1、七年级一元一次方程练习题PP整理版一元一次方程测试卷一. 填空题（每空5分，共40分） 1. 若x2是方程2xa7的解，那么a_ 5. 关于x的方程2x43m和x2m有相同的根，那么m_ ; 7. 若mn1，那么42m2n的值为_ 8. 某校教师假期外出考察4天，已知这四天的日期之和是42，那么这四天的日期分别是_二. 选择题（每题5分，共30分） | 2. 若x2是方程k（2x1）kx7的解，那么k的值是（ ） A. 1 B. 1 C. 7 D. 7 3. 一个教室有5盏灯，其中有40瓦和60瓦的两种，总的瓦数为260瓦，则40瓦和60瓦的灯泡个数分别是（ ） A. 1，4 B. 2，3 C
2、. 3，2 D. 4，1 4. 某商店上月的营业额是m万元，本月比上月增长15，那么本月的营业额是（ ） A. （m1）15万元 B. 15万元 C. （115%）m万元 D. （115%）2m万元: 5. 李阿姨存入银行2000元，定期一年，到期后扣除20的利息税后得到本息和为2120元，若该种储蓄的年利率为x，那么可得方程（ ） A. 2000（1x）2120 B. 2000（1x）2120 C. 2000（1x80）2120 D. 2000（1x20）2120 6. 小明的爸爸买回两块地毯，他告诉小明小地毯的面积正好是大地毯面积的1/3，且两块地毯的面积和为20平方米，小明很快便得出了两
3、块地毯的面积分别为（单位：平方米）（ ） 三. 解答题（每题10分，共30分） 1. 解方程： 的x的值。 3. 小明在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包的单价之和为452元，且随身听的单价是书包的单价的4倍少8元。 （1）求小明看中的随身听和书包的单价各是多少元 （2）若超市A所有商品八折销售，超市B全场购物每满100元返购物券30元（不足100元不返券，购物券全场通用），小明只带了400元钱，如果他只在一个超市购买这两样物品，你能说明他能在哪一家超市购买吗若两家都可以选择，在哪一家超市购买更省钱38 所以小明两家超市都可以选择，但他在A超市买更省钱。一
4、、判断正误 +8=16,可以解释为4除以5倍的x与8的和为16. （ ） 2.长方形的周长为8 cm,长是宽的2倍，如果设宽为x cm,则2（2x+x）=8. （ ） =5是方程的解，那么在式子m+x=10中，m=5.（ ） 的2倍与2的3倍相同，则得出方程2x+23=0. （ ） 二、选择题 1.下列是一元一次方程的是（ ） x=4 y=0 =1 D.=2 2.如果方程x2n7=1是关于x的一元一次方程，则n的值为（ ） 3.小新比小颖多5本书，小新是小颖的2倍，小新有书（ ） 本 本 本 本 4.父子年龄和是60岁，且父亲年龄是儿子的4倍，那么儿子（ ） 岁 岁 岁 岁 5.某长方形的长与
5、宽的和是12，长与宽的差是4，这个长方形的长宽分别为（ ） 和2 和4 和5 和3 6.小彬的年龄乘以2再减去1是15岁，那么小彬现在的年龄为（ ） 岁 岁 岁 岁 7下列各式中，是方程的个数为（ ） （1）337 （2）3x52x1 （3）2x6（4）xy0 （5）ab3 （6）a2a60 A1个 B2个 C3个 D4个 三、根据题意，列出方程 的与1的和为8. 与的商与4的差为9. 四、填空题 1.小明说小红的年龄比我大两岁，我俩的年龄和为18岁，求俩人年龄.若设小明x岁，则小红的年龄_岁. 根据题意，列方程得：_. 解这个方程：_. x=_. 小红的年龄为_岁 小明的年龄为_岁 2.小丁
6、今年5岁，妈妈30岁，几年后，妈妈的年龄是小丁的2倍，设x年后，妈妈的年龄是小丁的2倍. x年后小丁年龄为_岁，妈妈的年龄为_岁. 根据题意列出方程为_， 解方程_， x=_. _年后，妈妈的年龄是小丁的2倍. 3一堆土，如果每天运360车需30天才能运完，现在要提前5天完成任务，每天要运多少车 4两个生产小组糊纸盒，第一组8天糊33000个，比第二组每天糊的少20个，第二组平均每天糊多少个 5三个数的和是1101，已知甲数是乙数的4倍，丙数比乙数多1，求三个数各是多少 *1已知4x2n-5+5=0是关于x的一元一次方程，则n=_2若x=-1是方程2x-3a=7的解，则a=_3当x=_时，代数
7、式 x-1和 的值互为相反数4已知x的 与x的3倍的和比x的2倍少6，列出方程为_5在方程4x+3y=1中，用x的代数式表示y，则y=_6某商品的进价为300元，按标价的六折销售时，利润率为5%，则商品的标价为_元&7已知三个连续的偶数的和为60，则这三个数是_8一件工作，甲单独做需6天完成，乙单独做需12天完成，若甲、乙一起做，则需_天完成二、选择题（每小题3分，共30分）9方程2m+x=1和3x-1=2x+1有相同的解，则m的值为（ ） A0 B1 C-2 D- 10方程3x=18的解的情况是（ ） A有一个解是6 B有两个解，是6 C无解 D有无数个解11若方程2ax-3=5x+b无解，
8、则a，b应满足（ ）Aa ，b3 Ba= ，b=-3Ca ，b=-3 Da= ，b-312把方程 的分母化为整数后的方程是（ ） 13在800米跑道上有两人练中长跑，甲每分钟跑300米，乙每分钟跑260米，两人同地、同时、同向起跑，t分钟后第一次相遇，t等于（ ） A10分 B15分 C20分 D30分14某商场在统计今年第一季度的销售额时发现，二月份比一月份增加了10%，三月份比二月份减少了10%，则三月份的销售额比一月份的销售额（ ） A增加10% B减少10% C不增也不减 D减少1%15在梯形面积公式S= （a+b）h中，已知h=6厘米，a=3厘米，S=24平方厘米，则b=（ ）厘米
9、A1 B5 C3 D416已知甲组有28人，乙组有20人，则下列调配方法中，能使一组人数为另一组人数的一半的是（ ） A从甲组调12人去乙组 B从乙组调4人去甲组 C从乙组调12人去甲组 D从甲组调12人去乙组，或从乙组调4人去甲组17足球比赛的规则为胜一场得3分，平一场得1分，负一场是0分，一个队打了14场比赛，负了5场，共得19分，那么这个队胜了（ ）场 A3 B4 C5 D618如图所示，在甲图中的左盘上将2个物品取下一个，则在乙图中右盘上取下几个砝码才能使天平仍然平衡（ ）A3个 B4个 C5个 D6个 三、解答题（19，20题每题6分，21，22题每题7分，23，24题每题10分，共
10、46分）19解方程： )|20解方程： （x-1）- （3x+2）= - （x-1），21如图所示，在一块展示牌上整齐地贴着许多资料卡片，这些卡片的大小相同，卡片之间露出了三块正方形的空白，在图中用斜线标明已知卡片的短边长度为10厘米，想要配三张图片来填补空白，需要配多大尺寸的图片 -22一个三位数，百位上的数字比十位上的数大1，个位上的数字比十位上数字的3倍少2若将三个数字顺序颠倒后，所得的三位数与原三位数的和是1171，求这个三位数23据了解，火车票价按“ ”的方法来确定已知A站至H站总里程数为1500千米，全程参考价为180元下表是沿途各站至H站的里程数： 车站名 A B C D E F
11、 G H各站至H站里程数（米） 1500 1130 910 622 402 219 72 0 例如：要确定从B站至E站火车票价，其票价为 =87（元） （1）求A站至F站的火车票价（结果精确到1元） （2）旅客王大妈乘火车去女儿家，上车过两站后拿着车票问乘务员：“我快到站了吗”乘务员看到王大妈手中的票价是66元，马上说下一站就到了请问王大妈是在哪一站下的车（要求写出解答过程）、24某公园的门票价格规定如下表：购票人数 150人 51100人 100人以上 票 价 5元 元 4元 某校初一甲、乙两班共103人（其中甲班人数多于乙班人数）去游该公园，如果两班都以班为单位分别购票，则一共需付486元
12、 （1）如果两班联合起来，作为一个团体购票，则可以节约多少钱 （2）两班各有多少名学生（提示：本题应分情况讨论）!答案:一、13）2-3 （点拨：将x=-1代入方程2x-3a=7，得-2-3a=7，得a=-3）3 （点拨：解方程 x-1=- ，得x= ）4 x+3x=2x-6 5y= - x6525 （点拨：设标价为x元，则 =5%，解得x=525元）718，20，2284 点拨：设需x天完成，则x（ + ）=1，解得x=4二、9D10B （点拨：用分类讨论法：； 当x0时，3x=18，x=6 当x100 每张门票按4元收费的总票额为1034=412（元） 可节省486-412=74（元） （
13、2）甲、乙两班共103人，甲班人数乙班人数 甲班多于50人，乙班有两种情形： 若乙班少于或等于50人，设乙班有x人，则甲班有（103-x）人，依题意，得 5x+（103-x）=486 解得x=45，103-45=58（人）! 即甲班有58人，乙班有45人 若乙班超过50人，设乙班x人，则甲班有（103-x）人， 根据题意，得 +（103-x）=486 此等式不成立，这种情况不存在 故甲班为58人，乙班为45人】= 解一元一次方程（一） 合并同类项与移项 【知能点分类训练】 知能点1 合并与移项 1下面解一元一次方程的变形对不对如果不对，指出错在哪里，并改正 （1）从3x-8=2，得到3x=2-
14、8; （2）从3x=x-6，得到3x-x=6. ;2下列变形中： 由方程 =2去分母，得x-12=10; 由方程 x= 两边同除以 ，得x=1; 由方程6x-4=x+4移项，得7x=0; #由方程2- 两边同乘以6，得12-x-5=3（x+3）. 错误变形的个数是（ ）个 A4 B3 C2 D1 3若式子5x-7与4x+9的值相等，则x的值等于（ ） A2 B16 C D 4合并下列式子，把结果写在横线上 （1）x-2x+4x=_; （2）5y+3y-4y=_; （3） 5解下列方程 （1）6x=3x-7 （2）5=7+2x （3）y- = y-2 （4）7y+6=4y-3 、6根据下列条件求
15、x的值: （1）25与x的差是-8 （2）x的 与8的和是2 。7如果方程3x+4=0与方程3x+4k=8是同解方程，则k=_ 8如果关于y的方程3y+4=4a和y-5=a有相同解，则a的值是_ 知能点2 用一元一次方程分析和解决实际问题 9一桶色拉油毛重8千克，从桶中取出一半油后，毛重千克，桶中原有油多少千克 .10如图所示，天平的两个盘内分别盛有50克，45克盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两盘内所盛盐的质量相等 11小明每天早上7：50从家出发，到距家1000米的学校上学，每天的行走速度为80米/分一天小明从家出发5分后，爸爸以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他
16、 ;（1）爸爸追上小明用了多长时间 （2）追上小明时距离学校有多远 (【综合应用提高】 12已知y1=2x+8，y2=6-2x （1）当x取何值时，y1=y2 （2）当x取何值时，y1比y2小5 |13已知关于x的方程 x=-2的根比关于x的方程5x-2a=0的根大2，求关于x的方程 -15=0的解 【开放探索创新】 14编写一道应用题，使它满足下列要求： （1）题意适合一元一次方程 ； （2）所编应用题完整，题目清楚，且符合实际生活 【中考真题实战】 15（江西）如图3-2是某风景区的旅游路线示意图，其中B，C，D为风景点，E为两条路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程（单位：千米）一学生从
17、A处出发，以2千米/时的速度步行游览，每个景点的逗留时间均为05小时 （1）当他沿路线ADCEA游览回到A处时，共用了3小时，求CE的长 （2）若此学生打算从A处出发，步行速度与各景点的逗留时间保持不变，且在最短时间内看完三个景点返回到A处，请你为他设计一条步行路线，并说明这样设计的理由（不考虑其他因素） 、答案: 1（1）题不对，-8从等号的左边移到右边应该改变符号，应改为3x=2+8 （2）题不对，-6在等号右边没有移项，不应该改变符号，应改为3x-x=-6 2B 点拨：方程 x= ，两边同除以 ，得x= ） 3B 点拨：由题意可列方程5x-7=4x+9，解得x=16） 4（1）3x （2
18、）4y （3）-2y 5（1）6x=3x-7，移项，得6x-3x=-7，合并，得3x=-7，系数化为1，得x=- （2）5=7+2x，即7+2x=5，移项，合并，得2x=-2，系数化为1，得x=-1 （3）y- = y-2，移项，得y- y=-2+ ，合并，得 y=- ，系数化为1，得y=-3 （4）7y+6=4y-3，移项，得7y-4y=-3-6， 合并同类项，得3y=-9， 系数化为1，得y=-3 6（1）根据题意可得方程：25-x=-8，移项，得25+8=x，合并，得x=33 （2）根据题意可得方程： x+8=2，移项，得 x=2-8，合并，得 x=-6， 系数化为1，得x=-10 7k
19、=3 点拨：解方程3x+4=0，得x=- ，把它代入3x+4k=8，得-4+4k=8，解得k=3 819 点拨：3y+4=4a，y-5=a是同解方程，y= =5+a，解得a=19 9解：设桶中原有油x千克，那么取掉一半油后，余下部分色拉油的毛重为（）千克，由已知条件知，余下的色拉油的毛重为千克，因为余下的色拉油的毛重是一个定值，所以可列方程= 解这个方程，得x=7 答：桶中原有油7千克 点拨：还有其他列法 10解：设应该从盘A内拿出盐x克，可列出表格： 盘A 盘B 原有盐（克） 50 45 现有盐（克） 50-x 45+x 设应从盘A内拿出盐x克放在盘B内，则根据题意，得50-x=45+x 解
20、这个方程，得x=，经检验，符合题意 答：应从盘A内拿出盐克放入到盘B内 11解：（1）设爸爸追上小明时，用了x分，由题意，得 180x=80x+805， 移项，得100x=400 系数化为1，得x=4 所以爸爸追上小明用时4分钟 （2）1804=720（米），1000-720=280（米） 所以追上小明时，距离学校还有280米 12（1）x=- 点拨：由题意可列方程2x+8=6-2x，解得x=- （2）x=- 点拨：由题意可列方程6-2x-（2x+8）=5，解得x=- 13解： x=-2，x=-4 方程 x=-2的根比方程5x-2a=0的根大2， 方程5x-2a=0的根为-6 5（-6）-2a=0，a=-15 -15=0 x=-225 14本题开放，答案不唯一 15解：（1）设CE的长为x千米，依据题意得 +1+x+1=2（3-2） 解得x=，即CE的长为千米 （2）若步行路线为ADCBEA（或AEBCDA）， 则所用时间为 （+1+1）+3=（小时）； 若步行路线为ADCEBEA（或AEBECDA）， 则所用时间为 （+1+2+1）+3=（小时） 故步行路线应为ADCEBEA（或AEBECDA）
