平行的四边形,D,D,C,B,C,B,A,A,9.5梯形第一课时梯形的性质,梯子,生活中处处有数学,仔细观察下列。

13、等腰梯形教学设计22.5等腰梯形1教学设计说明 内容和内容解析1内容本节课的内容选自上海教育出版社出版,九年义务教育课本,数学八年级第二学期第二十二章四边形,第三节梯形中的等腰梯形第一课时2内容解析在学习研究了三角形后,第二十二章以四边形为。

14、第23章 等腰三角形第23章 等腰三角形一选择题1. 2011浙江省舟山,7,3分如图,边长为4的等边ABC中,DE为中位线,则四边形BCED的面积为 A B C D 答案B2. 2011四川南充市,10,3分如图,ABC和CDE均为等腰直。

15、11等腰三角形教案1.1等腰三角形教案1.1等腰三角形教案篇一:13.3.1.1 等腰三角形教学设计 13311 等腰三角形的性质 学习目标: 1.通过动手操作观察归纳总结出等腰三角形等边对等角及三线合一的性质,并能运用其性质解决相关问题。

16、22等腰三角形教案2.2等腰三角形教案篇一:2.2等腰三角形教案八上2.2等腰三角形教学目标1使学生了解等腰三角形等边三角形的概念.2掌握等腰三角形的轴对称性.进一步经历观察实验推理交流等活动.教学重点与难点重点:等腰三角形轴对称性质.难点。

17、特殊三角形等腰旁等角模型等腰旁等角模型知识目标:模块一等腰直角刀直角例1例2例3例4难度:模块二等腰旁等角例5例6例7难度:模块一:等腰直角旁直角如图, ABC为等腰直角三角形, BAC 90 , BDC90 ,求证: ADB45如图, A。

18、第4讲 等腰旁等角模型word版4 等腰旁等角模型知识目标:模块一等腰直角旁直角例1例2例3例4难度:模块二等腰旁等角例5例6例7难度:模块一:等腰直角旁直角例1 如图,ABC为等腰直角三角形,BAC90,BDC90,求证:ADB45.练习。

19、等腰梯形,知识网络,等腰梯形,旧知回顾,情境创设,2你能将此等腰三角形剪成等腰梯形吗说说你的方法,D,E,由此你能说一说什么样梯形是等腰梯形吗,1如图,等腰ABC,ABAC 则,BC,等腰梯形的判定方法,结论小结,在同一底上的两个角相等的。

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