1、小学牛津英语语法大全精心整理版小学牛津英语语法大全第1讲 字母 . . .01第2讲 语音. . .06第3讲 名词. . .07第4讲 冠词. . .09第5讲 代词. . .10第6讲 形容词. .12第7讲 副词. . .13第8讲 介词. . .13第9讲 数词. . .15第10讲 连词. . .16第11讲 动词. . .17第12讲 一般现在时. .18第13讲 现在进行时. .19第14讲 一般过去时. .19第15讲 一般将来时. .20第16讲 句法. .21第17讲 听力. . .23第18讲 话题. . .24第19讲 构词法. .26第20讲 英美文化识. .27第1
2、讲 字母1. 英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音 字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。2. 英语字母可以分为印刷体和书写体。在书.报.杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。3. 英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一 般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。4. 英语中的句号是一个实心圆点
3、(.)，省略号是三个居下的实心圆点（），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。5. 英语缩写词个英语字母按照相同的元音因素进行归类7.缩略词8.缩写式8.国家缩写第2讲 语音1. 音素：语音的最小单位。2. 元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。3. 辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。4. 音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。5. 英语中的
4、一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。6. 开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾（r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。第3讲 名词名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。1. 专有名词：特定的人.地方.机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 . Jim Green， New York， Bank of China，Peking University 星期.月份.节日.学科.报刊
5、名也是专有名词。. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily2. 普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词 表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词 表示若干个体组成的集合体，如：class , family物质名词 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair 抽象名词 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单.复数形式； 物质名词和抽象
6、名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。 注 意： 集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。.Hisfamilywaswellknowninthetown. 他家在镇里是名门望族。 集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念。 .Hisfamilyarewaitingforhim.她的家人正在等他 集体名词表达多个集体时，也有复数形式。.Ourvillageismadeupof300families.我们村有300户人家。3.可数名词复数形式的构成规则： 一般名词在末尾直接加s，清辅音后读/ s /，浊辅音和元音后读/ z / . book-books， bag-bags，
7、 cat-cats， bed-beds 以结尾，加es，读/ IZ /. bus-buses， box-boxes，brush-brushes，watch-watches 以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es， 读/ z / . baby-babies， library-libraries，factory-factories 以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，读/ vz / . thiefthieves，knifeknives 以o结尾，表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时，加es，都读/ z / . photo-photos， piano-pianos， radio-rad
8、ios， zoo-zoospotato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes 不规则变化 . manmen womanwomen policemanpolicemenchildchildren mousemice oxoxen footfeet toothteeth goosegeese fishfish sheepsheep deerdeer fish表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数为fishes.4. 不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。如果表达两个或两个以上的概念时，量词需要
9、用复数形式，不可数名词不变。. a bottle of water ，a cup of coffee，two glasses of milk ，five bags of rice 这种形式用于可数名词时，量词和可数名词都要用复数。 . ten baskets of eggs5. 既可用作可数，又可用作不可数的名词：不可数 可数 glass 玻璃 a glass 一只玻璃杯 paper 纸 a paper 一份报纸.论文.文件 iron 铁 a iron 一个熨斗 wood 木头 a wood 一片森林 beauty 美 a beauty 一个美人 room 空间 a room 一个房间6. 名
10、词所有格 在英语中，有些名词可以加s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。 . Toms book 如果复数名词末尾已有s，就直接加 。 . the teachers office 如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加s ； 如果为各自所有，则需在每个名词后加s。. Lucy and Lilys bedroom.（Lucy 和 Lily共用一个卧室）Lucys and Lilys bedrooms.（Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室） 表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。 . a map of the world ，a p
11、hoto of my family 双重所有格：把of所有格和s所有格结合在一起表示所有关系。 . a friend of my fathers第4讲 冠词冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。 1. 不定冠词a，an用在单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。 a用于辅音音素开头的名词之前。. a bed，a computer，a “U” an用于元音音素开头的名词之前。 . an egg，an umbrella，an hour 2. 定冠词the用在单数或复数可数名词前，也可用在不可数名词前。 表示特指的人或物前。.Themanwithaflowerinhi
12、shandisJack. 指说话人双方都知道的人或物前。 .Lily,closethedoor,please. 在上文提到过，第二次又提到的人或物前。表示世界上独一无二的事物前。.Thesunisbiggerthanthemoon.用在序数词前面。.Itisthefirstdayofthenewterm.用在乐器名称前。.Heoftenplaystheviolinatweekends.用在形容词最高级前。.Springisthebestseasoninayear.用在由普通名词构成的专有名词前。.IwenttotheGreatWalllastweek.用在国家名称的缩写前。.Heisfromt
13、heUK. （英国）3. 零冠词：名词前不用冠词的情况。在季节.月份.星期.节假日.三餐.球类或棋类运动前，通常不用冠词。 . have breakfast ，play basketball，play chess第5讲 代词1、人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。2、物主代词：表示所有关系的代词叫物主代词。形容词性物主代词后面一般要带上名词。如：my watch, his cousin, our school 名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。 . Is that your bike No. Mine is blue.3. 不定代词：没
14、有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。 (1)some和any 都表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。 some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑问句中。 在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。 （2）both和all both表示“两个都”，只指代或修饰可数名词。 . We are both policemen.（强调两人） all表示“三个或三个以上都”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。 . They are all in the room.（至少三人）（3）many和much都表示“许多”，many修饰可数名词，muc
15、h修饰不可数名词。 （4）each和everyeach强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；every是指许多人或事物的“全体”，与all的意思相近。. Ill buy a present for each of her parents. 我要为她的父母每人买一件礼物。 Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。（5）other 作形容词时意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。 . We study Chinese, English, Maths and other subjects.（6）somet
16、hing和everything something 某事；某物 . I want something to drink. everything 一切事物；每样事物 . Tell me everything about you.（7）nobody 没有人 . She likes nobody and nobody likes her.4、疑问代词：用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。5. 指示代词 this（这个）.these（这些）表示在时间上或空间上较近的人或物。 that（那个）.those（那些）表示在时间上或空间上较远的人或物。第6讲 形容词形容词用来修饰名词或代词，
17、表示人或事物的性质.状态和特征。它的位置通常放在被修饰的名词前，也可以放在be动词和之后。在英语中，形容词有三个等级，即原级.比较级和最高级。1. 表示两者“等同”时用原级，结构为：as原级as，表示“xx和xx一样” . Are you as tall as your twin sister其否定形式结构为：notas原级as，表示“xx和xxx不一样” . Im not as tall as you.2. 表示两者“比较”时用比较级，结构为：比较级than，表示“xx比xxx更” . Hes one year younger than me. 形容词比较级的构成规则： 一般在词尾加er.
18、taller，longer，stronger，younger 以字母e结尾，只加r . latelater，nicenicer 以辅音字母y结尾，变y为i，再加er. heavyheavier 双写末尾的辅音字母，再加er. fatfatter，thinthinner，bigbigger 双音节和多音节词的比较级，在原级前加more. more beautiful，more careful 不规则变化. good-better，many / much-more，far-farther，bad / ill-worse3. 三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。结构为：the + 形容词
19、最高级 in/of等表示范围的短语，表示“最”。 . Autumn is the best season in New York.She is the tallest girl of our three.第7讲 副词1. 副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间.程度.方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。. dance beautifully，listen carefully，sit quietly，speak loudly，very happy2. 副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly结尾的副词一般用more。 . more carefully ，more quiet
20、ly第8讲 介词介词又叫前置词，是一种用来表示词与词.词与句之间关系的词，它一般放在名词.代词（宾格）或动词（动词ing形式）前面。 1. in 在里面。如：in the classroom in颜色，穿着颜色的衣服。如：Whos the man in white in语言，用某种语言说。如：Whats this in English 在上午.下午.晚上。如：in the morning，in the afternoon，in the evening 在年.月.季节前。如：in 2008，in August，in summer 在国家.城市和较大的地方前。如：in China，in Wuxi，
21、in the playground 固定搭配。 如：in the middle of（在中间），do well in（擅长），in the day（在白天），take part in（参加），stay in bed（躺在床上），in the street（在街上）2. on在上面。 如：on the desk用在某一天（上.下午）前。如：on the 5th of May，on Sunday，on Monday morning 以Day结尾的节日前。如： on Childrens Day，on New Years Day 固定搭配。如：on foot（步行），on duty（值日），put o
22、n（穿上），get on（上车） turn on（打开），on the right / left（在右边/左边），on the wall (在墙上)，on Zhongshan Road（在中山路上）注 意：树上长的水果用on the tree；不是树上长的外来物用in the tree。 如：I can see a lot of apples on the tree. There is a boy in the tree. 3. at在某个时刻前。如：at seven oclock在传统节日前。如：at Spring Festival，at Mid-Autumn Festival，at Chr
23、istmas 在较小的地点。如：at the bus stop 固定搭配。如：at once（立刻，马上），be good at（擅长），look at（看），at home（在家），at school（在学校）, at weekends（在周末）, at the back of（在后部）, at night（在夜晚） 4. under 在下面 如：There is a cat under the table.5. behind 在后面 如：There is an umbrella behind the door. 6. near 靠近 如：There is a park near my ho
24、use. 在旁边 如：The students are standing beside the teacher. to 紧靠旁边 如：The teachers office is next to our classroom. （时间上）在之前 如： before class（上课前） （时间上）在之后；依照 固定搭配： after class（课后），after school（放学后），look after（照看），run after（追赶），read after me（跟我读） 在两者之间 如：There are some trees between Building A and Build
25、ing B. 乘某种交通工具 如：by bus，by plane，by the way（顺便说一下） be from = come from（来自） 如：Mr Smiths is/comes from Australia. fromto（从到）We go to school from Monday to Friday. 到.去 如：Lets go to the zoo. 固定搭配：write to（给xx写信） 关于；大约如: I want to buy a book about animals. Its about one kilometer away. 为.给 如：Heres a lett
26、er for you. Whats for breakfast固定搭配：look for （寻找），wait for（等候） 与一起。如：Ill go shopping with my mother. 具有某种特征。如：Whos the boy with big eyeshelp. with. 在某方面帮助某人 如： Can you help me with my Englishplay with. 和一起玩；拿玩 如：play with me，play with a yo-yo front of 在前面 in the front of 在前部 沿着，顺着 如：Go along this st
27、reet. 作为 如：What would you like as a birthday present of 从出来；往之外 如：The dog is running out of the house. 的，属于 如：a map of China ，a map of the world 离开，在之外 如：keep off the grass（勿踏草坪)，get off（下车） 向上 如：stand up（起立），pull up carrots（拔胡萝卜） 向下 如：sit down（坐下）， jump up and down（上下跳）第9讲 数词1、基数词：表示数目多少。注意：数字“0”可以
28、读作“zero”，也可以读作字母“o”。2、序数词：表示顺序先后。基数词变序数词记忆口诀：一.二.三，需要记，八去t，九省e，ve结尾时，f来代替， ty结尾时，y变ie，再加th，若是几十几，前基后序别忘记。第10讲 连词连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。 “和”，表示并列关系。 “但是”，表示转折关系。 “还是”，表示选择关系。注 意：在疑问句或否定句中，当表示并列关系时，不用and，而用or。 “比”，表示对比关系。 “因为”，表示因果关系。 “所以”，表示结果关系。如：she didnt go to school yesterday.第11讲 动词动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词.助动词.情态动词和行为动词。动词（am，
