1、行政伦理学选择题行政伦理学选择题（111章）第一章一、单选1. 伦理学这个概念作为研究道德现象的科学概念是由（c ）。 A. 康德、黑格尔提出的 B. 柏拉图提出的 C. 亚里士多德提出的二、多选2. 行政道德是一种权力道德，是国家行政机关及行政人员在权力运用和行使过程中的(ABC ) 的总和。 A. 道德意识 B. 道德规范 C. 道德行为 D. 道德目标3. 行政伦理的基本特征表现在（ ABCD）。 A. 整体性与系统性 B. 政治性与社会性 C. 非功利性和非交换性 D. 高尚性与广泛性4. 行政伦理学作为一个独立学科出现，是以（ ABCD）为标志的。 A. “美国公共行政学会”（ASP
2、A）于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”。 B. 把行政管理的外部控制转化为内部控制 C. 行政伦理学正式进入公共行政的课程体系 D. 一系列代表性著作的出版5.资产阶级行政伦理的内容主要包括（BCD ）。 A. 维护世界和平；B. 国家的独立和主权；C. 由改良到共和；D. 提供民权6.以中国共产党为代表的无产阶级和社会主义行政伦理主要包括（AB ）方面。 A. 坚持人民的利益高于一切；B. 强调对权力的制约和监督；C. 反对腐败； D. 服务意识7. 行政伦理应该是关于整个政府管理的价值观念体系，包括（ ABCD）层次： A. 行政人员的个人道德 ；B. 行政管理的职业道德；C. 行
3、政机构的组织伦理；D. 行政过程中的政策伦理第二章多项选择：1. 依法行政可以从（ ABCD）角度来加以理解。 A. 行政主体和行政权限法定 ；B. 行政程序法定； C. 公正行政； D. 责任行政2. 法律、道德和伦理的关系应该是（ CD）。 A. 法律、道德和伦理三者完全统一，完全没区别 B. 法律、道德和伦理三者各自独立，完全没联系 C. 在价值层面上，法律应服从道德评判和伦理价值导向 D. 在规范层面上，法与道德可以成为并立互补的不同规则 3. 行政伦理和行政法治都是人类社会特定经济关系的产物，两者之间是（ AD ）。 A. 相互区别、相互渗透的关系 B. 相互排斥、相互背离的关系 C
4、. 相互分离、相互独立的关系 D. 相互转化、相辅相成的关系 4. 在传统社会，行政权力（ AC ）。 A. 来源于最高统治者的授权 B. 服务于阶级统治 C. 带有人格化的特征 D. 作为统治性权力而存在5. 在现代社会，行政权力（ ABCD ）。 A. 由宪法或其它基本法律做出明确规定 B. 由代表国家意志的最高权力机关通过一定的方式和程序授予行政机关 C. 是行政组织中的机构、部门和人员执行和贯彻国家意志的必要工具 D. 是政府内部的行政管理和政府对社会进行管理的合法性资源 6. 当代中国的行政伦理观主要由行政伦理的价值基础、价值核心和价值目标等三个方面的基本要素构成，它们分别是（ AC
5、D ）。 A. 廉政 B. 公正 C. 勤政 D. 行政人格 7. 政府机关和国家公务人员等行政主体所应遵循的基本行政伦理准则、人民群众对政府和公共行政部门的起码要求是（ ABC ）。A. 恪尽职守 B. 勤政为民 C. 遵纪守法 D. 道德高尚 8. 正义与公平性和公正性之间（ BCD ）。 A. 正义与公平性和公正性之间没有必然联系 B. 正义与公平性和公正性之间有天然的联系 C. 正义具有公平性和公正性 D. 正义在外在化和对象化的过程中表现为行为及结果的公平性和公正性 9. 正义作为一种重要的伦理原则，自产生以来就在历史上产生了重要的影响和作用，概括起来就是（ BCD）。 A. 正义是
6、人的行为的“审视器” B. 正义是人的行为的“校正器” C. 正义是社会的“平衡器” D. 正义是社会历史发展的“推进器” 10.在纵向的历史过程中，大致出现过的正义观主要是（ ACD ）。 A. 强力正义观和功利正义观 B. 社会正义观和历史正义观 C. 契约正义观和自然正义观 D. 神学正义观和天道正义观 11.现代行政是（ ABC ）。 A. 公共行政 B. 责任行政 C. 民主行政 D. 自由行政12.公共行政必须承担的公共责任包括（ ABCD ）。 A. 政治责任 B. 法律责任 C. 行政责任 D. 道德责任13.在公共行政实践中，要注意处理好（ AD ）。 A. 目的正义与实质正
7、义之间的关系 B. 手段正义与形式正义之间的关系 C. 目的正义与手段正义之间的关系 D. 实质正义与形式正义之间的关系 14.实现目的正义需要处理好的关系包括（ ABC ）。 A. 处理好公共利益与多数人利益的关系 B. 处理好公共利益与少数人利益的关系 C. 处理好公共利益与私人利益的关系 D. 处理好少数人利益与私人利益的关系 15.从哲学的层面看，可以从（ BCD ）方面把握民主的性质。 A. 民主是人的自主权利的经济表现 B. 民主是人的自主权利的政治表现 C. 民主是人的主体性的内在派生物 D. 民主是人的主体性的社会表现 16.行政管理的目标是追求高层次的社会公平，因而必须处理好
8、（ BCD ）。 A. 管理者与管理者之间的关系 B. 管理者与被管理者之间的关系 C. 中央政府与地方政府的关系 D. 富裕地区、富裕的人与贫困地区、贫困的人之间的关系 17.决定我国公共行政必然追求社会公平目标的主要原因是（ ABCD ）。 A. 我国社会主义的性质 B. 行政组织自身的目的 C. 人民群众对社会公平的要求 D. 解决我国事实上存在的社会不公平的问题已成为政府的迫切任务第三章 选择题多项选择：1. 在社会主义初级阶段，影响人们的职业选择和职业追求的因素是（ ACD ）。 A. 人们的个人生活需要；B. 社会发展的需要；C. 发展个性的需要；D. 承担社会义务的需要2. 我国
9、社会主义行政理想得以确立的基础是（ ABD ）。 A. 经济制度的建立和完善；B. 政治制度的建立和完善；C. 法律制度的建立和完善 D. 新型的人与人的社会关系结构的形成3. 社会主义国家的行政理想，从其实质内容看，主要有（BC ）。A. 仁政理想；B. 廉政理想；C. 勤政理想；D.爱民理想4. 廉政和勤政是社会主义行政理想中一体同构的两个方面（ BD）。 A. 勤政是廉政的前提；B. 廉政是勤政的前提 C. 廉政是勤政目标或结果；D. 勤政是廉政目标或结果5. 社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（ ABCD ）。 A. 行政理想对行政行为具有认知功能； B. 行政理想对
10、行政行为具有规范功能 C. 行政理想对行政行为具有聚合功能； D. 行政理想对行政行为的协调功能6. 社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ ABCD ）。 A. 解放思想、实事求是的思想作风；B. 密切联系人民群众的民主作风 C. 为人民办事的务实作风；D. 理论联系实际的作风7. 行政作风养成的目的是解决行政人员心理上的道德矛盾，提高自身的道德素质。培养行政作风的最根本最普遍的方法有（ ABCD ）。 A. 认真学习的方法；B. 树立典范有方法；C. “省察克治”的方法；D. “慎独”的方法第四章 选择题多项选择：1. 行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（ BCD ）。 A. 绝对
11、的自觉性；B. 高度的自觉性； C. 相对独立性；D. 强烈的阶级性、集团性和民族性2. 所谓行政良知是指（ ABCD ）。 A. 行政人员个人的良知；B. 行政管理这一职业总体上的良知 C. 宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一D. 行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一第五章 选择题多项选择：1. 行政责任有（ AC ）之分。 A. 客观行政责任和主观行政责任 B. 绝对行政责任与相对行政责任 C. 广义行政责任和狭义行政责任 D. 主体行政责任与客体行政责任 2. 对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（ BCD ）耦合的复杂结构体系。 A. 职务责任
12、 B. 法律责任 C. 行政责任 D. 道德责任 3. 行政责任的特点包括（ ABCD ）。 A. 行政责任具有政治性 B. 行政责任具有具体性和义务性 C. 行政责任既是制度的又是伦理的 D. 行政责任是一种监督、控制和制裁的统一 4. 行政责任的作用主要表现在（ ABD ）。 A. 行政责任是行政管理活动的基础 B. 行政责任的具体性，可有效激发行政人员的事业心和责任感 C. 行政责任的总体性，可有效激发行政人员的事业心和责任感 D. 完整的行政责任体系，赋予了社会和谐治理的可能性 5. 管理行政模式的基本特征包括（ ABCD ）。 A. 政府是行政管理和社会管理的主体 B. 政府的社会管
13、理无所不在并迅速分化为许多专门的领域 C. 政府机构膨胀的趋势不可遏止 D. 高成本、低效率 6. 道德责任出现在行政责任体系中之后，使其可以作为整个责任体系的代表、其自身即成为行政责任体系的整体，原因在于（ ABC ）。 A. 道德责任自身具有的普遍性 B. 道德责任自身具有的总体性 C. 道德责任在行政责任体系中承担的功能 D. 道德责任是行政主体的道德责任 7. 国家的行政体系由其（ C ）决定。 A. 文化体制 B. 经济体制 C. 政治体制 D. 思想体制 8. 从行政体系的角度看，行政责任的结构是（ AB ）的综合统一。 A. 组织体系的责任制度 B. 行政人员的责任意识 C. 行
14、政人员的道德意识 D. 行政人员的负责任的行为 9. 行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的（ ABC ）。 A. 仁爱的意识 B. 宽容的意识 C. 公正的意识和求实的意识 D. 自我节制的意识 10. 对世界各国政府的行政责任制度进行考察，可以发现，依据行政人员承担责任的性质和程度，可以分为的基本类型是（ BCD ）。 A. 积极责任制 B. 无责任制 C. 有限责任制 D. 无限责任制 11. 我们在市场经济建设中，出现了难以解决的所谓“一手硬、一手软”的问题，是由于我们的道德建设方式（ BC ）。 A. 缺乏明确的标准要求 B. 缺乏现实的责任制度基础 C. 缺乏道德激励制度 D.
15、 缺乏强有力的思想政治工作第六章 选择题多项选择：1. 对于行政纪律的概念，可以从（ BCD ）方面来理解。 A. 从行政纪律的种类看 B. 从行政纪律的目的看 C. 从行政纪律的内容看 D. 从行政纪律的性质看 2. 按行政纪律的内容属性来划分，行政纪律可以分为（ BC ）。 A. 公共性的行政纪律 B. 一般性的行政纪律 C. 特殊性的行政纪律 D. 事务性的行政纪律 3. 行政纪律作为行政人员的行为规范，与其他规范相比，具有（ ABCD ）。 A. 具体性和灵活性的特征 B. 强制性的特征 C. 公共性的特征 D. 社会性的特征 4. 行政纪律在社会主义精神文明建设中的重要性主要表现在（
16、 AD ）。 A. 行政纪律建设是整个社会主义精神文明建设的重要组成部分 B. 行政纪律建设是整个社会主义精神文明建设的重要标志 C. 行政人员队伍的纪律化建设是精神文明建设的基础D. 行政纪律建设有利于促进和推动精神文明建设的不断深化 5. 理解法律规范的概念须注意（ ABCD ）。 A. 法律规范是一种特殊的社会规范 B. 法律规范是法的基本构成因素 C. 法律规范是一般的、抽象的行为规则 D. 法律规范是最重要的规范 6. 纪律规范和法律规范之间的不同点主要体现在（ ABC ）。 A. 产生方式与调整对象不同 B. 内容和层次不同 C. 责任后果不同 D. 目的不同 7. 组织规范和行政
17、纪律规范之间存在的差别，具体表现为（ ABD ）。 A. 基本概念不同 B. 适用对象不同 C. 要求标准不同 D. 处理后果及实施部门不同 8. 制度规范在人们的整个社会生活中占有举足轻重的地位，主要作用表现在（ ACD ）。 A引导和保证社会的总体发展方向 B引导和保证社会的具体发展环节 C. 实现各种社会资源的整合 D提供社会宏观整体或组织内部及其成员基本的行为规范 9. 制度规范的主要特征是（ ABCD ）。 A稳定性 B. 强制性 C. 合法性 D. 历史性 10. 行政纪律规范作为政治制度特别是行政管理制度的一个重要组成部分，其内容和形式均体现了制度规范的特点，但与具体的某一制度规
18、范相比，其差别主要体现在（ BCD ）。 A. 内容完全不同 B. 内容侧重有所不同 C. 合法性渊源不同 D. 权力层级不同 11. 行政纪律的生成机制包括的环节是（ AB ）。 A. 揭示社会背景、行政机构目标要求 B. 使行政机构的目标转化为行政纪律 C. 使行政机构有序化 D. 保证行政纪律与行政目标相一致 第七章选择题单项选择：1. 行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（ B ）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。 A. 否定性B. 肯定性C.中性D.客观 2. 行政荣誉按照（ A ）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。 A.荣誉主体B.产生的原因
19、C.内容D.形式 3. 行政荣誉按照（ B ）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。 A.荣誉主体B. 内容和产生的原因C.评价主体D.形式 4. 当行政人员获得了公务员身份就具备了获得（ A ）的条件。 A. 职业荣誉B. 道德荣誉C. 行为荣誉D.职务荣誉 5. 下列表述不正确的是（ A ）。A. 获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价 B. 行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用。 C. 行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益。 D. 行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益。 6. 在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（ C ）作为行政行为选择的
20、原则。 A. 服从上级命令B.遵守法律规定C.道德判断D.维护本部门利益 7. 行政荣誉是行政人员的（ C ）的有效途径。 A.法律责任、道德责任转化为行政责任 B.行政责任、道德责任转化为法律责任 C.行政责任、法律责任转化为道德责任 D.行政责任转化为法律责任和道德责任 8下列表述不正确的是（ A ）。 A责任可以放弃B.责任不可以放弃 C荣誉称号可以被放弃D.荣誉可以被忽视和轻视 9( A ) 使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。 A行政荣誉机制B. 行政责任机制 C. 法律责任机制D.行政监督机制 10下列表述正确的是（ B ） 。 A荣誉本身可
21、以成为获得荣誉的基础 B.金钱不应成为获得荣誉的基础 C. 知名度等同于荣誉 D.权力可以作为获得荣誉的基础 11（ B ） 是迎合了社会一时的好恶，是博得庸俗的称颂而获得的满足感。 A名誉B.荣誉C.虚荣D.知名度 12行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（ D ）。 A在统治行政时期是无关道德的行为 B. 在管理行政时期是无关道德的行为 C在服务行政时期是无关道德的行为 D. 无论在何种时代都是不道德的行为 13下列表述不正确的是（ D ）。 A要保护和保障行政组织和行政人员的荣誉权 B要保障高尚的道德行为选择为行政人员带来的正当利益 C不能脱离价值追求，为了个人利益而追逐荣誉 D赋予
22、获得行政荣誉的行政人员一定的利益，是为了补偿他所付出的代价 14行政荣誉的获得，（ C ）。 A仅是其履行职责行为的肯定性的结果 B仅是对其职责以外的个人行为的肯定 C是其履行职责行为的肯定性的结果，也包含着对其职责以外的个人行为的肯定 D其履行职责行为的肯定性的结果，其职责以外的个人行为仅作参考 15关于荣誉与名誉的关系以下表述不正确的是（ D ）。 A荣誉更强调内心的价值 B. 名誉是外加的，是社会对行为主体的肯定评价 C荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相融合而成的 D追求名誉对于行政管理者人格的完善有消极意义 16以下表述不正确的是（ D ）。 A应具备崇高的荣誉心理 B. 要激
23、发部属追求荣誉 C. 要激发部属争取荣誉 D. 不能追求个人行政荣誉只能热爱与追求集体行政荣誉 17行政人员在争取行政荣誉过程中不应该（ B ）。 A避免出现对行政荣誉的漠然与畏难心理 B轻视荣誉，对荣誉获得与否无动于衷 C避免道德行为难以坚持下去的情况 D避免缺乏自信的心理 18（ A ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。 A国家机关B. 社会公众C.行政人员自身D.上级领导 19行政荣誉对行政人员个体的作用是（ A ）。 A道德激励和利益激励作用 B. 提高组织管理效率，促进廉洁政府目标的实现 C. 增强行政组织的凝聚力 D. 惠及社会 20关于荣誉与耻辱的关系下列表述不正确的是（ C ）。 A耻辱产生于社会对不道德的行为的贬斥和否定 B知道羞耻和珍惜荣誉是一件事情的两个方面 C有羞耻心的人不一定会珍惜荣誉 D“知耻”可以向荣誉转化
